<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#333333">壹：我的母?！诵?lt;/font></b></h1> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b>貳：讀經(jīng)之點(diǎn)滴與師友贈言</b><br></h1> 時間如同大浪淘沙，帶走了許多許多，就在去年的這個時候，我們一同送別了他們七人，還記得畢業(yè)典禮結(jié)束后，你看著他們七人，眼淚止不住的流了出來。當(dāng)初我難以體會你這一種心情，但是現(xiàn)在你畢業(yè)了，即將離開了，腦海中浮現(xiàn)出過往的酸甜苦辣，鼻子一酸，眼眶不禁紅了起來。<div><br></div><div>此刻我懂了，因?yàn)椴簧?，所以不舍，但也恭喜你去到文禮了，彌補(bǔ)了去年的遺憾，再次與他們七人相聚于學(xué)問的高峰，君子所過者化，所存者神，你走了宛如冬日里蕭條的北風(fēng)，但你的笑，有你美好的回憶，如同春日里和詢的春雨，潤物細(xì)無聲。<br><div style="text-align: right;">——鐘寰</div></div> 尹千碩，你還好嗎？你要畢業(yè)了，你現(xiàn)在要去文禮書院了，你是一個好哥哥，你對你的弟弟很好，對我也很好。你很好學(xué)，你以前經(jīng)常在課間讀書，我還記得你和老金在課間一起讀書，我非常想念你和大家，你去文禮以后，能和吳承東他們一起學(xué)習(xí)，我非常想你們，有時間去文禮看你們，最后祝你學(xué)業(yè)有成，加油！<div style="text-align: right;">——圓覺</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">你要去文禮了，我則回了體制?？芍^：“反其道而行之?！背Ｓ腥苏f，去體制如何如何，去文禮又如何如何。其實(shí)我覺得，去哪里只是自己的一個選擇而已，就像在面臨岔口時一樣，自己能做的，只是在這條路上走到底，既然你選擇了文禮這條路，我祝愿你可以在文禮這條路上一直走下去。祝你學(xué)業(yè)有成！海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。再見！</div><div style="text-align: right;">——王銘澤<br></div> 尹千碩。首先祝賀你入讀文禮書院，時間過得好快呀，一眨眼你也要走了，在和你相識一年多中，雖然很少交流，但感情也不淺，回想起這一年多，咱倆在一起的時光還真是挺美好的，你馬上就要走了，還真是不舍，現(xiàn)在的分別，是為了以后更好的相見，我期待我們下次相見。Wish you a bright future！<div style="text-align: right;">——張?zhí)╅?lt;/div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">致尹千碩同學(xué)：時間好快，我們已經(jīng)認(rèn)識六年了，今年你也將進(jìn)入這個文化的殿堂，愿你能夠不忘初心，時刻省察，祝你在文禮書院早日實(shí)現(xiàn)追夢，我們文禮見</div><div style="text-align: right;">——老同學(xué)謝松廷<br></div> 尹千碩，與君自初識，至于此時，近四載余，然今是何時？吾謂然而嘆之：此為君立志成仁之時！前日之刻苦用功，于今已化為錦繡之前程，每想至此，吾便欣然而樂。然細(xì)思索之，又甚是慚愧，今汝將入文禮書院，所行之路雖殊，然所趨之道為一，故離而不為悲也，望君日后克己復(fù)禮，進(jìn)而傳承中華優(yōu)良之美德，尋得真實(shí)不惑之人生。<div style="text-align: right;">——楊東潤<br></div> 尹千碩，祝賀你入讀文禮書院，在千人行的這幾年時光里，咱們私下里的話并不多，有時也就一兩句，如今你也要畢業(yè)了，雖然咱們來往很少，但我也和往常一樣，心中沒有歡愉，只有不舍，愿你進(jìn)入書院后，可以馬上步入學(xué)習(xí)正軌，開始自己人生中下一階段的學(xué)習(xí)，明年再會了，加油！<div style="text-align: right;">——田璐銘</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">尹千碩，我來中學(xué)部一年多了，與你幾乎沒有什么交往，但不知為何我們的感情卻很深，我生病時你的每一聲問候，我遇到困難時，你的每一次幫助，我都記在心里永遠(yuǎn)忘不掉。如今你卻要離開千人行，去學(xué)問更廣的書院。在這里，我送你一句話吧，別讓世俗的眼光阻礙你的步伐，別因世俗的眼光而委屈了自己，祝你在文禮書院。過去不戀，未來不迎，當(dāng)下不負(fù)。</div><div style="text-align: right;">——趙彥博<br></div> <div>弱者面前多是山，強(qiáng)者面前多是路。祝你永世堅(jiān)強(qiáng)！