立德樹(shù)人，文明創(chuàng)城——濟(jì)寧市北湖中學(xué)創(chuàng)城紀(jì)實(shí)

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金秋送爽，向美而行。在“創(chuàng)城”這場(chǎng)眾志成城的城市大考中，濟(jì)寧城因每一個(gè)“我”而變得更加美好，我校更是以實(shí)際行動(dòng)，在“用心”創(chuàng)城與努力創(chuàng)建省級(jí)文明校園的美好祈盼下，用“繡花”功夫把各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)、做到位。 一、團(tuán)結(jié)合作---“服務(wù)型”領(lǐng)導(dǎo)班子 學(xué)校牢固樹(shù)立“立德、樹(shù)人”的辦學(xué)理念，通過(guò)3.8婦女節(jié)送花活動(dòng)、教師節(jié)送祝?；顒?dòng)、重陽(yáng)節(jié)茶話會(huì)活動(dòng)、職工愛(ài)心陪考假、參與指導(dǎo)年輕教師成長(zhǎng)等一系列活動(dòng)，真抓實(shí)干，實(shí)現(xiàn)了“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變。 二、師德師風(fēng)---“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍 學(xué)校每學(xué)期都會(huì)簽訂《師德承諾書》，通過(guò)骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課、集體備課與教研、結(jié)對(duì)幫扶，讓青年教師“拜師學(xué)藝”迅速成長(zhǎng)，同時(shí)定期組織讀書交流會(huì)，做閱讀型教師。 三、立德樹(shù)人---有“溫度”的教育（一）、打造思想道德教育高地 以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的宣傳展板隨處可見(jiàn)，道路兩側(cè)的櫥窗貼滿了“講文明、樹(shù)新風(fēng)”等宣傳畫，還有以“中華美德”為主題的文化柱和繪有社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容的文化墻，行走期間，處處都是濃濃的文明氣息。 　　創(chuàng)城及省級(jí)文明校園創(chuàng)建以來(lái)，我校積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，通過(guò)演講比賽、學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)、清明節(jié)網(wǎng)祭英烈、“新時(shí)代好少年”評(píng)選活動(dòng)、勞動(dòng)小能手評(píng)選、“五一”義務(wù)勞動(dòng)、我們的節(jié)日·中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)、我們的節(jié)日·春節(jié)等主題實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，培育良好的文明校園新風(fēng)。 　　國(guó)學(xué)課堂是我校的一大特色，“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，打造書香校園”是我校創(chuàng)建省級(jí)文明校園的目標(biāo)和宗旨。不定期組織國(guó)學(xué)誦讀比賽，讓國(guó)學(xué)知識(shí)滲透到學(xué)生的日常生活中，促進(jìn)傳統(tǒng)文化入腦入心。 　　每周每個(gè)班都會(huì)召開(kāi)形式多樣的主題班會(huì)，每學(xué)期學(xué)校還會(huì)召開(kāi)一次全校學(xué)生參加的大型主題班會(huì)，主題包括孝老愛(ài)親、傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)和習(xí)俗、安全知識(shí)、重大歷史事件等，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)知，激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)之情。 　　我校突出未成年人思想道德建設(shè)，深入開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，利用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展“學(xué)雷鋒宣傳月”“清明祭英烈”“童心向黨歌詠比賽”“向國(guó)旗敬禮”等活動(dòng)，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)中小學(xué)生從小立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)。 （二）筑牢文化活動(dòng)陣地 少隊(duì)活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色，利用植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)等節(jié)日，組織開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，并以主題隊(duì)會(huì)等形式組織少先隊(duì)員開(kāi)展活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 我校是全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校，男子足球隊(duì)曾獲得多項(xiàng)榮譽(yù)；蘭亭書法社團(tuán)、快板社團(tuán)等開(kāi)展的活動(dòng)極其豐富；朗誦比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等校園活動(dòng)層出不窮，極大豐富了學(xué)生的課余生活。這些只是我校強(qiáng)化文化活動(dòng)陣地建設(shè)的一個(gè)縮影。我校還充分利用教室走廊、LED屏、校園文化墻等載體，組織設(shè)計(jì)不同主題的校園板報(bào)、班級(jí)板報(bào)、宣傳櫥窗等，定期評(píng)比展示，并大力開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，豐富學(xué)生的內(nèi)心世界。 （三）鞏固心理健康教育平臺(tái)   成立心理咨詢室，由我校獲得專業(yè)心理咨詢師證書的老師為同學(xué)們做心理疏導(dǎo)之道，認(rèn)真細(xì)致地摸清班級(jí)所有學(xué)生的狀況，對(duì)留守孩子、家庭不和諧的孩子等進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，利用課間、自習(xí)等時(shí)間與他們交流、談心，通過(guò)各種形式打開(kāi)他們的心扉，拉近師生之間的距離，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了重要作用。 （四）唱響家校共建和諧曲 家庭教育是立根的教育，落實(shí)立德樹(shù)人的教育任務(wù)，必須做到家校協(xié)同育人。我校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，積極打造家庭教育課程化、家校培訓(xùn)專業(yè)化、家委工作常態(tài)化、家校共育特色化的模式，通過(guò)崗前培訓(xùn)、微課程、志愿服務(wù)等途徑，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人新格局。 四、“我”為創(chuàng)城做貢獻(xiàn)（一）、班主任篇 為切實(shí)做好創(chuàng)城工作，每天班主任們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，細(xì)致落實(shí)好每日常規(guī)。從早讀檢查到放學(xué)秩序，從課堂紀(jì)律到課間秩序，從室內(nèi)衛(wèi)生到校園責(zé)任衛(wèi)生區(qū)，無(wú)一處不留下班主任們的身影。班會(huì)課上為同學(xué)們細(xì)致講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，課間休息時(shí)仔細(xì)留意同學(xué)們對(duì)我校創(chuàng)建省級(jí)文明校園活動(dòng)的知曉情況，扎實(shí)落實(shí)班主任工作。（二）志愿者篇 整潔干凈的校園環(huán)境、文明有序的交通秩序，藍(lán)天白云、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這份美麗離不開(kāi)我們來(lái)自北湖中學(xué)的每一位路長(zhǎng)制志愿者老師。他們身穿紅馬甲、手拿工具，不論風(fēng)雨、不計(jì)霜雪，奔走于校園，穿梭在人來(lái)人往接送孩子的人群中，撿垃圾、撿煙頭、維護(hù)交通秩序······他們用自己的一言一行、一舉一動(dòng)，傳遞正能量，引領(lǐng)城市文明不斷前進(jìn)。 值此特別鳴謝我校17位志愿者老師，其中不少志愿者老師已年過(guò)半百，早6晚9是您們隨叫隨到，無(wú)私奉獻(xiàn)于學(xué)校，這樣的精神讓我們感動(dòng)，北湖中學(xué)因您們的付出而感到無(wú)比驕傲！ 　　創(chuàng)城，我們能做些什么？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，從自己做起、從小事做起，讓“共建、共管、共治、共享”的創(chuàng)城精神深入人心，讓創(chuàng)建文明城市成為我們一種生活態(tài)度，為我們共同生活的這個(gè)小城添色、添暖。 創(chuàng)建文明校園我們能做些什么？答案也很簡(jiǎn)單，學(xué)校要立足學(xué)生的成長(zhǎng)和教師的發(fā)展，排除萬(wàn)難、不忘初心，用溫馨溫暖每一位師生，牢記教育的使命，砥礪前行，共同創(chuàng)造美好的明天！ 文稿：楊欣欣圖片：德育處審核：張國(guó)華