<p><span style="background-color: rgb(144, 204, 85); color: rgb(17, 31, 0);">疫情防控,重任在肩。為進(jìn)一步做好新冠病毒引起的肺炎疫情防控期間幼兒園安全防范工作,提高應(yīng)對突發(fā)情況快速反應(yīng)、協(xié)同協(xié)作、規(guī)范處置能力,實(shí)現(xiàn)校園疫情“早防范、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置”,最大程度減少新冠肺炎疫情對校園衛(wèi)生和安全穩(wěn)定造成的危害,保障全園師生身體健康和生命安全,我園于2020年8月30日下午2點(diǎn)開展了關(guān)于新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。</span></p> 演練目標(biāo) <p style="text-align: justify;">1. 熟悉疫情長效防控時(shí)期幼兒園教職工和幼兒入園一日保教生活特殊流程及防控要點(diǎn)。</p><p style="text-align: justify;">2. 能及時(shí)有效應(yīng)對疫情長效防控時(shí)期發(fā)生的傳染病事件,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、早消毒,避免傳染病疫情在幼兒園蔓延。</p><p style="text-align: justify;">3. 提升全園教職工協(xié)力防范新冠肺炎的應(yīng)急處置能力。</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p><br></p> 演練前的準(zhǔn)備 <p style="text-align: justify;"> 1. 召開演練專項(xiàng)會議,學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案和演練方案,每人都明確各環(huán)節(jié)流程、職責(zé)和細(xì)節(jié)。</p><p style="text-align: justify;">2. 防疫物資到位:額溫槍、口罩、隔離衣、護(hù)眼鏡、消毒噴霧器、84消毒液、75%醫(yī)用酒精、消毒洗手液、肥皂等。</p><p style="text-align: justify;">3. 隔離觀察區(qū)物資設(shè)備場地布置到位。</p><p> 早上九點(diǎn),園長南春花同志在園召開全體教職工工作會議,學(xué)習(xí)各類文件,部署演練工作。會議中,園長強(qiáng)調(diào)了各崗位的主要職責(zé),并對開學(xué)后可能出現(xiàn)的疫情與突發(fā)狀況研判分析,要求全園教職工遵從快速反應(yīng)、統(tǒng)一指揮、分級負(fù)責(zé)、確保穩(wěn)定的決策,深刻把握當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢,提升我園協(xié)調(diào)組織和應(yīng)急處置的能力,有效完善我園疫情防控工作制度和方案。會議結(jié)束后,全園教師對幼兒園進(jìn)行了全方位的消毒清掃工作,并且設(shè)置了幼兒入園安全通道等一系列疫情防控設(shè)施。</p> 教職工入園演練 <p> 教職工上班前進(jìn)行自我健康檢測,感覺正常后方可入園上班,由值班教師在大門口用體溫槍依次檢測入園教職工體溫→無異常的教職工入園登記→擠壓消毒凝膠進(jìn)行手部消毒三個(gè)流程才能進(jìn)入幼兒園。入園過程中教師之間保持1米左右的距離。</p> 幼兒入園演練 <p> 幼兒園設(shè)置了幼兒入園環(huán)節(jié)流程,幼兒早晨起床后由家長檢測身體,正常后入園,經(jīng)過幼兒園的值班人員和班主任檢測體溫,體溫正常方可入園,疫情期間家長接送幼兒均不得入園。幼兒入園后各班級老師負(fù)責(zé)接待本班幼兒,再經(jīng)第二道檢測,由配班教師通過看、查、問后進(jìn)入活動(dòng)室</p> 幼兒進(jìn)餐演練 <p> 為了保障疫情期間廚房衛(wèi)生安全,為幼兒提供安全衛(wèi)生的食材,幼兒園對廚房工作人員也進(jìn)行更為嚴(yán)格的檢測。入園門→測體溫→登記→手部消毒,進(jìn)入后再換上工作服,用肥皂清潔手部,用消毒凝膠消毒后帶上手套進(jìn)入操作間開始工作,有異常情況者不允許進(jìn)入廚房工作。</p><p><br></p><p> 餐點(diǎn)時(shí)間,廚房工作人員提前準(zhǔn)備好各班的飯菜和餐具,在廚房門口接待領(lǐng)餐老師。領(lǐng)餐老師全程佩戴口罩,領(lǐng)餐中少用語言交流,與對方保持1米左右的距離。幼兒用餐保持距離,禁止喧嘩。</p> 突發(fā)狀況處理 <p style="text-align: justify;"> 如果在園期間發(fā)生教職工或幼兒有發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結(jié)膜炎等異常狀況,主班教師需立即上報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人并聯(lián)系家長,配班教師帶領(lǐng)異常幼兒到隔離室。家長帶其馬上就醫(yī),教師追蹤病因病情,一旦被確定為疑似病例,幼兒園負(fù)責(zé)人按照疫情防控預(yù)案流程進(jìn)行層層上報(bào)。</p><p><br></p> 完善方案? 細(xì)化過程 <p> 精心演練備開園,只待花開復(fù)園時(shí)。通過本次演練,全園教職工收獲了不少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。接下來,松山鎮(zhèn)幼兒園將進(jìn)一步細(xì)化和完善演練各環(huán)節(jié)的實(shí)操性和可行性,通過安全演練進(jìn)一步構(gòu)建幼兒園疫情防控安全網(wǎng),全面提高幼兒園疫情防控的應(yīng)急處理能力,以確保將疫情防控工作長效化、常態(tài)化,為幼兒安全返園構(gòu)造一道有力的安全防線。</p><p><br></p>