<br><div style="text-align: right;">——劉軒碩</div></div><div><br></div>尹千碩，希望你珍惜在文禮的時光，有一群志同道合的朋友，相互幫助，共同進(jìn)步，這是多么美好的時光想象。想象一樣，晨起后。山里一切都如被沐浴了一樣，潮濕的空氣鉆入了鼻孔，看著竹禮的綠意，猶如身處世外桃源，不清楚竹禮是否會下雪，如果下雪，那肯定很美，一朵春天的雪花從天上飄落，在溫暖的地表，雪花瞬間就消融了，一部分變成了一灘淺淺的水跡。又一部分推出厚厚的積雪。一部分雪消融，另一部分堆積，他們不一定成就了自己，卻成就了春天的雪景。我也希望你在文禮書院不只是為了自己，也要為萬世開太平，做一個現(xiàn)代儒商。<div><br>沒有人會永遠(yuǎn)陪著你，成功的彼岸要靠你自己抵達(dá)。<div style="text-align: right;">——張斌</div></div> 尹千碩，在今年你就要畢業(yè)進(jìn)入文禮書院了，就在去年我們還在一起追憶與七位畢業(yè)生的點(diǎn)滴，一年啊，過得真的很快，轉(zhuǎn)眼你你也要去追隨他們的腳步了，如果在未來的日子里讓我再去回憶你的話，首先讓我想到的就是你的笑容，他仿佛已經(jīng)深深的烙在我的腦海之中了。在學(xué)校里更多的是把你當(dāng)做親弟弟對待，但事實(shí)上在班里你的年齡也不算小了，進(jìn)入文禮書院之后，你也會變得越來越成熟。《勸學(xué)》中講：“君子知夫不全不粹之不足以為美也。”在書院中要更加努力學(xué)習(xí)，涵養(yǎng)自己的德行，見賢思齊，時時反觀自身，找到自己人生的志向。同時要好好照顧自己，保持健康的體魄。<br><br>千人行的日子我們拉手成舟，共同成長，最后祝愿你在南方面朝大山春暖花開。<br><div style="text-align: right;">——董昕哲</div> 尹千碩，幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流直到永遠(yuǎn)，不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我。不管相逢什么時候，我們是永遠(yuǎn)的朋友，不管未來有多長久，要珍惜相聚的每一刻，不管多少個春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。你我為了理想而歷經(jīng)艱難才走向了成功的路，但愿你還能記得，永遠(yuǎn)的記得那一段充滿著奮斗激情的難忘回憶。加油！<div style="text-align: right;">——張俊宸</div> 尹千碩，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要與你分別，我們?nèi)齻€人一起解經(jīng)的那段時光我永遠(yuǎn)不會忘記，愿你在文禮書院也能繼續(xù)進(jìn)德修業(yè)。<div style="text-align: right;">——劉芙佚</div><div style="text-align: right;"><br></div><div style="text-align: left;">從解經(jīng)班開始才算是真正的互相了解吧。這個感性的小孩，憨厚的小伙就要畢業(yè)了，你的笑容在我生命中留下烙印，愿時間難抹你的天真，愿上天守護(hù)你那份善良，愿在新的環(huán)境中堅(jiān)定自己的方向。</div><div style="text-align: right;">——李月<br></div> 月有盈虧，花有開謝，想人生最苦是離別。首先祝福你入讀文理書院，作為學(xué)姐的我替你感到高興。把對你的不舍化為滿滿的祝福，把祝?；鞔猴L(fēng)，吹落一地的花瓣，每一片花瓣都融入我深深的思念。每一天的開懷，每一聲的問候，都是我在祝你擁有絢麗多彩，愿你每一天的生活都因你的陽光而溫暖，世界因你更美麗！在學(xué)業(yè)上進(jìn)德修業(yè)，激流勇進(jìn)！<br><div style="text-align: right;">——吳思遠(yuǎn)</div> 我還是喜歡叫你碩碩，雖然15年就認(rèn)識你了，但18年才和你交往，在這兩年中有過歡聲笑語，有過離別的悲傷，時光好快。如今，離別又是如約而至，不過也不是什么壞事，因?yàn)槟阋退麄冎胤炅耍苍S這次分別是為了以后更好的相見，希望你在文禮突破自我，成人成才。<div><br>忘舊物，思舊事，腦海之中皆是君墨，猶豫不遲疑，一心向?qū)W破迷茫，君離去，西南折帶到某年秋風(fēng)起，你我還如故。<div style="text-align: right;">——崔圣杰</div></div> 把我和你比作夜空，你是星星，我是夜空，我們把回憶當(dāng)作夜空，當(dāng)做故事。夜幕降臨，你出現(xiàn)在我的世界里，我和你初次相見，你的出現(xiàn)給了我光亮。我的世界中有了你，給我?guī)砹斯饬?，你身上有無數(shù)的亮點(diǎn)，照著我身邊的黑暗和孤獨(dú)。