春風(fēng)化雨，奮發(fā)精神，––雅禮中學(xué)1909班高二第一學(xué)期首次家長(zhǎng)會(huì)

1909班宣傳組

暑往秋來(lái)，又是一個(gè)開(kāi)學(xué)季。也許沒(méi)有哪一年的開(kāi)學(xué)會(huì)比2020年來(lái)得更意味深長(zhǎng)，亦更令人欣喜。當(dāng)我們終于擺脫“新冠”疫情的陰影來(lái)到九月的陽(yáng)光下，轉(zhuǎn)眼已從剛?cè)胙哦Y的懵懂少年成長(zhǎng)為躋身高二的“學(xué)長(zhǎng)”。 為了更好地迎接高中生涯的新起點(diǎn)、新征程，同時(shí)也為了更好地推進(jìn)1909班的班級(jí)管理工作，師生合力，家校聯(lián)手，共創(chuàng)良好的生活與學(xué)習(xí)氛圍，9月6日上午9點(diǎn)，也就是開(kāi)學(xué)第一周的周末，1909班在班主任王老師的精心策劃與組織下，召開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家校聯(lián)席會(huì)議。 開(kāi)篇與暖場(chǎng):美好的遇見(jiàn) 　　我們的會(huì)議安排在學(xué)校辦公樓四樓的中心會(huì)議室。王老師說(shuō)，這可是咱們雅禮中學(xué)最好的會(huì)議室，擁有這樣高大上的會(huì)場(chǎng)，足以證明學(xué)校對(duì)咱們9班這次活動(dòng)的支持!早上不到8點(diǎn)，就已有熱心的家長(zhǎng)和同學(xué)來(lái)到學(xué)校，幫忙準(zhǔn)備會(huì)議物品，布置會(huì)場(chǎng)。在大家的齊心協(xié)力之下，這個(gè)號(hào)稱(chēng)雅禮中學(xué)的“白宮”的中心會(huì)議室，被布置得井井有條，煥然一新。 　　上午9點(diǎn)會(huì)議正式開(kāi)始。家長(zhǎng)與孩子們共處一室，構(gòu)成一幅難得的和諧溫暖畫(huà)面。青春路上我們只顧一意孤行地成長(zhǎng)，好像已經(jīng)忘了身邊還有這些默默陪伴我們的家人，今天我們終于有機(jī)會(huì)再一次坐得如此親近，一種久違的溫馨彌漫在每一個(gè)人的心間。主持人王媛同學(xué)和黃彥愷同學(xué)代表大家向各位不辭辛苦，遠(yuǎn)道而來(lái)的家長(zhǎng)朋友們表示了熱烈的歡迎和衷心的感謝。 　　為了讓親愛(ài)的爸爸媽媽們看見(jiàn)我們最美好的樣子，感受我們青春生命怒放的氣息，俞詠含、包彧萱、饒語(yǔ)涵、嚴(yán)瑾、劉海蓉等五位同學(xué)獻(xiàn)上了她們精彩的才藝表演。她們或翩若驚鴻，或如凌波仙子，或活潑現(xiàn)代，矯若驚龍，動(dòng)如脫兔，盡顯青春色彩。 小組匯報(bào):群雄論戰(zhàn) 　　王老師對(duì)9班班級(jí)管理的“獨(dú)門(mén)秘笈”之一就是權(quán)力下放，以學(xué)習(xí)小組的形式提升我們的自治管理能力，由此有效促成同學(xué)之間協(xié)作互助，團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的良好學(xué)習(xí)氛圍。所以，在對(duì)過(guò)去一個(gè)學(xué)期大家的在校學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)情況，以及剛剛過(guò)去的入學(xué)考試情況等最了如指掌的就是學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)了。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)小組匯報(bào)環(huán)節(jié)，每一個(gè)小組都在充分的小組討論的基礎(chǔ)上形成了對(duì)自身小組情況的全方位透視，也對(duì)未來(lái)努力的方向作出了清晰的打算和把握。 八個(gè)小組長(zhǎng)走上前臺(tái)侃侃而談，可謂群雄競(jìng)彩，各具光芒:劉澤仁同學(xué)成熟穩(wěn)健，自帶學(xué)霸氣質(zhì)；劉海蓉同學(xué)作為八國(guó)將領(lǐng)中唯一的“巾幗英雄”，對(duì)自己小組的情況了然于心，寄語(yǔ)組員曉之以理，動(dòng)之以情；黃博言同學(xué)談吐瀟灑，運(yùn)籌帷幄；冷岳辰同學(xué)話(huà)語(yǔ)不多卻字字到位；李宇翔同學(xué)幽默風(fēng)趣，走的是“親民”路線(xiàn)；蔣俊濤同學(xué)以自身“責(zé)任”切題，推己及人，頗有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范；邱曉宇同學(xué)談如何提升弱勢(shì)學(xué)科，重點(diǎn)突出；李一凡同學(xué)沉著冷靜，權(quán)衡利弊，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。 詩(shī)歌朗誦:愛(ài)的共鳴 　　“是誰(shuí)，讓我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大 是誰(shuí)，讓我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng) 是誰(shuí)，讓我們多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) 是誰(shuí)，讓我們多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)” 詩(shī)歌朗誦《感恩》將整個(gè)會(huì)場(chǎng)推向了高潮。這是一個(gè)采取了多重間奏、立體呈現(xiàn)形式的集體朗誦節(jié)目。