三尺講臺(tái)一畝田，種桃種李種春風(fēng)。又是一年教師節(jié)，在老師的這一畝田地里，不種功名利祿，不種金銀富貴，只栽下滿(mǎn)園桃李，留得萬(wàn)世芬芳。很多老師都說(shuō)，教師是一個(gè)和孩子們共同成長(zhǎng)的職業(yè)。看著同學(xué)們從不會(huì)到會(huì)，從不懂到懂，老師們參與其中，身體可能會(huì)累，但是心里是成就感滿(mǎn)滿(mǎn)。老師們把祖國(guó)建設(shè)的重任和民族復(fù)興的希望放到了教育事業(yè)上，希望我們未來(lái)能為中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 一面黑板三尺講臺(tái)，著一身素裝；一支粉筆桃李滿(mǎn)園，捧一顆心來(lái)。您總是默默的為所有學(xué)生操勞著，陪伴我們一路成長(zhǎng)。雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。 多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，多少個(gè)日日夜夜，總有老師伏案的身影。是您告訴我們，最燃的青春，就應(yīng)該努力拼搏！是您告訴我們，天生我才必有用，青年才俊應(yīng)該成為新時(shí)代的棟梁！是您告訴我們,人生的意義只有在服務(wù)國(guó)家、貢獻(xiàn)社會(huì)的奮斗中才得以彰顯。 又是一年收獲季，滿(mǎn)園桃李競(jìng)芬芳。2020年，華山中學(xué)中考、高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)：中考成績(jī)居全兵團(tuán)第二、高考成績(jī)居全疆第三。師生同心，共戰(zhàn)高考誓奪魁，師恩銘記，苦窗不負(fù)華山名。老師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，離開(kāi)學(xué)校的畢業(yè)生們最感激的是老師們，強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)使得華山中學(xué)這朵十二年一貫制教育之花格外芬芳。 “這是一個(gè)特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)，他們把忠心獻(xiàn)給事業(yè)，把愛(ài)心捧給學(xué)生，把放心留給家長(zhǎng)?！边@是閆建明副校長(zhǎng)對(duì)高三全體教師的評(píng)價(jià)。 他們有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，舍小家為大家，他們用行動(dòng)傳遞著華山精神，這種精神令人心生敬意。他們嚴(yán)中有愛(ài)，他們似紅燭，溫暖著我們，點(diǎn)亮我們的未來(lái)。他們率先垂范，踐行著“才豐似華、德厚如山”校訓(xùn)，秉持著博學(xué)求精的教風(fēng)，培育著學(xué)生勤奮求真的學(xué)風(fēng)，也共同塑造著團(tuán)結(jié)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)自信的校風(fēng)！這就是我們的可敬可愛(ài)的老師們！ 一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺(tái)，四季耕耘。清晨，他們匆忙的腳步總是迎著第一縷朝陽(yáng)；深夜，他們?nèi)匀辉跓艄庀鹿ぷ?。日出日落，他們辛勤耕耘，步履不停；寒?lái)暑往，他們無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)定執(zhí)著。 “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是他們的育人風(fēng)格，作為一所兵團(tuán)子弟學(xué)校，自1960年建校以來(lái)，華山中學(xué)始終傳承“熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取”的兵團(tuán)精神作為學(xué)校文化的立足之本。進(jìn)入新時(shí)代，華山中學(xué)堅(jiān)守堅(jiān)持立德樹(shù)人、傳承兵團(tuán)精神，促進(jìn)兵地融合、助力向南發(fā)展。