“新”起點(diǎn)，用“?”呵護(hù)——致潤(rùn)幼小班新生家長(zhǎng)的育兒錦囊

美好時(shí)光

九月的陽(yáng)光，溫暖而燦爛；九月的涼風(fēng)，溫柔而舒適。盼望著，盼望著，9月1日，潤(rùn)幼迎來(lái)了可愛(ài)的小朋友們！寂靜的幼兒園，又再次變得熱鬧非凡?，F(xiàn)在一周的幼兒園生活已結(jié)束，家長(zhǎng)們心中也有了許多問(wèn)題，寶貝在幼兒園適應(yīng)得怎么樣了？喜歡班上的老師嗎？有沒(méi)有交到好朋友呢？下周入園還會(huì)不會(huì)哭？下周要在園吃飯睡覺(jué)會(huì)不會(huì)鬧？……家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做？怎樣和孩子溝通，幫助孩子樹(shù)立信心更好適應(yīng)幼兒園的生活呢？ ?? 應(yīng)對(duì)“錦囊”請(qǐng)收好 ????? ——? ——? ——? ——? ——? ??請(qǐng)這樣與孩子交流 　　家長(zhǎng)和孩子聊天可以從孩子參與的活動(dòng)、需要完成的任務(wù)、與小伙伴的互動(dòng)等切身相關(guān)的事聊起，這些能夠調(diào)動(dòng)孩子參與溝通的主動(dòng)性，他們才會(huì)有話可說(shuō)，愿意打開(kāi)話匣子。 放學(xué)后接孩子回家的路上或車上，孩子晚上入睡前，晚飯后一家人散步的時(shí)間，都是進(jìn)行親子溝通的絕佳時(shí)機(jī)哦～（值得注意的是:睡覺(jué)前和孩子聊的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免聊得太興奮而影響睡眠）。 　　??下面這些正確的問(wèn)話方式，爸爸媽媽們趕快用起來(lái)吧~1.你今天有幫助老師或者小朋友嗎？ 孩子回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)會(huì)充滿自信和自豪，愿意描述事情的細(xì)節(jié)。如果他一時(shí)答不上來(lái)也沒(méi)關(guān)系，家長(zhǎng)可以幫他一起梳理這一天在幼兒園與老師和小朋友相處的經(jīng)過(guò)，告訴他下次如果看到有人需要幫忙，應(yīng)該主動(dòng)施以援手。2.你今天和哪個(gè)小朋友一起玩游戲啦？ 這個(gè)問(wèn)題足夠具體，可以讓家長(zhǎng)了解孩子在園的交往情況，同時(shí)也能有意識(shí)地讓孩子多和班上的小伙伴互動(dòng)交流，從而交到好朋友。 3.今天幼兒園里發(fā)生了什么有意思的事嗎？ 孩子在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，往往蘊(yùn)含著自己的興趣點(diǎn)和價(jià)值觀。當(dāng)孩子回答時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真傾聽(tīng)，不要打斷他的思路，鼓勵(lì)他表達(dá)自己的觀點(diǎn)，當(dāng)孩子說(shuō)完后再和他開(kāi)展進(jìn)一步的討論。4.你在幼兒園有什么不明白的事情嗎？ 這個(gè)問(wèn)題可以讓孩子感覺(jué)到爸爸媽媽很關(guān)心自己，有問(wèn)題可以隨時(shí)提出來(lái)，家人會(huì)幫忙一起解決，以此得到孩子的信任，讓他敞開(kāi)心扉，不會(huì)因?yàn)樽约簾o(wú)法處理的問(wèn)題而抗拒上幼兒園。 5.我們來(lái)比賽穿衣服好不好？ 想要了解孩子的生活自理能力其實(shí)非常簡(jiǎn)單，跟他來(lái)一場(chǎng)比賽就好了，這個(gè)時(shí)候行動(dòng)比語(yǔ)言有說(shuō)服力的多。6.今天老師講了什么故事呀？ 比起問(wèn)孩子“你今天學(xué)了什么？”，不如直接具體地問(wèn)“你今天畫了什么畫？”“做了哪些手工？”“聽(tīng)了什么故事？”，孩子好回答，家長(zhǎng)也能更有針對(duì)性地幫孩子鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。7.你今天有沒(méi)有對(duì)老師說(shuō)“謝謝”？ 讓孩子回答這個(gè)問(wèn)題，一方面是為了強(qiáng)調(diào)禮貌的重要性，另一方面也是讓孩子知道老師的辛苦付出，懂得感恩，讓孩子發(fā)自內(nèi)心地喜歡老師。 ? ——? ——? ——? ——? ——? ??請(qǐng)帶孩子閱讀這些繪本 　　親子之間一起閱讀有關(guān)“上幼兒園”的繪本，如《湯姆要上幼兒園》、《幼兒園的一天》、《魔法親親》、《我愛(ài)幼兒園》等，緩解家長(zhǎng)自己和孩子的心理焦慮。 ? ——? ——? ——? ——? ——? ??在有需要的時(shí)候，請(qǐng)引導(dǎo)孩子這樣表達(dá) 　　??當(dāng)感到口渴時(shí)，要說(shuō)：“老師，我想喝水?！?lt;/span> ??當(dāng)有尿意/便意時(shí)，要說(shuō)：“老師，我想上廁所?！?lt;/span> ??當(dāng)沒(méi)吃飽時(shí)，要說(shuō)：“老師，我想再吃一碗?！?lt;/span> ??當(dāng)不舒服時(shí)，要說(shuō)：“老師，我難受?！?lt;/span> 引導(dǎo)孩子在需要幫助的時(shí)候勇敢地表達(dá)出來(lái)。??   也許，我們做出了如此種種的努力之后，寶貝在入園的時(shí)候，仍然會(huì)忍不住哭泣。但請(qǐng)相信，這淚水就像小鷹拍打翅膀奮力高飛的那一躍，雖然艱辛但是有益。我們家長(zhǎng)要做的并不是阻擋孩子的眼淚，而是放手相信孩子，鼓勵(lì)孩子用堅(jiān)定的腳步走向人生的新階段。 孩子是船，老師是漿，家長(zhǎng)是帆，家庭和幼兒園必須“心往一處想，勁往一處使”。讓我們凝心聚力守望成長(zhǎng)，攜手共育，靜待花開(kāi)。 宿遷經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)潤(rùn)園幼兒園2020年9月6日 圖文：小班組排版：高芬審核：園長(zhǎng)室