<h3 style="text-align: justify;">活動目標：</h3><h3 style="text-align: justify;">1. 以我國經(jīng)典故事、童話、動畫等為載體，引導幼兒品味經(jīng)典，并演繹經(jīng)典。</h3><h3 style="text-align: justify;">2．幼兒積極參與并大膽表現(xiàn)自己，體驗同伴合作表演，親子合作的樂趣。</h3><h3 style="text-align: justify;">2.提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色地講述、表演故事情節(jié)。</h3><h3 style="text-align: justify;">3.認真傾聽別人的講述。</h3><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 《小蝌蚪找媽媽》</p><p style="text-align: justify;">小河水，輕輕流，黑衣娃娃排隊游；</p><p style="text-align: justify;">細細尾，大大頭，長大捉蟲是能手。</p><p style="text-align: justify;">池塘里有一群小蝌蚪，圓圓的腦袋，穿著黑灰色的衣服，甩著長長的尾巴，它們快活的在水里游來游去?？墒?，它們的媽媽在哪里呢？</p><p><br></p> <p>通過孩子們形象生動的表演，使我們真正的理解《小蝌蚪找媽媽》這個故事的趣味性，也讓我們了解青蛙的生長變化過程。</p> <p>《咕咚來了》</p> <p style="text-align: justify;"> 一天,一只熟透了的木瓜,被風一吹,從樹上掉下來,“咕咚”聲,正好掉在湖里。</p><p> 小白兔聽到那“咕咚”一聲,嚇了一跳,不知道發(fā)生了什么事情,拔腿就跑。</p><p> 只狐貍看見小白兔慌慌張張地逃跑,很是奇怪,忙問:“你跑什么呀?出了什么事了?”小白兔一邊跑一邊喘著氣:“‘咕咚—一咕咚’!”狐貍看到小白兔那副慌張的樣子,以為“咕咚”是個很厲害的東西,嚇了跳,也跟著跑起來……</p><p><br></p> <p>最后它們終于明白了咕咚原來是一個木瓜掉進水里發(fā)出的聲音…這個故事可真有趣啊！</p> <p style="text-align: justify;">《小紅帽》</p><p style="text-align: justify;">在森林里，有一個可愛的小女孩她們名字叫小紅帽，這個故事是如此有趣味的吸引著小朋友。</p><p><br></p> <p>將繪本故事融入舞臺表演，不僅使孩子們深刻的理解故事的情節(jié)，故事中人物命運的變化，更能讓他們真切的感受到繪本閱讀帶給他們的快樂！從而，培養(yǎng)良好的閱讀興趣。</p>