華山中學(xué)去和田皮山農(nóng)場(chǎng)支教的“五朵金花”------劉曉麗、于曉萍、李金旭、高婭娜、秦曉燕老師，她們?cè)鴦?dòng)情的說(shuō)：不到皮山，你是不會(huì)知道瀚若星河的沙漠里夜晚的星辰是多么的璀璨；不到皮山，你也不會(huì)知道這片教育荒原里孩子的眼眸是那樣的純凈；不到皮山，你更不會(huì)知道攔沙造田的民族兄弟姐妹和你一樣熱愛(ài)生活。她們，不光在皮山，還有32團(tuán)、33團(tuán)、34團(tuán)、38團(tuán)、223團(tuán)、若羌，這里都留下我們?nèi)A山援教老師的身影和汗水?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。 華山人的情懷、華山人的精神，通過(guò)“引領(lǐng)幫扶共建共融”援教活動(dòng)，給民族團(tuán)結(jié)做了最好的注腳！這就是我們的人民教師！我們可以用桃李滿(mǎn)天下描繪教師的成功，但在崇高的師德面前任何語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力，難以充分表達(dá)我們心中的敬意。 我們的學(xué)校中也有許多像譚千秋老師一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。他們會(huì)伴著熹微的晨光出現(xiàn)在操場(chǎng)，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑；他們會(huì)對(duì)我們的生活情況給予最及時(shí)的關(guān)切，伸出援助之手；他們會(huì)在晚自習(xí)期間給我們答疑解惑，陪伴我們學(xué)習(xí)…… 有畢業(yè)生們這樣感慨，在校時(shí)，我們可能和老師“斗智斗勇”。離校后，我們才明白，老師們一次次用看似苛刻的要求跟我們“過(guò)不去”，其實(shí)都是一聲聲真情的“告白”，他們嚴(yán)厲的臉龐背后都有著積極的期待，期待用自己的孜孜不倦換來(lái)我們的腳踏實(shí)地，用自己付出，引領(lǐng)我們一個(gè)美好的未來(lái)。在蒙昧和困惑的日子里，感謝那一縷光亮，照亮我們的心，指引我們的前程，老師在成長(zhǎng)的路上給我們以光明、溫暖。 時(shí)光不老，師恩永在！感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的事情。 課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心的投入，這便是感恩；下課后，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好，向老師表達(dá)你的一份尊敬，這也是感恩；放學(xué)了，一句老師再見(jiàn)，一個(gè)向老師的揮手，這依然是對(duì)老師的感恩；優(yōu)異的成績(jī)，可驕的成功，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步……這些都在用行動(dòng)喊出：“老師，我能行！”,更是對(duì)老師的感恩。 你長(zhǎng)大了，變得更好了，對(duì)老師來(lái)說(shuō)已是最大的慰藉。同學(xué)們，再回到校園見(jiàn)到老師，你此刻有想對(duì)身邊的老師說(shuō)一些什么。因?yàn)槟愕膰L試、努力、收獲，對(duì)老師來(lái)說(shuō)就是最好的回報(bào)。 人生路上，感謝有您陪伴；我們會(huì)做永對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴求的學(xué)生。 三尺講臺(tái)，方寸之間，裝著愛(ài)與責(zé)任。老師就是這樣一群人，與我們沒(méi)有血緣關(guān)系，卻會(huì)因我們每一次小小的進(jìn)步而雀躍，退步而著急，滿(mǎn)懷期待的看著我們成長(zhǎng)，最終功成身退無(wú)怨無(wú)悔！看著同學(xué)們從不會(huì)到會(huì)，從不懂到懂，對(duì)老師們來(lái)說(shuō)就是最大的快樂(lè)。 立德樹(shù)人，教書(shū)育人，老師們把祖國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興的重任抗在自己的肩上，為國(guó)育英才，我們青年一代也必將不負(fù)期望、努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 守教育報(bào)國(guó)“初心”，擔(dān)筑夢(mèng)育人“使命”，全國(guó)的教師支撐起了世界上最大規(guī)模的教育體系，培養(yǎng)了一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，也使得我國(guó)教育總體發(fā)展水平躍居世界中上行列。 