如今你要離開這片夜空，要去另外一邊夜空，夜空送星星一句話，懂得欣賞自己的生活，才能讓自己活得隨心所欲，每個人的一生都會經(jīng)歷無數(shù)的人和事：好的壞的，美好的回憶……祝你在另外一個夜空里，努力修學(xué)，凈心自在。加油！<div><br>遠(yuǎn)走高飛，放松心情，靜心修學(xué)，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。<div style="text-align: right;">——高博</div></div> <div style="text-align: right;"><br></div> 成就人生，貴在一個“恒”字，立定志向，在紛繁復(fù)雜之中堅(jiān)定不移，在筋疲力竭之余全力以赴，在荊天棘地之路一條道走到黑，黎明之前的黑暗，是脆弱的甚至是虛無的，堅(jiān)持！勝利的轉(zhuǎn)機(jī)就在再堅(jiān)持一下子！子曰“仁者先難而后獲”！<div><br><div style="text-align: right;">庚子秋 劉春陽老師</div></div> 我可愛的畢業(yè)生們：<br> <br>你們好！每歲九月，別人歡天喜地迎新，我們認(rèn)真莊嚴(yán)告別。<br> <br>近日為你們與朋友拍照留念，看你們或笑靨如花或自信從容，我內(nèi)心不自覺升起一種感動。而把鏡頭拉回幾年前一對比，老照片記錄著你們初入書院時的無邪模樣，幸有底片為證，你們真的有成為更好的少年。<br> <br>這幾年在書院，記錄了很多書院的美麗瞬間，比如一派蕭索的秋天里仍有艷陽當(dāng)頭照耀金黃的葉子，比如晨起時一抹斜陽打在老墻壁，耳畔傳來孩子們問早的聲音?？墒沁@些啊，都及不上每年畢業(yè)季，畢業(yè)生們面露笑意捧起經(jīng)書動人。祝賀你們，以三十萬在抱的姿態(tài)開啟人生的下一段旅程。<br> <br>你們背過的每一本經(jīng)典，都不是白白背過的。三十萬字的背后，有你們流過的汗與淚，受過的批評與得到的獎賞，以及父母師長的付出，這些都藏著你們的青蔥歲月和光明火種。十二本書是一級一級階梯，為你們?nèi)蘸笫凹壎先ネㄍ姓鎸?shí)的學(xué)問打下最好的基礎(chǔ)。<br> <br>約莫一百年前，朱光潛先生曾在《給青年的十二封信》中寫道：年輕人太貪容易，太浮淺粗俗，太不能深入，太不能耐苦。一百年后的今天，我希望讀經(jīng)長大的你們可以懂得，三十萬經(jīng)典既已在抱，還應(yīng)該在為學(xué)為人之路，不貪容易，一門深入，能夠耐苦。也殷切的希望，張載先生在橫渠四句中所寫的讀書人的理想，能夠在你們手中繼續(xù)，能夠在這個時代發(fā)揚(yáng)光大。<br> <br>最后，記得這句話：保持心里那道光，未來有人可能借助這道光走出黑暗。愿諸君惜取少年時，在最好的光陰里努力向?qū)W，不留遺憾。<br> <br><div style="text-align: right;"> 2020年9月9日</div><div style="text-align: right;"> 賴笑園</div> <div style="text-align: right;"><br></div> <div style="text-align: center;">尹千碩同學(xué)錄《英文圣經(jīng)選》有感（三則）</div><div style="text-align: center;"><br></div>（一）老實(shí)與大量哪個重要？<br>當(dāng)尹千碩同學(xué)包本背誦完20萬中文經(jīng)典（8本中文經(jīng)典）時，他拿到第一本英文經(jīng)典的感受是什么呢？我想，大概是激動，但又不敢懈怠吧。當(dāng)天晚飯后，我就把讀英文的安排給孩子講解了一遍，他很認(rèn)真聽著，偶爾連忙點(diǎn)頭，生怕錯過什么細(xì)節(jié)。<br><br>他讀了幾天，我開始抽查他讀書情況，結(jié)果這幾天跟讀的文章，讀起來都非常卡，我批評他不用心認(rèn)真讀書，那時他覺得很無辜，就哭了，說：“我是很認(rèn)真在跟讀的，遍數(shù)一遍一遍都是記錄得非常清楚的?！蔽覇査骸白x書時你在意遍數(shù)還是文章？”他回答：“遍數(shù)……”<br><br>讀經(jīng)時，遍數(shù)固然重要，亦或說大量是非常關(guān)鍵的，但有時太在意遍數(shù)，則無法真正感受讀書之樂趣，讀書應(yīng)著力于“老實(shí)”二字，就是老老實(shí)實(shí)讀，讀時什么都不想（包括對英文讀經(jīng)的心態(tài)），記錄遍數(shù)時做到自然就好，因?yàn)楸閿?shù)只是輔助我們讀書，安排讀書的計(jì)劃及進(jìn)度。那么“老實(shí)”讀書自然會帶動“大量”讀書，而這個“大量”讀書帶來的遍數(shù)是實(shí)實(shí)在在的，具有“水滴石穿”的功效的，包本背誦英文經(jīng)典自然水到渠成。<br><br>（二）不是書易背串，而是你的心易串<br>可喜的是，他很快找到這種讀書的感覺，并且一段一段背完了，而且每段都是背得清晰，有語調(diào)。開始連本背誦時，磨練來了……<br><br>連背時經(jīng)常串，而且時常是不斷強(qiáng)調(diào)的地方背串。