幼兒園，像我家（開學(xué)第一周）

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9月1日，開學(xué)第一天，三位老師7：00就到了教室，擺好玩具，一起商量，如何迎接即將入班的你，其實，老師和你一樣，都緊張，但我們愿意全力以赴！ 8：00，小朋友陸續(xù)入班，陌生的環(huán)境，陌生的小朋友，哭哭鬧鬧都是正常的，還好，大部分小朋友情緒穩(wěn)定，懂道理。有一位小朋友哭得很傷心，趁著不哭，我急忙表揚：“寶貝剛才哭，現(xiàn)在就不哭了，忍住了，真棒！”"寶貝，忍住，知道你想媽媽，老師抱抱……"“寶貝，媽媽下午5點就來接……""寶貝……"果然，小朋友都忍住了想媽媽，教室哭聲也小多了。只有一位小朋友特別不適應(yīng)，大聲哭著鬧著“要爸爸"，老師抱他，他在老師的肩膀上狠狠咬"一口”，留下紅紅牙印。 幫班老師帶他去院里玩玩大型玩具，回來表揚他，動作協(xié)調(diào)，聰明過人，以后一定很了不起。 小寶貝如廁，洗手，吃飯，都是第一次，老師們一個一個叫，一遍一遍講！ 真像兒歌所唱“幼兒園，是我家，老師像媽媽……" 上午十點左右，小朋友開著“小火車”，一起去戶外，去紫藤架下，認識美麗的幼兒園。 午睡時間到了，小朋友尋找自己的照片，找到自己的小床，老師輕聲說著兒歌“風不吹，樹不搖，小寶貝，要睡覺，小眼睛，閉閉好“；又講故事《三只蝴蝶》《小貓釣魚》……聽著聽著，大部分小朋友開始慢慢入睡！ 下午起床，聽故事，玩玩具，如廁，洗手，喝水，吃點心…… 一位小朋友吃飯時，湯撒在衣服上，老師及時更換；午睡起床，褲子又尿濕了，又換了一條…… 下午17：00，小朋友終于見到爸爸媽媽。 第一天，寶貝們在努力適應(yīng)著幼兒園的生活，表現(xiàn)之棒，超乎老師們的想象，每人獎了一朵小紅花回家。 第二天第三天，經(jīng)歷早上的分離哭鬧期后，小朋友情緒基本穩(wěn)定。老師開始講規(guī)則，又溫柔又堅定又是愛……小朋友能坐在小椅子上，聽老師講故事《三只小豬上幼兒園》，還能舉起小手回答問題?。ㄕ娌蝗菀祝?lt;/p>到戶外拉個圓圈做游戲。（都拉手也真不容易）一起去戶外看大哥哥姐姐做間操。 第四天，小朋友和老師一起，制做手工作品“幸福樹"，送給親愛的爸爸媽媽，也送給棒棒的自己，老師希望你像一顆小樹苗，在幼兒園這片沃土上茁壯成長！ 第一周：感謝親愛的寶貝，你那么努力適應(yīng)著陌生的幼兒園生活！感謝親愛的家長們，信任老師，支持老師，并鼓勵孩子。 第一周：老師們早上7：00到下午5：30，始終和小朋友在一起，嗓子啞了，說不出話來了，但仍感覺分身乏術(shù)，對個別孩子照顧不到…… 下周，繼續(xù)努力！ 看看小朋友一周來的精彩表現(xiàn)吧！ 專心聽老師講故事。 紫藤架下，綠樹濃蔭！ 開著小火車，幼兒園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。 夸夸不哭的小寶貝。 拉個圓圈做游戲。 想媽媽，找媽媽…… 忍住不哭，真棒！ 漂亮老師像媽媽。 多喝水，不生病。 美麗幼兒園是我的家。 悄悄話。 抱抱好朋友。 幼兒園的飯菜真香呀！ 甜甜入睡。 雞翹真香。 看大哥哥大姐姐做操。 動動小手，做做手工。 手工作品"幸福樹"。