<p> 木工象征著一種傳承，它更貼切于自然，工具簡(jiǎn)單，材料好收集易加工，對(duì)于專業(yè)人士來(lái)說(shuō)，它象征著一種職業(yè)，但對(duì)于愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，它絕對(duì)是一種具有創(chuàng)造力的活動(dòng)。</p><p> 木工的價(jià)值不僅僅是教孩子如何做出一個(gè)木制品玩具，也不是讓孩子以后可以成為一個(gè)木匠，而是教會(huì)孩子用手做事情,鍛煉孩子的專注力，堅(jiān)持，耐心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葍?yōu)秀品質(zhì)。個(gè)舊市萌芽幼兒園木工坊就是希望通過(guò)孩子們自己動(dòng)手制作與加工，利用如紙箱、木料、樹(shù)枝等簡(jiǎn)單便利的材料進(jìn)行創(chuàng)造，培養(yǎng)兒童想象力和創(chuàng)造力，重點(diǎn)提升孩子的動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)意思維、統(tǒng)籌思維、思考、專注、自信等六大方面能力，讓孩子從中體味真正創(chuàng)作的樂(lè)趣。</p> <p> 瞧！這是我們的木工坊哦！里面有我們的工具墻、展示墻、 還有我們最喜歡的操作區(qū)等，榔頭、木塊、釘子、鋸子這些材料和工具發(fā)出了一陣陣有節(jié)奏聲音，就像一首首優(yōu)美的曲子.......</p> <p> 在這里木工游戲不是用我們常見(jiàn)的塑料或?qū)Ｓ脙和阅M工具模仿做木工的想像式游戲，而是要孩子們真正地做木工活兒。孩子們要學(xué)習(xí)操作常用木工工具，并體驗(yàn)使用鋸、刨、鉆、釘?shù)然A(chǔ)操作技能，嘗試做出簡(jiǎn)單的真正木制生活用品或玩具。幼兒園希望通過(guò)幼兒木工DIY活動(dòng)，讓孩子們?cè)谶@里充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，綜合運(yùn)用、感知美術(shù)、數(shù)學(xué)、幾何、物理等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，用手思考，自由造夢(mèng)，收獲成就和自豪。</p> <p> 孩子們能在木工坊里不斷體驗(yàn)到動(dòng)手勞動(dòng)的樂(lè)趣，發(fā)揮創(chuàng)想和動(dòng)手能力,將所有的材料創(chuàng)作成獨(dú)一無(wú)二的“藝術(shù)品”，讓木工坊的所有材料都物有所值。</p> <p> 在這個(gè)充滿特色的木工坊里，孩子們盡情地創(chuàng)作，教師努力為孩子們打造一個(gè)開(kāi)放、自由、快樂(lè)的游戲活動(dòng)空間。木工坊的開(kāi)放，讓個(gè)舊市萌芽幼兒園的孩子們充分體驗(yàn)到了動(dòng)手、動(dòng)腦和自由制作的樂(lè)趣，孩子們?cè)谶@里玩得流連忘返，木工坊已經(jīng)成為萌芽孩子們的又一新樂(lè)園。</p> <p> 小朋友們，你們想加入這個(gè)小小木匠師的大集體中嗎？歡迎加入我們的木工坊，創(chuàng)作出屬于你的獨(dú)一無(wú)二的木工作品哦！</p>