<p> 開學(xué)在即，為了著力打造一支優(yōu)秀教師隊伍，強化師德師風(fēng)，秩序井然地開展新學(xué)期工作，2020年9月4日至5日，九所鎮(zhèn)中心學(xué)校一年一度的校本培訓(xùn)，在這個秋高氣爽，萬里晴空的日子里如期而至！</p> <p> 小課題研究工作是提升教師專業(yè)成長的主陣地。為了切實促進(jìn)我校教師教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展和教師專業(yè)成長；9月4日上午，特邀請研訓(xùn)學(xué)校的耿仁亮主任為我們講座《小課題研究集中培訓(xùn)》。</p> <p> 耿主任通過介紹什么是小課題，小課題的特點，我們教師為什么要做小課題，小課題的研究方法……耿仁亮主任深入淺出對小課題研究做了方方面面的指導(dǎo)講解。讓我們明方向，有目標(biāo)，對小課題的研究理清了思路。</p> <p> 9月4日下午，利國鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長羅澤姣為我們講座的題目是《好教師的三重境界》。教師乃教育之本，好的學(xué)校、好的教育，歸根結(jié)底都源于有好的教師；一名好教師,大抵應(yīng)該有這樣三重境界！</p> <p> 羅校長分享了許多教育啟示的小故事，使人感觸頗深！其中《泰迪的故事》更是深深觸動人心，著名教育家陶行知曾言“一切最好的教育方法，一切美好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教師對學(xué)生的無比熱愛的熾熱心靈中，產(chǎn)生于教師的魅力之中。”</p> <p> 羅校長還結(jié)合自身的課題研究結(jié)果，與我們分享在小學(xué)語文閱讀課上，如何著力于學(xué)生語言學(xué)習(xí)和能力提升的細(xì)節(jié)，設(shè)計豐富的語言實踐活動。期待著，在羅校長講座的熏陶下，老師們在往后的教育教學(xué)工作中有新的思考、新的方向、新的收獲！</p> 9月5日 工作布置 <p> 陳永維校長宣布了新學(xué)年學(xué)校各科室、領(lǐng)導(dǎo)小組及分工情況，并對上學(xué)年學(xué)校的教育教學(xué)工作情況進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。同時對全體教師提出了新學(xué)年的工作要求以及本學(xué)期的工作目標(biāo)和思路。</p> <p> 陳暉副校長對本學(xué)期的校園安全工作布置。</p> <p> 唐其副校長對校園衛(wèi)生情況進(jìn)行安排。</p> <p> 為深入貫徹落實黨的十九大精神和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等文件精神，加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，強化教師文明從教，廉潔從教。將由黎定安副校長為我們講座《2020年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動》。</p> <p> 我國古代教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范，表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。</p> <p> 各村小學(xué)也在各自學(xué)校開展師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)，營造風(fēng)清氣正育人環(huán)境！</p> <p> 經(jīng)過本次的“專題學(xué)習(xí)，專家引領(lǐng)”！望今后教師們能集中研討，教研組、備課組集中交流，全員參與。力爭讓教師通過校本培訓(xùn)這個載體，切實做到學(xué)有所得，研有所獲，為教師的專業(yè)發(fā)展插上騰飛的翅膀。</p>