有一段時間，我也思考了許久，為什么老是背串呢？而且我內(nèi)心可以感受到對背串已經(jīng)有一種畏懼心理。又一次背書中，背串了，我停下來跟他說，是這本容易背串，還是你的內(nèi)心容易串？你有沒有集中精力去區(qū)分這些細(xì)微的差別，如果不夠用心，或者你內(nèi)心是害怕的，那無論讀多少遍，你還是會背串。他聽完又回去重新讀起來了，不一會兒，我到其旁觀察其讀書，鼓勵他：“你看看這兩句話有什么不同，然后集中精力，用心地多讀，多背幾次。”那瞬間，他哭了……過會又認(rèn)真讀起書來……<br><br>我心想：是不是我剛才的話講得太急切了呢？如果是，這不是一個教育者該有的誠意與心態(tài)，自己在此還需下工夫提升自己。但這畢竟也是他心性上的一次磨練，現(xiàn)在不提升，以后遇到更關(guān)鍵的問題，可能就會措手不及了。<br><br>（三）讓光明點(diǎn)亮光明<br>在第二次錄像過程中，錄的效果不是很好，我找他談話，以下是部分對話總結(jié)。<br><br>就像你自己種的小樹苗一樣，現(xiàn)在拿一個杯子把它罩住，陽光就照不進(jìn)去，如果你把杯子拿掉，樹苗一下就接受到陽光的沐浴。讀英文也是一樣，恐懼心理就像一個杯子一樣罩住你，當(dāng)你把它拿掉的時候，陽光一下子就照進(jìn)來了，內(nèi)心無比光明，坦蕩，溫暖。當(dāng)他聽到這句話時，潸然淚下，我想此時的眼淚是因感動而流的。<br><br>你的內(nèi)心這里有一扇門，你要學(xué)會把這扇門打開，接受面對困難，讓陽光照進(jìn)來，那么我原本光明的心也頓時被點(diǎn)亮，你愿意把這扇門打開嗎？你會哭，是因?yàn)槟憬K于找到那扇門了，你自己都很感動，是這樣子嗎？希望你記住這種感受，再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)，孔子說：“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。”你以后可以往這方面多努力一下，無論是英文讀經(jīng)，還是生活中所有的事，都要有這種心態(tài)。<br><br>老師記得自己小時候，差不多也像你這個年紀(jì)，遇到困難時解決不了，也會哭，后來我學(xué)會慢慢接受困難，解決困難，堅(jiān)強(qiáng)起來。其實(shí)你爸爸也是一樣的，你感覺他很堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，對吧？你在他身邊就有安全感，對嗎？你要像你爸爸學(xué)習(xí)，再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，再勇敢一點(diǎn)！<br><br>回去再讀一讀，我們一定可以錄得更好的。<br><br><div style="text-align: right;">胡文龍老師</div><div style="text-align: right;">2017.07.05</div> <div style="text-align: center;">等你學(xué)有所成，凱旋歸來</div> <br>不知不覺，自己從事讀經(jīng)老師五年有余了......五年以來，我滿懷驚喜地迎來一位又一位的新生，也依依不舍地目送了日夜陪伴與教導(dǎo)的老生，他們有的中途離開了，有的正式畢業(yè)了。有人說，經(jīng)歷多幾次就好了，都一樣的！五年來，雖然經(jīng)歷了很多分別，可我不想讓自己如此陷溺與麻木，因?yàn)槲蚁嘈琶恳欢螏熒?，或短暫，或長久，背后都有很多感人與真實(shí)的故事，而我和我的學(xué)生們，都是這故事里主角。<br> <br>在老師心中，只要你們一天稱呼我為老師，那么我們就有一天的師生關(guān)系、一天的師生情誼，同時我也愿意盡我所能來教導(dǎo)你，讓你讀多一天的經(jīng)典、與經(jīng)典有多一天的接觸。所以，無論是中途離開的也好、亦或是畢業(yè)的學(xué)生也好，我都會默默祝福和期待，希望你能繼續(xù)深入經(jīng)典，真正實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值，從而成為一位自覺、自律、自信自強(qiáng)之人。<br> <br>過去一年來，是讀經(jīng)圈里最動蕩不安的一年。但愚以為，不管如何動蕩不安，我們都要向夫子學(xué)習(xí)“造次必于是，顛沛必于是”的精神。能夠在動蕩之中，根據(jù)現(xiàn)實(shí)的實(shí)際情況隨時變易從道的人，最終才是人生真正的贏家。當(dāng)我們靜下來心來認(rèn)真思考一番，我們就會發(fā)現(xiàn)：無論是在現(xiàn)在，亦或是在歷史長河的動蕩當(dāng)中，經(jīng)典之道，總是熠熠生輝，生生不息，亙古不變。正如古人講：“任憑那滄海變桑田，桑田變滄海，俺那老夫子只管朦朧兩眼訂六經(jīng)。”<br> <br>所以離開書院的孩子們，老師希望你們能夠保持對經(jīng)典和人性的信心，對于經(jīng)典，須解經(jīng)明德，溫故知新，識生命之大體，把握中西文化之框架，在此基礎(chǔ)上，再逐日擴(kuò)充，不斷充實(shí)自己。