<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">發(fā)現(xiàn)問(wèn)題</b></p><p> 中午午餐時(shí)，小朋友們發(fā)現(xiàn)正在往飯桶到剩菜的束昊洲，于是他們開(kāi)始圍著束昊洲開(kāi)始討論起來(lái)：</p><p> 酈芊陌：洋洋你怎么不吃這些菜??！</p><p> 張鋮陽(yáng)：對(duì)啊，胡蘿卜雞肉都是很有營(yíng)養(yǎng)的，吃了能長(zhǎng)高。</p><p> 戈意成：桶里面怎么有這么多剩飯剩菜??！</p><p> .......</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">調(diào)查分析</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 幼兒的問(wèn)題：</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1、誰(shuí)剩的飯菜呢？</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2、他為什么會(huì)剩飯剩菜呢？</span></p><p><br></p> <p> 張少渝：吃飯注意力不集中喜歡發(fā)呆，喜歡與其他小朋友講話。</p> <p> 薛滿千：只喜歡吃肉，不喜歡吃蔬菜。</p> <p> 余子嫣：對(duì)一些菜過(guò)敏，吃了身上起疙瘩。</p> <p> 林珺嫻：吃的少，飯菜盛多了吃不下。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">普及知識(shí)</b></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 你們知道剩飯剩菜有什么危害嗎？</span></p> <p> 顧洋：飯菜都是花錢(qián)買(mǎi)的，不吃完浪費(fèi)錢(qián)。</p><p> 姜子川：菜倒在垃圾桶里，會(huì)生小蟲(chóng)子，會(huì)吸引老鼠。</p><p> 周恬朵：挑食會(huì)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)不高，不強(qiáng)壯。</p><p> 胡欽淳： 把菜倒掉，會(huì)有環(huán)境危害。</p><p> 吳君堯：小朋友吃冷的飯菜，肚子會(huì)痛，會(huì)生病。</p> <p> 針對(duì)孩子們的討論我們觀看了浪費(fèi)糧食的圖片和因缺少糧食而餓的瘦骨嶙峋的視頻。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">解決問(wèn)題</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 1.制定吃飯公約</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 孩子們一起設(shè)計(jì)了一張屬于自己的吃飯公約，內(nèi)容包括吃飯不挑食，不講話，不剩飯剩菜，不浪費(fèi)糧食等。</span></p> <p> 2.推選值日委員</p><p> 每桌推選一位天天吃飯不剩飯剩菜的小朋友成為值日委員，值日委員每天管理本桌的吃飯環(huán)節(jié)，包括就餐禮儀，管理組員剩飯剩菜的情況等。</p> <p> 3.就餐記錄</p><p> 每桌的值日委員將本桌吃飯情況、剩飯剩菜情況記錄下來(lái)，觀察本桌每天的就餐情況。</p> <p> 4.評(píng)選文明餐桌</p><p> 根據(jù)每天值日委員的記錄，孩子們和老師一起進(jìn)行評(píng)選，共同推選出每周的最佳文明餐桌。并為他們頒發(fā)孩子們?cè)O(shè)計(jì)的獎(jiǎng)狀。</p> <p> 老師：經(jīng)過(guò)幾天的調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)孩子們的積極性提高了，大家每天都在努力不剩飯不剩菜，爭(zhēng)做文明餐桌。所有的孩子都重視了剩飯剩菜的嚴(yán)重性，每次午餐后教室里面整潔干凈，沒(méi)有米粒飯菜掉落在地上。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">活動(dòng)延伸</b></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 為了了解學(xué)校里其他班級(jí)的就餐情況，小朋友們決定飯后去食堂查看其他班級(jí)的剩飯剩菜情況。</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 老師：小朋友們，你們準(zhǔn)備去食堂調(diào)查哪些情況呢？</span></p><p> 戈意成：我想看看有哪些班級(jí)剩飯剩菜？</p><p> 胡欽淳：我要看看哪些班級(jí)剩飯剩菜最多？</p><p> 余子嫣：阿姨們?cè)趺刺幚砟切┦ｏ埵２耍?lt;/p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">實(shí)踐</b></p><p> 孩子們來(lái)到了食堂，他們看到了大量的剩飯剩菜，他們采訪了食堂的叔叔阿姨們......</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">討論</b></p><p> 老師：小朋友們，你們?cè)谑程冒l(fā)現(xiàn)了什么呢？</p><p> 韋梓睿：我發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)都有很多剩飯剩菜。</p><p> 管知行：我發(fā)現(xiàn)好多班級(jí)的小朋友都不愛(ài)吃蔬菜，每次都是蔬菜剩的最多。</p><p> ......</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">思考</b></p><p> 老師：我們可以做些什么呢？</p><p> 吳君堯：我們可以告訴他們不要剩飯剩菜。</p><p> 周恬朵：我們跟食堂阿姨說(shuō)讓他們少打點(diǎn)飯菜給那些剩飯剩菜嚴(yán)重的班級(jí)。</p><p> 余子嫣：我們可以畫(huà)愛(ài)護(hù)糧食的畫(huà)貼在每個(gè)班上。</p><p> 于是老師和小朋友們決定制作：“宣傳海報(bào)”</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">宣傳</b></p><p> 孩子們將自己設(shè)計(jì)的“宣傳海報(bào)”，張貼在每個(gè)班上，并對(duì)海報(bào)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)介紹，對(duì)其他班的孩子進(jìn)行了不浪費(fèi)糧食的宣傳。</p> <p> 節(jié)約是一種傳統(tǒng)美德。光盤(pán)活動(dòng)促進(jìn)幼兒養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣，并通過(guò)教育孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)社會(huì)用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人，讓“節(jié)約”的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。</p> <p style="text-align: right;">白云部大二班 蔣老師 曹老師</p>