學(xué)常規(guī) 強(qiáng)管理促規(guī)范——?？谄咝≌Z(yǔ)文組開(kāi)展四個(gè)《常規(guī)》專題學(xué)習(xí)

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為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，規(guī)范教育教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)師資力量，根據(jù)海南省教育廳的政策文件精神，我校語(yǔ)文組于9月4日下午組織全體語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)《海南省中小學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)》《海南省義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》《海南省中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》和《海南省基礎(chǔ)教育教研工作常規(guī)》相關(guān)細(xì)則內(nèi)容。 　　首先，科組長(zhǎng)為老師們?cè)敿?xì)解讀了四個(gè)《常規(guī)》，強(qiáng)調(diào)老師們要充分認(rèn)識(shí)四個(gè)《常規(guī)》的重要意義，理解常規(guī)細(xì)則要求，并要求老師們要結(jié)合學(xué)校、班級(jí)實(shí)際情況，將其全面落實(shí)到日常的教學(xué)管理當(dāng)中，從而提高教學(xué)質(zhì)量。 其次，科組長(zhǎng)組織老師們學(xué)習(xí)交流四個(gè)《常規(guī)》細(xì)則內(nèi)容，要求老師們要充分認(rèn)識(shí)四個(gè)《常規(guī)》是對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生和教研機(jī)構(gòu)的基本要求，推動(dòng)四個(gè)《常規(guī)》落地。 海南省中小學(xué)校教學(xué)管理常規(guī) 一、學(xué)校課程管理二、教學(xué)計(jì)劃管理三、教學(xué)過(guò)程管理四、教學(xué)質(zhì)量管理五、校本研訓(xùn)管理六、教學(xué)資源管理七、教師隊(duì)伍管理八、全面育人管理 該常規(guī)從學(xué)校課程、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)質(zhì)量、校本研訓(xùn)、教學(xué)資源、教師隊(duì)伍、全面育人等八個(gè)方面26條細(xì)則，明確了中小學(xué)校的教學(xué)管理。其中有許多新舉措，如為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)教研，規(guī)定每學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)課不少于30節(jié)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)評(píng)課不少于45節(jié)，聽(tīng)評(píng)課有記錄；學(xué)校每周進(jìn)行1次科組教研活動(dòng)，每月組織1次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流，每學(xué)期開(kāi)展至少4次課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)等等。 海南省中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī) 一、計(jì)劃與準(zhǔn)備二、課堂教學(xué)三、作業(yè)布置與批改四、課外輔導(dǎo)五、考試與評(píng)價(jià)六、教學(xué)總結(jié) 該常規(guī)從計(jì)劃與準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、考試與評(píng)價(jià)、教學(xué)總結(jié)六個(gè)方面進(jìn)行20條內(nèi)容細(xì)化。常規(guī)中明確指出要認(rèn)真做好個(gè)人備課，編制教案，教案內(nèi)容應(yīng)包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)資源、教學(xué)過(guò)程等；作業(yè)批改要及時(shí)認(rèn)真，強(qiáng)化面批講解，實(shí)行個(gè)性化批改和鼓勵(lì)性點(diǎn)評(píng)，及時(shí)做好反饋；有效開(kāi)展課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生需要有目標(biāo)有計(jì)劃開(kāi)展必要的課外輔導(dǎo)；有確定的時(shí)間場(chǎng)所、對(duì)象和內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生發(fā)展差異進(jìn)行分層輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)；合理安排考試測(cè)驗(yàn)；堅(jiān)持做好課后反思，可以以“課后記”“教后感”“教學(xué)札記”“教學(xué)隨筆”等形式進(jìn)行課后反思小結(jié)。 海南省基礎(chǔ)教育教研工作常規(guī) 1、統(tǒng)籌規(guī)劃教研工作2、推動(dòng)課程教學(xué)改革3、指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐4、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)5、服務(wù)教育管理決策6、落實(shí)聯(lián)系指導(dǎo)制度 該常規(guī)從統(tǒng)籌規(guī)劃教研工作、推動(dòng)課改教學(xué)改革、指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、服務(wù)教育管理決策、落實(shí)聯(lián)系指導(dǎo)制度六個(gè)方面對(duì)各級(jí)教研工作明確20點(diǎn)具體常規(guī)。常規(guī)中要求因地制宜開(kāi)展靈活多樣的教研活動(dòng)，引領(lǐng)課程教學(xué)改革，指導(dǎo)學(xué)校與教師加強(qiáng)校本教研，改進(jìn)教育教學(xué)工作；組織教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)校提高教學(xué)教研水平；開(kāi)展學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高；統(tǒng)籌實(shí)施國(guó)培、省培項(xiàng)目和市縣培訓(xùn)計(jì)劃，提高示范性培訓(xùn)，全員培訓(xùn)和農(nóng)村教師培訓(xùn)的實(shí)效；教研工作重心下移，深入學(xué)校、深入課堂、深入師生、緊密聯(lián)系教育教學(xué)一線實(shí)際開(kāi)展教研指導(dǎo)。 海南省義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī) 1、課前常規(guī)：提前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備。2、課堂常規(guī)：遵紀(jì)守時(shí)、姿勢(shì)正確、精神專注、合作交流。3、作業(yè)常規(guī)：規(guī)范書(shū)寫、認(rèn)真完成、及時(shí)糾錯(cuò)。4、考試常規(guī)：嚴(yán)肅考紀(jì)、認(rèn)真答題、整理錯(cuò)題。5、實(shí)踐性學(xué)習(xí)常規(guī)：崇尚科學(xué)、積極勞動(dòng)、堅(jiān)持鍛煉、熱愛(ài)藝術(shù)。6、課外閱讀常規(guī)：堅(jiān)持閱讀、廣泛閱讀 為規(guī)范我省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，該常規(guī)從課前常規(guī)、課堂常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、考試常規(guī)、實(shí)踐性學(xué)習(xí)常規(guī)、課外閱讀常規(guī)六個(gè)方面制定了18條具體的要求。明確要求學(xué)生要堅(jiān)持閱讀，合理制定閱讀計(jì)劃，每天安排一定的課外閱讀時(shí)間，養(yǎng)成寫讀書(shū)筆記、分享閱讀體會(huì)的良好習(xí)慣。 　　老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)四個(gè)《常規(guī)》，用筆劃出常規(guī)細(xì)則內(nèi)容提要，并做好筆記。 　　最后，科組長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)四個(gè)《常規(guī)》的重要性，要求全體語(yǔ)文老師還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟悉各常規(guī)的細(xì)則內(nèi)容，在實(shí)施過(guò)程中，將結(jié)合本校及本班實(shí)際對(duì)四個(gè)《常規(guī)》的內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)化、優(yōu)化，提高操作性和實(shí)效性。 　　通過(guò)本次的學(xué)習(xí)使老師們深刻了解學(xué)習(xí)四個(gè)基本《常規(guī)》。全體語(yǔ)文老師更加明確本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科努力的方向。 教師的成功體現(xiàn)在日常教學(xué)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)之處。教學(xué)路上，我們必須以“沒(méi)有最好，只有更好”的態(tài)度，夯實(shí)常規(guī)，扎實(shí)前行！