如此，也算不辜負(fù)父母師長這么多年來含辛茹苦的栽培了，更重要的是，自己沒有讓自己失望！<br> <br>而完成30萬包本背誦，即將入讀文禮書院的孩子們，你們經(jīng)歷了重重磨難，可謂“九九八十一難”。從讀經(jīng)到包本，再從包本到一本一本的重包，這當(dāng)中的酸甜苦辣，老師和你們一同走過，深知當(dāng)中的不易，每每想起，內(nèi)心就十分佩服你們。你們有良好的文化基礎(chǔ)、自強(qiáng)不息和吃苦耐勞的精神，老師希望你們?nèi)ノ亩Y書院以后，可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己身上這些寶貴的精神，學(xué)會自我嚴(yán)格要求，見賢思齊，見不賢內(nèi)自省，早日立下永不退轉(zhuǎn)之志，求得真正的學(xué)問、真正的道，否則的話，真的是對不起自己啊！<br> <br>當(dāng)然，你們更需要戒驕戒躁，沉潛用功，這一點(diǎn)對于中途離開書院的孩子們，同樣受用。正所謂“天道酬勤”，并不是你去了文禮書院，就萬事大吉、高枕無憂，將來一定能成人才了，也并不是你不去文禮書院，你就不能成人才。如果你不刻苦用功，到哪里都不行。相反，如果你能博學(xué)篤志，切問近思，精進(jìn)不已，老師相信，無論你到了哪里，哪里都屬于你自己心目中永恒的文禮書院。<br> <br>今年的離別贈言，似乎又有點(diǎn)苦口婆心了，但這一次，依然是真心實(shí)意的祝福。出發(fā)吧，少年！老師等你們學(xué)有所成，凱旋歸來，再為你們把酒歡唱！<br> <br><div style="text-align: right;">庚子秋 胡文龍</div> 尹生泰舜，魯人也，就學(xué)于千人行六年，昔懵懂之孩童，今儼然滿腹經(jīng)綸之少年矣。尹生質(zhì)樸少言，其貌似愚，而心實(shí)敏銳細(xì)膩，為文頗見思理。曾與之論人生前途，言愿孝順父母，光耀門楣，情動于中，瞬間淚下。尹生可謂誠孝者也！<br><br><div><h3>孔子云：“仁者，其言也讱?！?lt;span style="line-height: 1.8;">明</span><span style="line-height: 1.8;">人呂坤云：“深沉厚重是第一等資質(zhì)；磊落豪雄是第二等資質(zhì)；聰明才辯是第三等資質(zhì)?！庇嘤^尹生，其言讱，其行篤，其情深，固不知其仁，然可謂近仁者也。今當(dāng)遠(yuǎn)離，余望尹生葆其本色，努力于學(xué)，早成國之棟梁，不負(fù)父母師長之殷望也。</span></h3><div><br><p style="text-align: right;"> 吳小東 2020.9.9</p></div></div> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>叁：新的啟程——文禮書院</b></font></h1><h3><br></h3><h3>書院，是中西古代教育史、學(xué)術(shù)史上具有重要地位的教育組織形式，大體是由民間設(shè)立，供師友相聚，為講學(xué)論道、砥勵德業(yè)、傳習(xí)文化、培養(yǎng)人才之所在。曾經(jīng)，在中國，有如春秋之“洙泗杏壇”，唐宋之“岳麓”、“嵩陽”等諸多書院，代有賢哲，護(hù)佑我華族生生不息。在西方，有如古希臘雅典之“逍遙學(xué)院”，中世紀(jì)建校之“牛津”、“劍橋”以及近當(dāng)代之“哈佛”、“耶魯”等私立學(xué)院，引領(lǐng)自古希臘至今之學(xué)風(fēng)，其間英杰輩出，影響及于全世界。如今，我們正需要一個以“繼承道統(tǒng)”為綱，以“會通中西”為維，立本于東方之胸襟智慧，融匯西學(xué)之真知灼見，可以造就當(dāng)代第一流世界級人才的新型書院。這個書院不只是“中國的”、“現(xiàn)代的”，更是“國際的”、“永恒的”。</h3><div><br></div><div>文禮書院之命名, 蓋取孔子“博學(xué)于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫” ， 及顏回“博我以文，約我以禮，循循善誘”之意。于此憂患與希望并陳之時代，吾人秉持孔顏理想，立志成就一番永恒志業(yè)，期待終有一批“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”之時代大才出現(xiàn)，承繼中西數(shù)千年智慧，重鑄新一代人類文明，庶幾中華民族可以俯仰天地而無愧。</div><div><br></div><div>幾千年來，世界幾大文明的教育歷史和當(dāng)代幾十年來的理論研究以及實(shí)踐證明，“讀經(jīng)”教育不僅符合教育原理，而且符合兒童學(xué)習(xí)的天性；不僅不過時，而且具有先進(jìn)性和科學(xué)性；不僅能促進(jìn)兒童身心的健康發(fā)展，更能為承繼中華文化及世界各民族智慧奠定基礎(chǔ)。