當(dāng)孩子們清澈而深情的聲音從不同方向，以集體、小組或個(gè)人的方式在家長(zhǎng)耳畔依次響起，那種奇妙的情感共振便充盈回蕩于整個(gè)會(huì)場(chǎng)。在此，愛(ài)與愛(ài)有了呼應(yīng)，心與心有了交融。青春卸下孤傲，成熟放下固執(zhí)，在愛(ài)里相互依持，坦誠(chéng)相見(jiàn)。 優(yōu)秀家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享:榜樣的力量 　　本班學(xué)霸劉澤仁同學(xué)的媽媽作為優(yōu)秀家長(zhǎng)代表與大家無(wú)私地分享了孩子學(xué)習(xí)和教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)。她發(fā)言的主題是如何在家庭教育與家校聯(lián)系的雙向互動(dòng)中全面促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。 作為一個(gè)常年從事財(cái)務(wù)工作的媽媽?zhuān)环矫娓叨纫陨碜鲃t，將“今日事，今日畢”“言必行，行必果”的行事風(fēng)格帶入對(duì)孩子的教育之中，注意言傳身教，潛移默化；另一方面，她更注重親子關(guān)系的培養(yǎng)，為了孩子寧愿放棄一些在外出差的公職，只為給孩子更多高質(zhì)量的陪伴，用心接納，靜待花開(kāi)。此外，她還特別強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)家校聯(lián)系對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要作用，充分信任老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，無(wú)條件鼓勵(lì)和支持孩子作為班級(jí)第一學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)的工作。 “問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”，每一個(gè)優(yōu)秀孩子背后都站著一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)，都離不開(kāi)家庭的辛勤付出與學(xué)校的文明滋養(yǎng)，惟其如此，孩子才能真正扎根穩(wěn)，立得正，行得遠(yuǎn)。榜樣的力量是無(wú)窮的，相信劉澤仁媽媽的話(huà)給在會(huì)的每一個(gè)家長(zhǎng)和同學(xué)都帶來(lái)了深深的觸動(dòng)和啟發(fā)。 班主任講話(huà):“船長(zhǎng)”的召喚 　　會(huì)議的重中之重當(dāng)然是班主任王老師的講話(huà)。他從班級(jí)現(xiàn)狀、問(wèn)題透析、主要措施與要求、對(duì)家長(zhǎng)的建議四個(gè)方面對(duì)班級(jí)情況和自身工作與心得作出了立體的呈現(xiàn)與分析。其中尤其突出了“成材”與“成人”的辯證關(guān)系。他一再?gòu)?qiáng)調(diào)，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)而言，“成人”是根本，“人”之不立，“材”何所依？ ?? 　　品德、習(xí)慣、心性，這是王老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)的做人的基本原則；而陪伴、監(jiān)督、責(zé)任與榜樣，這也是他不斷向家長(zhǎng)提出的建議與忠告。站在高二的新起點(diǎn)上，同時(shí)也是高中三年中最關(guān)鍵的承上啟下的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，如果1909班是一艘即將揚(yáng)帆啟航的船的話(huà)，那么，這位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，行事果斷，但又懂得春風(fēng)化雨，有著豐富細(xì)致的人性觀察與共情能力的“船長(zhǎng)”，不僅在學(xué)業(yè)成績(jī)上對(duì)他的班級(jí)制定了明確的“5-15-25”的階段性目標(biāo)，更對(duì)“班風(fēng)融洽、學(xué)風(fēng)深厚，凝聚力強(qiáng)”的優(yōu)秀班集體提出了長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值期待。 頒獎(jiǎng)時(shí)刻:光榮與夢(mèng)想 　　作為對(duì)同學(xué)們?cè)谶^(guò)去一段時(shí)間里的優(yōu)秀表現(xiàn)，尤其是在剛剛過(guò)去的入學(xué)考試中取得的成績(jī)的肯定，本次家長(zhǎng)會(huì)還設(shè)置了激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。頒獎(jiǎng)儀式由德高望重的家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉涵爸爸主持。 正如會(huì)長(zhǎng)所言，雖然拿在孩子們手中的也許只是一個(gè)小小的本子，但里面所包含的意義卻是無(wú)價(jià)的，所蘊(yùn)藏的力量，也將是無(wú)窮的。 ? 　　會(huì)議結(jié)束，無(wú)論是同學(xué)還是家長(zhǎng)，都得到了一次深刻的情感的洗禮，也獲得了面向未來(lái)的巨大動(dòng)力。 站在人生新的起點(diǎn)，愿1909班的少年們都懷揣光榮與夢(mèng)想，在英明而不失親切的“船長(zhǎng)”的帶領(lǐng)下，在來(lái)自家庭和親人們的傾力支持下，心中有愛(ài)，眼中有光，奮發(fā)精神，乘風(fēng)破浪!?