<p>迎秋日暖陽，以教學(xué)為觴，以語文為酒，共赴一場令人回味無窮的饕餮盛宴。</p> <p> 為助推課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提升教師教學(xué)水平，助力新教師熟悉語文業(yè)務(wù)和備課要求，全面提高我鎮(zhèn)語文教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校語文教研計劃和教學(xué)研究指導(dǎo)中心安排，骨干教師及新教師們匯聚一堂，召開了2020年沂堂鎮(zhèn)小學(xué)語文期末質(zhì)量及新上崗教師集體備課活動。</p><p> 出席本次活動的有教研室王永勝校長，教研員呂筱潔老師和賈成珍老師，柳莊小學(xué)的周廣成周主任，以及各校教學(xué)骨干和新上崗教師。</p> <p> 會前，王校長和在座老師交流了三個話題：</p><p>一、四有好老師</p><p> 王校長傳達(dá)了習(xí)近平總書記提出的四有好老師標(biāo)準(zhǔn)：要做有理想、有高尚道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的老師。</p><p>二、三好老師</p><p> 1.上課好。教師立根之本是課堂，教師的課堂不僅僅是傳授知識的課堂，更是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，讓孩子受益終身的課堂。所以，組織好課堂教學(xué)對老師來說至關(guān)重要。</p><p> 2.成績好。教師就要狠抓教學(xué)質(zhì)量。王校長特別表揚(yáng)了青年教師張荃和韓笑，認(rèn)為兩位教師對于抓學(xué)生成績都有自己獨到的方法。</p><p> 3.科研好。這里所講的科研好并不專指科研課題，而是老師們在教學(xué)過程中摸索出的教學(xué)智慧。王校長特別贊揚(yáng)了王學(xué)欣老師的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)了日積月累、水滴石穿的重要性。</p><p>三、王校長送給在座教師兩句話作為教學(xué)路上的指引：</p><p> 1.在規(guī)定時間內(nèi)做好學(xué)校規(guī)定的事。</p><p> 2.遠(yuǎn)離負(fù)能量老師，不要碌碌無為的生活，堅持每天多學(xué)習(xí)一點知識。</p> 期末質(zhì)量分析 <p> 教研室賈成珍老師，就上學(xué)期期末測試成績進(jìn)行了深入細(xì)致的分析。通過表格形式，將各學(xué)校同年級語文成績進(jìn)行橫向比較，提出不足與改進(jìn)措施。</p> <p> 抓兩頭帶中間，及格是重點，優(yōu)秀是亮點。我們要不比名次比提升，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰明比勤奮，不比今天比明天。</p><p>1.存在問題：</p><p>（1）課堂紀(jì)律渙散</p><p>（2）備課不精心</p><p>（3）作業(yè)只批改不布置</p><p>（4）書寫有待提高</p><p>（5）培優(yōu)扶差意識弱</p><p>（6）學(xué)生閱讀量少</p><p>2.教學(xué)建議：</p><p>（1）備課：</p><p>先周備課，心中有數(shù)，心中有計劃；</p><p>充分利用好教參，抓好每一節(jié)課重難點，抓好考點。</p><p>（2）上課：</p><p>向課堂要質(zhì)量，抓好課堂常規(guī)，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律；</p><p>充分利用好晨讀、午自習(xí)時間，早上進(jìn)班即打開課本開始晨讀，午自習(xí)之前布置好作業(yè)，建議教師利用這段時間知道學(xué)生練字，提升書寫質(zhì)量；</p><p>調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生知道班級語文成績排名，確立本學(xué)期的奮斗目標(biāo)，鼓動孩子想學(xué)、樂學(xué)。