“束人亦樹人”——濰坊錦海小學班主任情境式工作培訓紀實

美友74994633

班主任工作是學校教育教學工作的靈魂。為進一步加強我校班主任隊伍建設(shè)，幫助班主任明確新學期班主任工作的特點和要求，提高班主任工作藝術(shù)水平，2020年9月8日上午，濰坊錦海小學召開了新學期新班主任常規(guī)工作培訓。 　　本次培訓體驗令人耳目一新：全程采用情境問答方式進行，大大提高了班主任培訓的針對性，形式新穎且參與度更高，過程中還穿插著真實照片、視頻輔助講解，效果一級棒。 　　培訓中徐老師把錦海學子的每日學習規(guī)范掰開、揉碎，講解給各班主任。這條條目目是平凡細瑣亦是萬千真實，畢竟日復(fù)一日的堅持自有其萬鈞之力。 　　從每日定時定點的早讀，到每一個學生上課的坐姿，回答問題時的站姿以及文具書本的擺放、一直到學生排著隊踏著放學鈴走出學校大門，這一系列十分細致的規(guī)范和規(guī)矩，對于新教師而言不啻一場及時雨，淋了個滿心舒暢。 　　在培訓中五年級鄒騰騰老師的班級受到了大家的夸贊，學生打掃時標準的姿勢和自覺撿起廢紙的良好行為習慣，詮釋著這位班主任工作的細致到位。 　　有著豐富經(jīng)驗的班主任，也就學生的行為習慣養(yǎng)成方面提出了自己的建議：一定要手把手地教給孩子怎么做，做好親自示范，然后讓孩子試做，最后要重點關(guān)注孩子錯誤時的耐心糾正。 　　徐子章老師從班主任常規(guī)工作、班主任班級建設(shè)、班主任應(yīng)具有的素質(zhì)等方面分享了班主任工作思路和方法，給新班主任們提供了很好的借鑒。 　　最后，學校領(lǐng)導作培訓總結(jié)，提醒新入校班主任們：少年強則中國強，班級強則學校強。對學生負責，更是對自己負責。各班主任要以身作則，早到校，勤到班，做好班主任工作的靜態(tài)管理、動態(tài)管理以及微信群管理，將班級工作做實、做細。 　　此次培訓活動，讓班主任老師們對自己的崗位有了更多的思考和感悟。在今后的班主任工作中，要把常規(guī)落實到每個孩子身上，更落實到每個孩子的每分每秒上：擔起班主任這份重任就一定要有撐起一方天地的責任心。 　　新學期已揚帆，濰坊錦海小學全體教師會用愛與智慧陪伴學生的成長，做學生多彩生命旅程的引路人。