經(jīng)過十年讀經(jīng)的孩子可以背誦三十萬字甚至更多中外文經(jīng)典，長期浸潤于圣賢典籍之中，知書達(dá)禮，好學(xué)能思，具備了以德慧為本、融貫古今、會通中西的潛力。文禮書院即為這些飽讀詩書的孩子提供進(jìn)學(xué)深造之所，專力解經(jīng)論典，充實(shí)義理見識，并輔以東西方文、史、哲學(xué)，乃至各門學(xué)理之研讀，期望造就為天下、為時代肩負(fù)文化再鑄使命之大才。</div><div><br></div> <h3>一個人，或許必需從小開始，就接受包括中、西、印等全人類高度智慧的熏陶，飽飫詩書，經(jīng)典在抱。到了青少年時期，當(dāng)他的憤悱之情油然生心之時，需要接受啟發(fā)——要解經(jīng)以就其學(xué)問之深，博覽以拓其見識之廣。我們要給他們一個成長的空間，扶持他們，栽培他們。這一種成長的空間，我們或許可以依古人的習(xí)慣，叫它作“書院”?！拔亩Y書院”正為此一目的而開設(shè)。</h3><div><br></div><div>所以，“文禮書院”，不是某一個人的，不是某一學(xué)派的。她，是時代的，是民族的；而她，也是永遠(yuǎn)的，也是全人類的……</div><div><br></div><div style="text-align: right; ">王財(cái)貴</div><p style="text-align: right; ">孔元二五六六年歲次乙未</p> <p style="text-align: left;"></p><div style="text-align: center;">尹泰舜同學(xué)入讀文禮書院之學(xué)堂推薦函</div><br>尊敬的季謙先生暨文禮書院諸先生：<br> 尹泰舜同學(xué)于千人行書院讀經(jīng)近五年，現(xiàn)已完成三十萬字中英文經(jīng)典背誦，申請今年秋季入學(xué)文禮書院。<br> 該生心地單純，性情溫和，積極向上。平日尊師敬長，與人為善。讀書認(rèn)真，扎實(shí)平穩(wěn)。于書院讀經(jīng)五年，親見其從混沌未開之少年逐漸長成為滿腹經(jīng)綸、樸實(shí)厚重之學(xué)子，實(shí)不可多得之文化苗子，令人欣喜。若得入讀文禮書院，得先生及諸師誘掖教誨，志道樂學(xué)，前途未可限量。<br> 故欣為之介，望批準(zhǔn)。<br><br><div style="text-align: right;">千人行書院 院長 吳小東 </div><div style="text-align: right;">2020年6月28日</div><p></p> <div style="text-align: center;">尹泰舜入學(xué)文禮書院家長申請函</div><div><br></div>尊敬的季謙先生和書院的各位老師：<br> 您們好！<br> 今天要為孩子入學(xué)文禮寫這封申請函，我的內(nèi)心百感交集。想是因?yàn)閷合蛲丫茫瑢ο壬鞈懭?、胸懷天下的情懷欽佩之至吧。在這里向先生深鞠一躬道一聲：您辛苦了！<br>我叫尹孝森，是尹泰舜的父親，尹泰舜是2004年9月生于青島。今年虛歲十六，讀經(jīng)已有七年，現(xiàn)就讀于北京千人行書院。開始的兩年在我們青島這邊一所書院就讀，因?yàn)楫?dāng)時老實(shí)大量讀經(jīng)的風(fēng)氣尚無打開，孩子只包本兩本書，后來轉(zhuǎn)至北京千人行書院，至此完成三十萬包本，特此申請入讀文禮書院。<br>我們家的讀經(jīng)之路是從我對當(dāng)前體制教育的困惑開始的，也算是困而知之吧。我的困惑是從現(xiàn)在身邊的大學(xué)生開始的，我沒有讀過大學(xué)，初中畢業(yè)我就開始踏入社會了，當(dāng)時家里條件很清貧，父母為了家庭很操勞，這一切我都?xì)v歷在目！我當(dāng)時就告訴自己，要讓父母擺脫這種生活過上幸福的生活。后來開始學(xué)著做服裝生意，經(jīng)過多年的積累，才讓父母和家庭過上富足一點(diǎn)的生活，這時我已兩個孩子的父親了。從漠視教育到開始思考教育，本來以為教育就是學(xué)校的事，把孩子送到學(xué)校就是在完成教育了?？墒请S著身邊親人鄰居的孩子們大學(xué)畢業(yè)歸來后，我對他們的所見所聞，心里開始莫名的擔(dān)憂和不安，因?yàn)槲覜]有在他們身上看到大學(xué)生該有的樣子——知書達(dá)理、吃苦耐勞、敢于擔(dān)當(dāng)、目光炯炯，對于人生應(yīng)該有自己的思考和追求，我想是不是我把上大學(xué)的孩子想的太完美了。可是又覺得不上大學(xué)的孩子身上這些品質(zhì)也應(yīng)該具備，這是生而為人應(yīng)該具有的品質(zhì)。如果沒有，則我們對孩子教育等于失敗。當(dāng)然大學(xué)生里肯定有優(yōu)秀的孩子，只是我不能保證我的孩子一定會成為優(yōu)秀孩子里的一個，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校風(fēng)氣不是我能夠左右的。