<p> 2020年新年伊始，突如其來的疫情打亂了我們正常的生活，根據(jù)國家“停課不停學(xué)，停課不停教”的有關(guān)文件，接淡村鎮(zhèn)中心學(xué)校的通知，我們學(xué)校的線上教學(xué)工作開展得有聲有色。線上教學(xué)對于我們來說是陌生的、驚羨的，但我們必須要應(yīng)對挑戰(zhàn)，自己去當(dāng)主播。</p> <p> 我從大年初三開始就穿梭在湖北群、西北群、富平交流群等十幾個群中，做“空中課堂”公益指導(dǎo)教師，盡心盡責(zé)，手機電腦不離身，從早上7點到晚上12點，有時12點后發(fā)現(xiàn)群內(nèi)有問題，爬起來拿起手機一一耐心解答……</p> <p> 正月初四接到縣教育局梁主任的安排，要在初五早上九點給全縣老師上線上公開直播課，這時候還要在十幾個群里答疑，還要準(zhǔn)備課，一直熬到深夜（因為剛開始一切都不成熟，隨時都可能發(fā)生狀況），公開課總算圓滿落幕，給老師們線上教學(xué)找到了突破口，鼓勵老師積極大膽去嘗試。</p> <p> 就在這時，梁主任帶領(lǐng)我和我的團(tuán)隊又去酒泉市、肅州區(qū)教育局，完成第五期線上教育培訓(xùn)指導(dǎo)工作，那邊教師熱情極高，在那里指導(dǎo)了9天，幾乎沒太合眼，忙的暈頭轉(zhuǎn)向，每天只能靠眼藥水來緩解眼疲勞！</p> <p> 因為每個群里都有希沃負(fù)責(zé)人，他們看在眼里，記在心里，很榮幸得到了他們和教育局的認(rèn)可！</p> <p> 很快就到了我們開學(xué)的日子，這是一個特殊的開學(xué)季，看不見我們熟悉的教室、學(xué)生，只能隔屏相望，擔(dān)心、彷徨……無法來形容此時的心情。我一邊給自己的學(xué)生上課，一邊指導(dǎo)老師們錄制知識膠囊的方法和云課堂的直播技巧，特別是對突發(fā)事件的應(yīng)對處理，保證教師都能順利給學(xué)生上好課。我們艱難地堅持了兩個多月，終于回到了熟悉的教室！</p> <p> 疫情得到了控制，但我學(xué)習(xí)信息化的熱情是無法控制的。帶領(lǐng)全鎮(zhèn)130多名教師學(xué)習(xí)希沃中階課程，提高了老師的信息化應(yīng)用水平。正如人們所說：一個人走的更快，一群人走得更遠(yuǎn)！</p> <p> 放學(xué)回家后，加班加點錄制微課，上傳課件，供更多一線老師參考學(xué)習(xí)。在全國中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)上傳四個微課全部獲獎；還參加了希沃課件案例征集比賽，《雞兔同籠》取得了全國二等獎； 《三角形內(nèi)角和》、《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》獲教育局優(yōu)秀案例，真是功夫不負(fù)有心人！</p> <p> 有付出就有回報，8月11日收到了希沃學(xué)院、西北地區(qū)負(fù)責(zé)人朱磊老師的邀請函，去參加高級班線下研修，緊張、興奮……最后順利通過考核。使我懂得：在這個信息飛速發(fā)展的時代，如果我們的老師不學(xué)習(xí)信息技術(shù)，那么我們的學(xué)生根本沒可能獲得技術(shù)化的思維方式，而這種思維方式?jīng)Q定了學(xué)生未來生活的基本行為方式，它決定著學(xué)生未來的發(fā)展。</p> <p> 最后我想說：最好的生活方式是和一群志同道合的人一起奔跑在理想的路上，抬頭有清晰的遠(yuǎn)方，低頭有堅定的腳步，回頭有一路的故事……</p> <p> 故事，風(fēng)景，永遠(yuǎn)的記憶……</p>