<p> 金桂飄香園林潤(rùn)，丹楓迎秋碩果結(jié)，東營(yíng)區(qū)弘文小學(xué)為落實(shí)“養(yǎng)成習(xí)慣、培養(yǎng)品格、發(fā)展能力、提升素養(yǎng)”的四維目標(biāo)，開(kāi)學(xué)初組織了學(xué)生整訓(xùn)活動(dòng)。此次活動(dòng)促使弘文學(xué)子邁出了習(xí)慣養(yǎng)成的第一步，從課堂常規(guī)訓(xùn)練到行為習(xí)慣規(guī)范，從安全德育教育到愛(ài)國(guó)情懷熏陶，從文明禮儀暈染到軍姿隊(duì)列體驗(yàn)，短短四天時(shí)間，弘文學(xué)子接受了全方位的洗禮。</p> <p> 愛(ài)國(guó)教育作指引，環(huán)境熏染守文明。晨風(fēng)中，核心價(jià)值觀的誦讀不絕于耳；驕陽(yáng)下，國(guó)歌聲聲滋潤(rùn)學(xué)子心田；暮靄中，小學(xué)生一日常規(guī)流于學(xué)生唇齒之間。正值東營(yíng)市文明城創(chuàng)建之際，弘文小學(xué)以此為契機(jī)進(jìn)行了“守文明、護(hù)安全”教育，從小學(xué)生入手，開(kāi)展文明誠(chéng)信教育。</p> <p> 課堂常規(guī)逐滲透，學(xué)科引領(lǐng)奠基忙。整訓(xùn)中，學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、聽(tīng)課習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的引領(lǐng)也融入其中，從學(xué)具準(zhǔn)備、課前要求、認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答、坐姿端正、誦讀技巧諸方面切入，引領(lǐng)學(xué)生感受學(xué)科知識(shí)的魅力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為后期的學(xué)科學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。</p> <p> 颯爽軍姿初體驗(yàn)，規(guī)范隊(duì)列促成長(zhǎng)。本次隊(duì)列訓(xùn)練包含隊(duì)列變換、四面轉(zhuǎn)法、看齊對(duì)正、齊步行走、立正稍息、報(bào)告請(qǐng)示等環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅感受到軍姿的辛苦，也升騰出對(duì)軍人的崇敬，更培養(yǎng)了他們吃苦耐勞、嚴(yán)于律己、勇搏困難的堅(jiān)毅品格。</p> <p> 多元評(píng)價(jià)樹(shù)榜樣，表彰獎(jiǎng)勵(lì)寓教育。學(xué)校結(jié)合本次活動(dòng)借助多元評(píng)價(jià)樹(shù)立榜樣，滲透德育教育，最終評(píng)出“優(yōu)勝班級(jí)”“優(yōu)秀指揮員”“訓(xùn)練標(biāo)兵”“衛(wèi)生標(biāo)兵”“紀(jì)律標(biāo)兵”“文明禮儀標(biāo)兵”，評(píng)比樹(shù)榜樣，見(jiàn)賢助思齊，表彰活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生積極性，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。</p> <p> 校長(zhǎng)親臨巧溝通，家校攜手達(dá)共識(shí)。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與此次整訓(xùn)展演活動(dòng)，共同見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng)。黨支部書(shū)記張志永同志從關(guān)注學(xué)生心理健康、重視學(xué)生安全教育、加強(qiáng)家校共同交流、協(xié)調(diào)家校和諧共育等方面與家長(zhǎng)傾心交流，獲得家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可。</p> <p> 新征程，新起點(diǎn)，新希望，相信弘文的學(xué)子們會(huì)堅(jiān)守弘文健康快樂(lè)成長(zhǎng)。</p><p> （通訊員：王玉玲 蓋新葉）</p><p> </p>