</p><p>（3）作業(yè)批改：</p><p>作業(yè)不求數(shù)量，只求質(zhì)量，有作業(yè)就要有批改。</p><p>（4）學(xué)困生轉(zhuǎn)化：</p><p>抓基礎(chǔ) 額外的基礎(chǔ)題練習(xí)；多鼓勵，給予其自信。</p><p>（5）閱讀：</p><p>經(jīng)典誦讀，內(nèi)容自由選擇，日積月累，終有收獲；堅持海量閱讀。</p><p> 相信賈老師的諄諄教誨，定能幫助新教師們迅速走上教育教學(xué)的正軌。</p> 骨干教師經(jīng)驗交流 <p> 柳莊小學(xué)周廣成主任，以積極熱情的面貌，給我們講述了他的漫漫教學(xué)之路，分享他滿含智慧的教育經(jīng)驗。</p><p>1.作為教學(xué)指導(dǎo)研究中心主任的我</p><p> “只要思想不滑坡，辦法總比困難多。”作為任重而道遠(yuǎn)的教研中心主任，這句話成為了周主任的人生信條。周主任鼓勵新教師們，一定要敢于挑重?fù)?dān)，不能因個人的情緒影響工作，要始終堅持以飽滿的熱情、進(jìn)取的態(tài)度迎接自己的工作。</p><p>2.作為語文教師的我</p><p>（1）如今教學(xué)改革步伐快，面對這種時代的變革，周主任堅持不斷改進(jìn)教學(xué)方式，積極適應(yīng)時代變化。</p><p>（2）積極利用好教參，落實好語文要素，在教學(xué)上要抓重點，突破難點，并最終實現(xiàn)語文大閱讀的戰(zhàn)略任務(wù)。</p><p>（3）教師要舍得放手給學(xué)生，尊重學(xué)生主體地位。</p><p>3.作為班主任的我</p><p> 作為一位有十九年經(jīng)驗的班主任，周主任總結(jié)出管理班級的經(jīng)驗，即“愛”。用愛來感化學(xué)生，用愛來搭建家校溝通的橋梁，用真誠的態(tài)度鞭策學(xué)生成長。</p><p><br></p> <p> 周主任用他滿腔的赤誠與熱情，激勵著每一位教師更加用心去澆灌那些花兒。</p> 語文業(yè)務(wù)及備課要求 <p> 教研員呂筱潔老師，對本學(xué)期的業(yè)務(wù)要求進(jìn)行了詳盡的解讀與展示。以期幫助各位教師少走彎路，能將更多的精力放在提升成績、提升語文素養(yǎng)上。</p> 集體備課及展示 <p> 為貫徹落實羅莊區(qū)語文“素養(yǎng)—活動”教學(xué)改革，幫助新教師更快熟悉課程改革內(nèi)涵，呂筱潔老師對人文主題、語文要素、核心任務(wù)等概念進(jìn)行了闡述，以活動學(xué)案為支架，組織骨干教師及新教師進(jìn)行集體備課，并通過抽簽方式進(jìn)行展示。</p> <p> 圖為教師們在積極備課。</p> <p> 新教師肖倩老師非常幸運地被抽中進(jìn)行備課展示。肖老師在緊張的備課中，依然保持了一位教師的高標(biāo)準(zhǔn)素養(yǎng)，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。</p> <p> 賈成珍老師對肖倩老師的備課給予了贊揚(yáng)，并再次強(qiáng)調(diào)低年級和高年級重要課型的區(qū)別和聯(lián)系，表達(dá)了對語文閱讀和習(xí)作的重視。</p> <p> 會議的最后，王永勝校長針對本次活動，提出了自己的想法和思考，對語文教學(xué)中的重要概念進(jìn)行了簡明扼要的交流與討論。同時再次申明了對作業(yè)和備課的要求：二次批改很重要；作業(yè)的批改嚴(yán)禁用大對號敷衍應(yīng)付；課件與備課必須保持一致，在智慧云平臺上傳課件時要注意時間節(jié)點。</p> <p> 一點一滴，推心置腹。在此次教研活動中，教研室成員充分發(fā)揮榜樣示范作用，將自己的經(jīng)驗化作千萬絲細(xì)雨，點點滴滴，匯入每一位與會教師的心房，只待芳華初綻的那一刻。</p> <p>圖文：楊勝男 董萍萍 田相開</p><p>審核：劉紀(jì)麗</p>