<br> 尹泰舜這時候在體制上三年級了，開始在一二年級的時候，每天上學(xué)會興高采烈地出發(fā)，可是隨著課業(yè)的增多、難度的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子開始拖沓厭學(xué)，和別的家庭一樣，我們就開始上輔導(dǎo)班。我那時候就反問自己：孩子按照這樣教育的路走下去，我這個當(dāng)父親的會不會心安？這樣走下去對孩子一生有沒有真的負(fù)責(zé)？就這樣懷著忐忑的心情生活著，也許是老天眷顧，也許是祖宗關(guān)照，也可能是心誠求之，這時候我們生命中第一位貴人出現(xiàn)了。她是多年前認(rèn)識的朋友李淑霞。她介紹讓我看兩個視頻《一場演講百年震撼》和《讀經(jīng)教育的全程規(guī)劃》。于是遇到了生命中第二位貴人：王教授！視頻看一遍不過癮，就連看幾遍！頓時感覺對孩子的教育天光大亮，不再困惑、心里暢快，不再忐忑。教育就應(yīng)該這樣做，只有這樣做才可以心安。我決心讓尹泰舜當(dāng)下轉(zhuǎn)學(xué)讀經(jīng)，讀經(jīng)路不是一帆風(fēng)順的，從家人的分歧到認(rèn)同，從書院的選擇到不遠(yuǎn)千里的求學(xué)，到孩子現(xiàn)在完成30萬的包本，才發(fā)現(xiàn)只要心念不變，一路走來，雖有風(fēng)風(fēng)雨雨，但總會雨過天晴艷陽高照。<br> 知道了讀經(jīng)教育這條路的高明，但是我自己并沒有切身感受。因?yàn)槲覜]有讀過經(jīng)典，總覺得這個好，是匏瓜在懸系而不食！每每跟孩子說起讀書的好，總是泛泛之詞，底氣不足！我知道這是因?yàn)闆]有經(jīng)典充實(shí)自己，2014年在送尹泰舜弟弟尹俊皓去千人行書院讀書的時候，參加了吳小東老師開辦的為期45天的讀經(jīng)教育師資班，來到這里讓我真正認(rèn)識了我生命中的第三位貴人吳小東老師，吳老師的溫文爾雅、循循善誘、滿腹經(jīng)綸讓我折服，從讀經(jīng)理論到經(jīng)典對人生的意義，吳老師娓娓道來，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透到我的心里，讀書的狀態(tài)從開始幾天的如坐針氈到后期的混沌入定，法喜充滿。我感受到了老實(shí)大量讀經(jīng)的真切體悟，讀書的幸福不言而喻，我感覺我的生命和從前大不相同，原來做個讀書人是這樣美好。原來人可以這樣活，這應(yīng)該就是傳說中脫胎換骨的感覺吧！真切體會到讀經(jīng)的孩子和家庭是有福氣的，真誠感恩生命中的貴人。<br> 因?yàn)樘┧磱寢寣ψx經(jīng)教育理解的不夠深刻總是擔(dān)憂孩子，我們夫妻又共同參加了一期21天的師資班。泰舜媽媽對讀經(jīng)教育心中終于疑慮化解了，這樣我們家庭在教育上做到了二人同心，一以貫之。對于孩子走讀經(jīng)教育這條路更是不憂不懼，堅(jiān)定不移！就在這一年我也包本了生命中第一本經(jīng)典《學(xué)庸論語》。<br> 對于期待孩子入讀文禮書院，其實(shí)也是期待孩子成為一個什么樣的人。在我沒有讀經(jīng)典之前，對于孩子要成為什么樣的人也是模模糊糊，其實(shí)是因?yàn)槲覍κベt的人格模模糊糊，讀書之后就漸漸明朗了起來。一個能把人性盡其可能全面開發(fā)的人，就在接近圣賢人格乃至成就圣賢人格。具備這種人格的人做事自然有擔(dān)當(dāng)，待人自然有親愛，待物自然有憐憫。所謂的“仁義禮智信”與“溫良恭儉讓”都是一個君子人格內(nèi)心的自然流露！這樣人應(yīng)該是最幸福的人，在高位播其善于眾，在低位不怨天，不憂人，時時刻刻能夠做到為人的本分，這種生命何其廣大！這才是為人不白活一回，這才是志于道！要成為這種人是不容易的，要有自己的努力，師長的點(diǎn)撥和環(huán)境的加持，要做到盡心知命，修身以俟之。這個過程才是人生的真實(shí)意義。<br> 都說名師難求，可是我們是何等幸運(yùn)！從聽了季謙先生的儒釋道西，良知之教到宋明理學(xué)與新儒家，閱讀了先生的六五文集才發(fā)現(xiàn)先生不是只會宣導(dǎo)讀經(jīng)。生命清明廣大的師者原來就在眼前，在我的心中，您就是當(dāng)代圣賢。能聽到先生的諄諄教誨是今生難得的幸遇。今年尹泰舜完成了30萬的基礎(chǔ)包本，也到了解經(jīng)的年齡，望季謙先生能夠收留！尹泰舜不是很聰明伶俐的孩子，只能算是品性善良老實(shí)的孩子，懇請先生準(zhǔn)許尹泰舜入讀文禮書院，早日開啟孩子的人生慧命，讓他能夠成長為一個真正的大人，成為能夠?yàn)槿祟惖奈幕瘬?dān)當(dāng)奉獻(xiàn)綿薄之力的人！<br> 望請先生考核恩準(zhǔn)！ <br><br><div style="text-align: right;">尹泰舜父母 尹孝森（父）</div><div style="text-align: right;">孫雙玲（母）</div><div style="text-align: right;">敬上</div><div style="text-align: right;">2020年6月28日</div> <div style="text-align: center;"><p style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8;">文禮書院院長致新生函</span></p><h3 style="text-align: left;"><br></h3><h3 style="text-align: left;">各位即將進(jìn)入文禮書院的學(xué)員：</h3><h3 style="text-align: left;"> 恭喜你經(jīng)審核通過，錄取為文禮書院學(xué)員。