作家韓少華曾說(shuō)，“我曾在深山間和陋巷里夜行。夜色中，有時(shí)候連星光也不見(jiàn)。無(wú)論是山懷深處，還是小巷子的盡頭，只要能瞥見(jiàn)一豆燈光，哪怕它是昏黃的，微弱的，也都會(huì)立時(shí)給我以光明、溫暖、振奮。”教師，正猶如那夜色中的一豆燈光。 在蒙昧和困惑的時(shí)日里，感謝那一縷光亮，照亮我們的心，指引我們的前程。 三尺講臺(tái)，方寸之間，裝著愛(ài)與責(zé)任。9月10日是第36個(gè)教師節(jié)，讓我們向所有的老師們道一聲祝福！ 人生路上，感謝有您陪伴；您是手持戒尺、眼中有光的老師，我們是心懷敬畏、對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴求、不丟信仰的學(xué)生。 學(xué)生感想： <p> 最令我印象深刻的片段就是那位大一學(xué)姐送給老師們一份特別的禮物——一段錄音。在這段音頻中，來(lái)自五湖四海的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都為老師獻(xiàn)上了他們最真摯的祝福。聽(tīng)完這段錄音后，我的心情久久不能平復(fù)。</p><p> 想到現(xiàn)在我們進(jìn)入了緊張的初三，學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，但我們不是孤軍奮戰(zhàn)，我們周?chē)€有一群像親人般關(guān)愛(ài)我們的老師為我們保駕護(hù)航，為我們撥開(kāi)迷惘，指引正確的方向，引領(lǐng)我們向著成功大步前進(jìn)。最后，祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)，您們辛苦了！</p><p style="text-align: right;">九年級(jí)（3）班 安雨欣</p><p><br></p> <p> 總有人雖不是我們的父母卻勝似于我們的父母，總有人將慈愛(ài)與嚴(yán)厲兩個(gè)截然不同的詞結(jié)合在一起，他們就是我們?nèi)找瓜喟榈睦蠋?。今天的升旗儀式讓我感受深刻，首先，我想對(duì)所有的老師說(shuō)一聲:“老師您辛苦了”。雖然我們剛結(jié)束一個(gè)月的網(wǎng)課生活，還沒(méi)有和老師很好的熟悉一下，我們也沒(méi)有像高三的學(xué)長(zhǎng)們一樣和老師一起共度艱苦的復(fù)習(xí)階段。但我們可以體會(huì)到老師的付出，他們?yōu)槲覀儾賱?。老師您辛苦了?lt;/p><p style="text-align: right;">九年級(jí)（5）班 閆斯童</p><p><br></p> <p> 升旗儀式象征著新的一周的開(kāi)始。經(jīng)歷了四周的網(wǎng)課生活，我們終于走進(jìn)了向往已久的校園，見(jiàn)到了和藹可親的老師們和親愛(ài)的同學(xué)們。</p><p> 在第36個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕险鎿吹淖８＃蠋熌量嗔耍?lt;/p><p style="text-align: right;">九年級(jí)（8）班 胡馨予</p><p><br></p> <p> “一支粉筆寫(xiě)春秋，兩袖清風(fēng)鑄師魂，三尺講臺(tái)勤耕耘，四海揚(yáng)帆育英才”，教師節(jié)即將到來(lái)，微薄的話(huà)語(yǔ)難以承載深厚的情，唯有將感激的話(huà)注入心中，帶著你們的期許和少年的夢(mèng)想，披荊斬棘盡己努力，帶著勝利的光芒歸來(lái)作為回報(bào)！</p><p> “花落庭前燕，風(fēng)吹柳下青。講臺(tái)高數(shù)尺，言語(yǔ)教學(xué)卿”，我們期待著疫情過(guò)后，風(fēng)拂花落，與您們的相見(jiàn)！祝所有的老師們教師節(jié)快樂(lè)！</p><p style="text-align: right;">高二年級(jí)（5）班 張鈺涵</p><p><br></p> <p> “三寸講臺(tái)，方寸之間，裝著愛(ài)與責(zé)任”，人生路上感謝有您的陪伴，在這里，我們向您道一句“老師節(jié)日快樂(lè)”。</p><p style="text-align: right;">高二年級(jí)（5）班 孫號(hào)秦</p><p><br></p>