“食”光美好 “疫”起行動(dòng)——瑪曲縣中心幼兒園開學(xué)第一課

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新學(xué)期開始啦，伴隨著歡快的音樂，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下，興高采烈地走進(jìn)了幼兒園，開始了新學(xué)期的生活。 　　為了深化“三愛三節(jié)”的主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒“愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛祖國”的美好情感和“節(jié)水，節(jié)電，節(jié)糧”的良好習(xí)慣。老師們精心準(zhǔn)備“開學(xué)第一課”，把生命教育、感恩教育、愛國教育融入其中，讓孩子們懂得感恩、珍愛生命，培養(yǎng)講衛(wèi)生、珍惜糧食的良好習(xí)慣。 美好情感 ? 筑夢(mèng)行動(dòng) 　　孩子們通過升國旗、唱國歌，行注目禮等形式，讓幼兒知道國旗是一個(gè)國家的標(biāo)志，大家都要尊重國旗，因此在升旗時(shí)要做到眼看國旗行注目禮，并唱出莊嚴(yán)的國歌。目的在于增強(qiáng)幼兒的國旗意識(shí)，加深對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)。知道國旗是中華人民共和國的標(biāo)志，代表著祖國的形象，懂得要愛護(hù)國旗，珍惜國旗，要為祖國爭(zhēng)光。 　　“愛學(xué)習(xí)”：每天早晨，我們精神飽滿地來到校園，我們坐在教室里，我們愛學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理：只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?？次覀兊膶氊?，每天精神滿滿地學(xué)習(xí)，像花兒一樣吸取晨露的甘甜。 　　“愛勞動(dòng)”從小開始，“勞動(dòng)”兩個(gè)字最光榮，“勞動(dòng)”二字最熱烈。勞動(dòng)者應(yīng)該受到尊敬，勞動(dòng)者更應(yīng)該獲得生活的酬謝。 厲行節(jié)約 ?反對(duì)浪費(fèi) 　　中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示。他指出，餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心、令人痛心!“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”盡管我國糧食生產(chǎn)連年豐收，對(duì)糧食安全還是始終要有危機(jī)意識(shí)，今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。 　　各班老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過圖片、談話、引導(dǎo)等方式，讓幼兒了解到水、電、糧的來之不易，認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)是一種不良的行為習(xí)慣，從而養(yǎng)成幼兒“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的良好品質(zhì)。 　　小朋友紛紛用自己的實(shí)際行動(dòng)來宣告自己加入“光盤族”的決心。節(jié)約每一粒糧食，不剩飯，不剩菜，對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”說“不”！ 　　此次活動(dòng)，樹立了幼兒勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的優(yōu)秀品質(zhì)。從我做起，從點(diǎn)滴做起，使幼兒形成正確的人生觀是我們每位教師義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。“三愛三節(jié)”不僅僅是一節(jié)課，一個(gè)口號(hào)，更是貫穿幼兒終身的教育。 節(jié)儉于心 ? 美德于行 　　勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。杜絕“餐桌上的鋪張”、堵住“舌尖上的浪費(fèi)”也是我們的社會(huì)責(zé)任。本次活動(dòng)的開展為孩子們心里種下了一粒“珍糧、愛糧”的種子！2020年是不平凡的一年，面對(duì)全球新冠肺炎疫情帶來的影響，我們更要居安思危，對(duì)糧食安全始終保持危機(jī)意識(shí)。從我做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參與到全民“光盤行動(dòng)”之中，贊賞舌尖文明，擁抱勤儉之光！為文明社會(huì)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！ 我們的倡議 ??以身作則??為孩子做好勤儉節(jié)約的表率 家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，想讓孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，家長(zhǎng)首先要給孩子樹立這樣的榜樣，不能有一點(diǎn)一滴的浪費(fèi)。比如帶孩子外出就餐，家長(zhǎng)要少點(diǎn)餐，剩飯菜要打包。家長(zhǎng)的勤儉節(jié)約，會(huì)潛移默化的影響孩子。 ??設(shè)立規(guī)則??讓孩子沒有機(jī)會(huì)浪費(fèi)糧食 浪費(fèi)的習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，孩子沒有把碗里的食物吃凈，家長(zhǎng)就把碗洗凈了；孩子不愛吃菜時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)倒掉。這樣就給孩子留下了浪費(fèi)的機(jī)會(huì)。所以家長(zhǎng)和孩子制定好飯桌規(guī)則，根據(jù)孩子的需要盛飯，吃不完不可輕易倒掉。 ??勞動(dòng)體驗(yàn)??讓孩子懂得糧食來之不易 有機(jī)會(huì)可以帶孩子去農(nóng)村、農(nóng)場(chǎng)或食品加工廠等地進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)，讓孩子在勞動(dòng)中體會(huì)工人和農(nóng)民的辛苦，對(duì)糧食的由來有所領(lǐng)悟。明白了一餐一飯都來之不易，孩子會(huì)更加懂得珍惜，進(jìn)而形成了節(jié)約的意識(shí)，不再浪費(fèi)食物。 疫情防護(hù) ?從我做起 　　為做好疫情常態(tài)應(yīng)對(duì)，確保幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，我園結(jié)合開學(xué)第一課將疫情防控知識(shí)再次貫穿于教學(xué)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒了解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。讓小朋友學(xué)會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)正確洗手。明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防、可治。讓小朋友們知道新型冠狀病毒的來源以及傳播途徑。