"暑"你最棒，展我風(fēng)采——濰坊新紀(jì)元小學(xué)部暑假特色作業(yè)展評記實(shí)

濰坊新紀(jì)元學(xué)校小學(xué)部

2020.9.4 　　為了落實(shí)學(xué)生的核心素養(yǎng)，濰坊新紀(jì)元小學(xué)部各學(xué)科針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了形式多樣，集實(shí)踐性、思考性、知識性、趣味性為一體的暑期特色作業(yè)，既有內(nèi)容豐富的知識大餐，又有創(chuàng)意獨(dú)特的科技制作；既有暢游書海的每日閱讀，又有橫平豎直的書法練習(xí)；既有強(qiáng)身健體的體育運(yùn)動，又有愛國詞曲的吟誦演唱…… 第一部分：暑假特色作業(yè)展評 　　如今愉快的暑假生活已經(jīng)結(jié)束，充滿希望的新學(xué)期已經(jīng)開始，各年級各學(xué)科組織了形式多樣的暑假特色作業(yè)展覽活動。 第一階段：各年級組各學(xué)科展評 　　下午大課間，孩子們在嶄新的教室，紛紛拿出自己的假期成果，擺放整齊，等待大家的參觀。 　　每位同學(xué)都認(rèn)真地翻看審閱，是不是也在心里默默地在心里與自己的作業(yè)進(jìn)行比較呢？通過這次各學(xué)科之間的相互展評，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，為下一步的學(xué)習(xí)任務(wù)做好新的規(guī)劃。 第二階段：各教研組展評 語文教研組暑假優(yōu)秀特色作業(yè)展評 數(shù)學(xué)教研組暑假優(yōu)秀特色作業(yè)展評 英語教研組暑假優(yōu)秀特色作業(yè)展評 　　通過這次各教研組的優(yōu)秀特色作業(yè)展評，老師們相互學(xué)習(xí)，為下一步的工作帶來更深刻的思考。 第二部分：部分優(yōu)秀特色作業(yè)展示 　　一起看看我們的作業(yè)吧，每一份作業(yè)都是我們用心完成的，這是我們假期精彩生活的展現(xiàn)，也是我們增長知識的“見證”。 語文篇 　　二年級的識字、寫字、閱讀，三年級的閱讀、寫字、背誦古詩詞、話配畫、暑假周記，四年級的閱讀、寫字、背誦古詩、暑假周記，五年級的閱讀記錄、每日一練、日記、整本書閱讀等，可謂精彩紛呈！ 　　翰墨書香書寫經(jīng)典 生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。暑假是個讀書的好日子，伴著清晨的涼風(fēng)，和著傍晚的微風(fēng)，每天都享受讀書的樂趣。讀書，已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。每天，我們在書海中盡情遨游，而閱讀記錄卡則幫助我們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣：記好詞，累佳句，不動筆墨不讀書。照片定格夏日的笑臉，文字則記錄明媚的心情。孩子們借用文字的力量來記錄讀書的收獲，一篇篇書寫工整的心得體會用文字記錄了成長，用文字見證了進(jìn)步！ 　　俗話說：“字如其人”。一個人字的好壞可以反映出一個人的修養(yǎng)、素質(zhì)和性格。這里的每一張練字紙都記載了孩子們美好的童年、快樂的暑假。他們用心寫好每一個字，寫出他們的心情和希望。 　　溫情日記真情在線　　日記是可以記錄生活的足跡，從日記中可以了解自己學(xué)習(xí)、生活中有意義，特別是有紀(jì)念意義的事情，不管經(jīng)歷多長時間，翻開日記、就能重溫在日難忘的經(jīng)歷，引起許多美好的回憶，讓我們一起感受到同學(xué)們的成長與進(jìn)步 　　快樂讀書厚積薄發(fā)　　讀書之所以是一種樂趣，并不在于作者告訴你什么，而是因?yàn)樽x書使你積極思考。在作者的書里，你的想象在書里馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細(xì)。 數(shù)學(xué)篇 分分秒秒構(gòu)筑輝煌　　在這樣一個別樣的暑期生活中，同學(xué)們每天自覺完成計(jì)算題，積極提高自己的提高速算的能力，為今后復(fù)雜的計(jì)算應(yīng)用題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并且制作了精美的思維導(dǎo)圖，我們相信用辛勤的汗水終將造就耀眼的輝煌！ 英語篇 　　英語學(xué)科的手繪本，可謂別具特色！ 　　一頁頁規(guī)范的漢字，一幅幅美麗的畫報，一本本認(rèn)真的作業(yè)，就是一串串成長的足跡……每一份優(yōu)秀作業(yè)，都是孩子們暑期生活的生動再現(xiàn)，更是孩子們能力、智慧、綜合素養(yǎng)的精彩展示，也體現(xiàn)了孩子們充實(shí)、快樂而有意義的假期生活。 第三部分：優(yōu)秀學(xué)子表彰 秋風(fēng)送爽  碩果飄香 一份耕耘一份收獲，孩子們的付出獲得了大家的認(rèn)可，贏得了贊美，一張張獎狀是對老師和孩子共同努力的最好的回應(yīng)，我們相信這必將是孩子們?nèi)松砷L道路上的多彩一筆。 二三年級優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生合影 四年級語文優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生合影 四年級數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生合影 四年級英語優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生合影 四年級藝體優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生合影 四年級綜合實(shí)踐優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生合影 五一班語數(shù)英優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生合影 五二班語數(shù)英優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生合影 五三語數(shù)英優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生合影 五四班語數(shù)英優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生合影 五年級綜合實(shí)踐作業(yè)優(yōu)秀學(xué)生合影 　　最后，孫永燦主任，李圣英主任向?qū)W生提出了在新學(xué)期新的要求，希望我們的孩子越來越好。 優(yōu)秀學(xué)生表彰名單 　　時間悄然逝去，相信在快樂的假期時光中，同學(xué)們一定收獲滿滿。開學(xué)的大幕即將拉開，知識的寶藏等著你挖掘，學(xué)問的山峰等著你攀登，奧妙的寶藏等著你開拓，百科的天地等著你馳騁。同學(xué)們，開學(xué)日整裝待發(fā)，帶好百倍信心，在知識的海洋中盡情遨游吧！讓我們踩著陽光的腳步追著秋風(fēng)的裙擺整裝行囊揚(yáng)帆起航 你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排！ ——致開學(xué)的孩子們！ 圖文：王程程審核：趙紅殷惠