<p> 上節(jié)數(shù)學(xué)課，我們學(xué)會(huì)了用手來(lái)測(cè)量物體????</p><p> 一拃可真厲害！什么都能用它來(lái)測(cè)量！鉛筆盒有2拃長(zhǎng)、數(shù)學(xué)書(shū)有3拃長(zhǎng)、課桌有5拃長(zhǎng)、老師的長(zhǎng)尺有14拃那么長(zhǎng)呢！</p><p> 我們用一拃來(lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度很方便，但是下面的這個(gè)小故事，相信你會(huì)從故事中悟出道理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題??。</p><p> </p> <p> 兩個(gè)裁縫，師傅用了3拃給客人量好了衣服，讓徒弟做衣服，徒弟就用自己的3拃量好布料，給客人做好衣服以后，可是客人穿在身上卻發(fā)現(xiàn)短了。小朋友們，你們知道是怎么回事嗎？</p><p> 是?。∷麄兪值拇笮〔灰粯?，所以，一拃的長(zhǎng)度也不一樣。</p><p> 所以為了便于應(yīng)用和交流，人們覺(jué)得應(yīng)該有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，那就是長(zhǎng)度單位，所以就有了今天我們生活中用到的“尺”。</p> <p> 你看，這就是常見(jiàn)的尺！????????</p> <p> 下面我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)直尺??????</p> <p> 直尺上從0—1是1厘米，你還能找到一厘米嗎？對(duì)，還有從2—3，3—4……概括的說(shuō)，就是直尺上，相鄰的兩個(gè)數(shù)字之間的距離就是一厘米??</p> <p> 我們食指的寬大約1厘米。</p> <p> 生活中大約1厘米長(zhǎng)的物品有很多，打火機(jī)底部的寬大約1厘米。</p> <p> 水彩筆蓋的直徑大約1厘米</p> <p> 為了讓學(xué)生更深刻的理解厘米的概念，學(xué)生利用周末的時(shí)間自己來(lái)制作厘米尺！??</p><p> 孩子們各顯神通，變廢為寶，有用冰棍棒的，有用彩色卡紙的，有用廢棄的小紙箱的，有用牙膏盒的……就這樣平時(shí)我們生活中不起眼的東西，在孩子們巧手下變成了一把把精美的尺子。</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 睜大小眼睛??，優(yōu)秀作品來(lái)襲?。???????????????</span></p> <p> 在這項(xiàng)活動(dòng)中，寶貝們揮動(dòng)小手??????，創(chuàng)作出嘆為觀止的作品集??????。</p><p> 收集到你們認(rèn)真的模樣，真的好美，好美哦??????！</p> <p> 在厘米尺的制作過(guò)程中，孩子們又經(jīng)歷了一次知識(shí)的整理過(guò)程，通過(guò)這些學(xué)具的展現(xiàn)，幫助同學(xué)更直觀的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</p><p> 孩子們一天天??????長(zhǎng)大啦，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。</p><p> 愿我的寶貝們每天都擁有陽(yáng)光????般燦爛地笑容??????！</p>