</h3><div style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8;"> 我所理想的文禮書院，是一個真正培養(yǎng)人才的地方?！叭瞬拧币愿呱衅返聻楦冢圆┩▽W(xué)問為輔佐。只有立志要讓自己成為人才的人，才需要進(jìn)這個書院。</span></div><div style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8;"> 人才，是需要長期刻苦的淬煉，才能有一點(diǎn)希望的。如果沒有堅(jiān)貞的志氣，或不堪艱苦，或不能持久，是不能成就的?？鬃诱f：吾十有五而志于學(xué)，諸君或約十五之齡，或已超過十五，宜是立志之時。有志者，應(yīng)是可以自勉自勵自修自學(xué)的。故本書院唯提供治學(xué)之方法與讀書之環(huán)境，由學(xué)員自勉自勵自修自學(xué)。諸君必先平日能自勵自修，乃能長期與同學(xué)相觀以善，相摩有得。若未能自勉自學(xué)，遇難即退，尚需人鞭策督察者，則不得謂之有志，請止勿來。</span></div><div style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8;"> 吾人推廣讀經(jīng)，有讀經(jīng)班，有私塾，有假期密集班等各種形式。在私塾與密集班，其讀書時間多而休息時間少，已經(jīng)有人譏為監(jiān)獄，今者文禮書院之要求，尤其嚴(yán)苛，起居與學(xué)習(xí)，皆須謹(jǐn)慎勤奮，不容稍有放縱頹惰，神情與態(tài)度，皆須寬厚和祥，不容稍有克伐怠傲，否則，即請退學(xué)。</span></div><div style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8;"> 性情剛狠者，其外在似堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)因內(nèi)在干枯，故好辯好斗，爭強(qiáng)爭勝，書院無需此等人也。</span></div><div style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8;"> 性情執(zhí)拗者，其外在似隱重，實(shí)因內(nèi)在滯塞，故堅(jiān)持己見，既驕且吝，書院無需此等人也。</span></div><div style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8;"> 性情怯弱者，其外在似謙和，實(shí)因內(nèi)在惶惑，故憂郁自憐，患得患失，書院無需此等人也。</span></div><div style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8;"> 自天縱圣人以下，人固非生知安行者，故若有性情之偏，習(xí)氣之雜，不畏也，唯畏其不自覺爾不改過爾。書院之軌范與學(xué)習(xí)，即欲人人自勉于見善則遷有過則改，變化氣質(zhì)，明澈性靈，躋乎中正平和也。</span></div><h3 style="text-align: left;"> 諸生有幸數(shù)載讀經(jīng)，積誦數(shù)之功夫，具進(jìn)修之潛力，此皆父母師長所賜，恩德之大，山高海深，方今將進(jìn)書院，宜向父母師長表達(dá)感激之意，并立不退必成之志，以慰其切盼之深心也。</h3><p style="text-align: left;"> 吾愿書院之同學(xué)，既來之后，師友一堂，相互挾持，皆能樂觀進(jìn)取，志學(xué)向道，溫恭達(dá)禮，與人為善，所謂博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，日知其所無，月無忘其所能，日不足而月有余，月不足而年有余，數(shù)年之后，縱不成大才，亦居家孝弟之好子弟，處世忠信之好國民也。</p><p style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8;"> 謹(jǐn)祝愿之。</span></p><h3 style="text-align: left;"><br></h3><p style="text-align: right;"><span style="line-height: 1.8;"> 文禮書院 院長 王財(cái)貴白</span></p><p style="text-align: right;"> 二五六七年八月三十日</p></div>