<p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 炎炎夏日盡，涼涼秋風(fēng)至。九月，又是一個開學(xué)季，城關(guān)幼兒園將迎來新一批的小天使！</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 為了讓孩子熟悉、親近老師，減少焦慮感，喜歡上幼兒園；讓教師更全面地了解孩子在家里的生活習(xí)慣、性格特征和家庭教育方式，快樂的走進(jìn)幼兒園這個人生的第一個社會生活團(tuán)體，我園開展了"小班新生入園前家訪活動"。</span></p> 提前部署? 細(xì)化工作 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 為切實(shí)做好入戶家訪工作，提高家訪的實(shí)效性和針對性，在李幼貞園長的部署下，翁麗萍副園長組織小班教師召開會議、確定方案，細(xì)化工作。各班教師針對本班情況制定了詳細(xì)的家訪計(jì)劃。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 家訪前，每班老師根據(jù)家長的需要合理地統(tǒng)籌安排了家訪時間，并提前與各位家長以電話預(yù)約的方式確認(rèn)了上門家訪的時間，為家訪能夠順利進(jìn)行做足了準(zhǔn)備。</span></p> 家園溝通 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 老師們充分利用中午、晚上家長在家的時間點(diǎn)，迎著烈日，頂著月光，走街串巷。</span></p> 用心記錄 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 在與幼兒互相接觸、了解和熟悉的同時，各班老師也與每位家長們親切問候，認(rèn)真地向每一位家長詢問幼兒的個人情況并記錄，細(xì)致地了解了幼兒在家中的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣等，為幼兒來園后能夠盡早適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解分離焦慮打好基礎(chǔ)。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 在與家長的溝通了解中，老師提出，在家中要有意識地培養(yǎng)孩子的能力， 自我服務(wù)能力：如穿、脫衣服，認(rèn)識自己的物品，自己吃飯，自己入廁。 能夠提出自己的需求，鼓勵幼兒在眾人面前說話，表達(dá)自己的意愿等。</span></p> 資助伴行 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生資助政策，積極宣傳國家資助政策，助力打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。結(jié)合我園實(shí)際情況，在此次家訪活動中，老師積極開展了貧困幼兒資助政策宣傳活動，對家庭有特殊情況的幼兒第一時間進(jìn)行了詳細(xì)的登記。從生活及學(xué)習(xí)方面給予他們更多的關(guān)心和呵護(hù)，讓他們從心底里感受到大家庭的溫暖。</span></p> 聆聽心聲音 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 家訪活動得到了家長們的支持與肯定，家長們感謝老師在忙碌中抽出時間家訪，將積極配合老師的工作，一起讓孩子健康快樂的成長！</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 通過這一次的家訪活動，幼兒與老師、家長與老師之間的距離又拉的更近了?！毒V要》中指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力”。家長是教育的“同盟軍”，教師與家長是互相適應(yīng)的雙主體，也是促進(jìn)幼兒發(fā)展的主導(dǎo)力量。家園合作離不開每一個家庭、每一位家長的配合。老師用"心"與家長、孩子交流，讓孩子在人生的新旅程上順利起航，追逐夢想！</span></p> <p>編輯:陳露娟</p><p>初審:張明敏</p><p>終審:翁麗萍 </p>