<p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 經(jīng)過一個多星期的幼兒園生活，現(xiàn)在寶貝們已經(jīng)開始適應(yīng)了集體活動。那么，親愛的家長，你知道在接送寶寶的路上怎么和寶寶聊天嗎？</span></p> <p> 上學(xué)路上聊什么？</p><p><br></p><p>1、不說恐嚇、威脅的話，多聊一些正面的、有引導(dǎo)性的話題</p><p>錯誤示范：“不聽話媽媽不來接你了！”“不聽話我打電話讓老師來抓你上學(xué)！”</p><p>正確示范：“老師昨天表揚寶貝了，媽媽覺得你今天會表現(xiàn)的更好！”“寶寶昨天一天都沒有哭，媽媽覺得今天你會更勇敢！”</p><p>恐嚇的話語會讓那些不想上幼兒園的孩子多幼兒園產(chǎn)生更多的恐懼，本來就有的畏懼心理會更加嚴(yán)重，還怎么讓孩子安心的上幼兒園？</p><p>早上對孩子說一些鼓勵性的話語，讓她對一天的生活充滿希望，如果可以，鼓勵要具體，這樣孩子會按照你的鼓勵繼續(xù)加油。</p><p><br></p><p>2、盡量不用命令的語氣，多聊孩子感興趣的話題</p><p>錯誤示范：“你一定要聽老師話啊，聽見沒？”“你給我乖乖去上學(xué)！”</p><p>正確示范：“寶貝，你畫的米老鼠真棒！媽媽也喜歡米老鼠呢！”“你覺得孫悟空有哪些地方讓你喜歡他？”</p><p>想想自己小時候被媽媽用命令的語氣教育時，覺得媽媽一點也不和藹、不懂我的心情，對幼兒園的印象也變差。</p><p>應(yīng)該多聊聊孩子喜歡的、能引起興趣的事情，興趣是孩子最好的老師，平時多與孩子聊聊感興趣的話題，有利于孩子興趣的培養(yǎng)。</p><p><br></p><p>3、情緒低落不想去幼兒園時，多與孩子聊聊日常</p><p>正確示范：“今晚放學(xué)想吃什么呀？”“昨天晚上做了什么神奇的夢啊？”</p> <p> 放學(xué)路上聊什么？</p><p>1、問題不要太寬泛，而要認(rèn)知“對位”</p><p>錯誤示范：“寶寶今天在幼兒園學(xué)了什么呀？”“今天在學(xué)校怎么樣？”</p><p>正確示范：“今天你是和丸子玩了，還是和少陽在一起玩得多？”“老師都和你們玩啥好玩的游戲了？有沒有教新的兒歌呀？”</p><p>像錯誤示范那樣問，孩子就一臉茫然，這類問題太寬泛孩子很難回答，如果更具體一些，對應(yīng)了孩子在學(xué)校里的活動內(nèi)容，孩子就會比較好回答。</p><p><br></p><p>2、拒絕打探式提問，多進行合作和分享</p><p>錯誤示范：“有沒有認(rèn)識新朋友，玩了啥游戲balabala"</p><p>正確示范：“寶貝，你在幼兒園和小朋友有玩什么游戲嗎？可以教教我嗎？”</p><p>家長可以“曲線救國”，把提問的角度從“詢問”變成“求教”，孩子都是善良的天使，特別喜歡幫助別人，何況是媽媽。</p><p>有意識的引導(dǎo)孩子與自己分享幼兒園的快樂時光，說說幼兒園的那些新鮮事兒，說說自己的手工作品，這些都會讓孩子對幼兒園更加喜歡。</p><p><br></p><p>3、不給孩子“貼標(biāo)簽”，多說鼓勵性的話語</p><p>錯誤示范：“聽老師說你今天又哭了？真是愛哭鬼！”“熊孩子，又在學(xué)校調(diào)皮搗蛋了？”</p><p>正確示范：“寶貝，今天老師說你表現(xiàn)很棒喔！”“我看見作品展示區(qū)你畫的媽媽了，謝謝你把媽媽畫的那么好！”</p><p>大人們給孩子不經(jīng)意貼的“標(biāo)簽”，都會成為孩子將來膽小、不自信的根源。放學(xué)后的鼓勵性的語言主要用來總結(jié)今天寶寶一天的表現(xiàn)，給孩子更多的鼓勵，明天他才會做的更好！</p><p><br></p><p>如果條件允許，爸媽不妨和孩子走路回家，和孩子慢慢走在林蔭道中，一起發(fā)現(xiàn)身邊有趣的事情，陪孩子看螞蟻搬家、蜻蜓低飛……</p> <p> 一日生活皆教育。不管是晨光熹微的早上，還是暮色降臨的傍晚，我們與孩子之間，只要抓好了機會，聊對了話題，那這樣的教育就是有價值的！</p>