【榜樣在身邊】讓青春在奮斗中綻放絢麗之花～青銅峽市回民中學師德模范路維同志事跡

閆軍

編者按： 三尺講臺寫春秋、一生秉燭鑄師魂。過去一年，青銅峽市回民中學廣大教師全面貫徹黨的教育方針，認真落實立德樹人根本任務，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，含弘修業(yè)，弘毅篤行，涌現(xiàn)出一大批學為人師、行為世范，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的“師德模范”。他們用敬業(yè)愛崗為新時代的教師代言，用不懈的奮斗為新時代的教育助力。他們在不同的教學崗位上綻放著絢爛的光彩，在育人的實踐中收獲著別樣的幸福。 在第36個教師節(jié)之際，為進一步弘揚尊師重教的良好風尚，增強廣大教師教書育人的榮譽感和責任感，做有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的好老師，青銅峽市回民中學特推出“榜樣在身邊”——“師德模范”典型事跡宣傳活動，今天推出的是學校選樹師德模范 ---青銅峽市回民中學教務主任路維同志先進事跡。 路維，男，1979年11月出生，大學本科學歷，自治區(qū)級數(shù)學骨干教師，中學一級教師，長期擔任初中數(shù)學教學工作和班主任工作。2000年參加工作，20年來扎根農村，耕耘不輟，把青春播撒在峽口這片熱土上……由于工作業(yè)績突出，踏實肯干，2017年被任命為青銅峽市回民中學教務主任。 　　在20年的教學生涯中，他一直默默奉獻，勤于鉆研，勇于實踐，自覺履行教師職責和職業(yè)道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，絕不放棄任何一名學生。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的。他的課，學生愛上，充分調動了學生的積極性，主動去學。為教好一節(jié)課，他反復推敲琢磨，研讀教材，閱讀教學參考書目。努力駕馭教學內容，精心設計教案從教學目標的確立到教學方法的選擇，以及知識、能力、感情、價值觀等的把握都要周密的思考，他做到了胸中有數(shù)。使課堂教學有張有弛，充分調動學生的學習積極性，使課堂教學事半功倍。 路維老師在上課 　　在18年的班主任工作中，始終把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內容來開展班主任工作，用耐心、細心、愛心和學生打成一片，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，“吃得苦中苦，方為人上人”是他對每一位學生的座右銘。尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。走進路老師所帶的班級，我們看到的是整潔優(yōu)美的墻面，一塵不染的地面，班級布置富有特色，每周的流動紅旗總是掛在班級最顯眼的地方，每月考核總是名列前茅……，這些成績的取得，與他的管理是分不開的，一位好的班主任就是一個好的班級，路老師做到了，他常說：“我肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔著責任，我靠履行義務領份薪水，責任卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生”。他還說：“我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心”。他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他覺得著力點就是愛學生。他曾用關懷，讓學生淚流滿面；他曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。兩年來，他始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的數(shù)學課，班會課，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學生的主體性。他的課作業(yè)最少，但要求學生每天都要做好。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。為了把班級管理和教學搞的有聲有色。 路維老師課間輔導學生 擔任學校教務主任工作后，他始終堅持全心全意為教師、學生服務，圍繞“提高教學質量”為中心，加強教師隊伍素質建設，不斷研究教育教學的新思路、新舉措，改進教學方式，全面提升教學質量和水平。充分發(fā)揮教務處對教學工作“指導、監(jiān)督、服務、考核”的功能，規(guī)范教師教學行為，加強教研組建設，提升教研活動質量與水平，打造研究性教研組，深化課堂教學研究。努力提升教師專業(yè)素質，提高運用信息化教育教學能力，取得了較好的教學效果。 路維老師在給教師培訓教學助手軟件的使用 　　一份耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上付出的是辛勞和汗水，收獲的卻是一份份充實。他連年被學校評為優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任； 2012年被評為吳忠市“優(yōu)秀班主任”；2014年9月被評為吳忠市“教壇新秀”；2014年被青銅峽市委、市人民政府評為“優(yōu)秀教師”；2015年評為教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產黨員”；2016年5月榮獲吳忠市“優(yōu)秀共青團干部”； 2019年6月確定為自治區(qū)級骨干教師；2018年被評為青銅峽市教育督導先進個人；2018年11月吳忠市青年教師教育教學技能大賽中學組二等獎；成績面前他沒有止步，近幾年仍然積極參加市局和學校組織的各類教育教學研究活動和比賽活動，并取得了一定的成績，受到了社會和師生的廣泛好評。2019年2月青銅峽市“一師一優(yōu)課、一課一名師”被評為一等獎；2019年被評為吳忠市“好老師”。 　　泰戈爾說“花的事業(yè)是神圣的，果實的事業(yè)是甜美的”，他愿意做葉的事業(yè)，愿意垂著一片綠蔭，為教育的春天增添一份欣榮，他在幸福的奉獻著，也在幸福的收獲著，他慶幸，在今后的教學生涯中，將繼續(xù)努力，在反思中揚長，在前瞻中創(chuàng)新，不斷提高自身水平，提高工作效率，繼續(xù)和他的學生們一起學習，共同成長。