<p>引言：</p><p> 教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)。班主任的工作關(guān)系到未來(lái)人才的質(zhì)量，每一個(gè)學(xué)生乃至社會(huì)都對(duì)班主任給予殷切的期望。</p><p> ——冰心</p> <p> 為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，提升班主任工作能力，促進(jìn)班主任工作科學(xué)發(fā)展，2020年9月4日，豐縣人民路小學(xué)召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)。德育處專門(mén)請(qǐng)來(lái)了兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任為近兩年新入職的班主任分享經(jīng)驗(yàn)，傳授治班“秘笈”。</p> <p> 平易近人的胡老師通過(guò)分享自己和學(xué)生的小故事為大家點(diǎn)明主題“班主任要有愛(ài)心和責(zé)任心”，她表明班主任們要手捧一顆愛(ài)心，學(xué)會(huì)自行其樂(lè)，微笑面對(duì)學(xué)生。胡老師從精細(xì)化管理班級(jí)、用贊美去感化學(xué)生、讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任等方面分享了自己管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不同的學(xué)生因材施教。她的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了在座的每一位老師。</p> <p> 史老師分享的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)了班主任工作要細(xì)節(jié)管理、細(xì)化落實(shí)、細(xì)致求真，分享了很多有用經(jīng)驗(yàn)：關(guān)于學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面小組考評(píng)，民主管理，賞罰分明。史老師指出管理高年級(jí)孩子從“坐”開(kāi)始，“坐姿不正，不開(kāi)講”！磨刀不誤砍柴工，端正的不僅僅是坐姿，還是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度！史老師還分享了“站出新風(fēng)采，走出精氣神，說(shuō)出新自我！”的治班小竅門(mén)，史老師的管理藝術(shù)又讓我們對(duì)班級(jí)管理有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)!</p> <p> 兩位班主任老師生動(dòng)地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了良好的分享和借鑒，從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。青年班主任們仔細(xì)聆聽(tīng)，認(rèn)真記錄，努力將汲取到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中！</p> <p>本次的經(jīng)驗(yàn)分享，青年班主任們感受頗深：</p><p><br></p><p><b>二年級(jí)（3）班馬老師:</b></p><p> 今天下午參加了班主任交流會(huì)，獲益匪淺。在交流會(huì)剛開(kāi)始時(shí)，兩位老師分享了很多經(jīng)驗(yàn)，其中最令我感觸很深的便是對(duì)于學(xué)生的愛(ài)。是的，孩子們還小，但他們也感受得到別人對(duì)他們的愛(ài)，也同樣會(huì)用他們方式回報(bào)這份愛(ài)。作為老師，我們要做到不僅僅只是傳道授業(yè)，還應(yīng)該用愛(ài)澆灌每個(gè)孩子的心靈，讓每個(gè)孩子在充滿愛(ài)意的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)！</p><p><b> </b></p><p><b> 五年級(jí)（3）班 王老師:</b></p><p> 班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而全面的工作，從點(diǎn)滴做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。雖然班主任是最小的“主任”，但我們卻是孩子們最大的“天”。我們不僅要做課堂上專業(yè)的老師，也要做課下孩子們的“貼心人”。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><b>?三年級(jí)（9）班 李老師:</b></p><p> “愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！钡拇_，“愛(ài)”是班主任工作中的最關(guān)鍵、最重要，最核心的內(nèi)容。我愿意用我對(duì)這份工作的熱愛(ài)去扎根于班主任崗位這片土壤，我愿意用我的心血我的汗水去澆灌學(xué)生心靈的花朵。</p> <p> 班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享，不僅為班主任創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是一次高效的校本培訓(xùn)，拓寬了班主任的工作思路。</p><p> 教育可以說(shuō)是一種詩(shī)意的修行，是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過(guò)程。愿我們都能在教育的過(guò)程中，遇見(jiàn)更好的自己。</p>