<p> 教育發(fā)展，教師為本。青年教師是學(xué)校的希望和未來，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運。而師徒結(jié)對是促進教師專業(yè)成長的一個重要途徑。因此，花橋鎮(zhèn)中心小學(xué)于9月8日中午12:10隆重舉行師徒結(jié)對儀式。</p> 宣讀結(jié)對名單 <p> 會議伊始，由教導(dǎo)處吳亞珍主任宣讀師徒結(jié)對名單。</p> 宣讀方案 <p> 由柯燕飛副校長宣讀《新教師培養(yǎng)方案》，明確了學(xué)校培養(yǎng)新教師的目標(biāo)和思路，指明了指導(dǎo)教師和新教師的權(quán)利和職責(zé)。</p> 師徒簽約 <p> 指導(dǎo)教師認真閱讀并簽署《花橋小學(xué)師徒結(jié)對協(xié)議》</p><p><br></p><p><br></p> <p> 新老師將自己簽好的協(xié)議鄭重移交給指導(dǎo)老師，意味著雙方將履行相應(yīng)的職責(zé)和義務(wù)。</p> 行敬禮茶 <p> 雙方簽署好協(xié)議，明確自身的責(zé)任和義務(wù)后，由新老師向自己結(jié)對的指導(dǎo)老師行敬禮茶，以表尊敬。</p> 師徒交流 <p> 初入學(xué)校的新老師，教學(xué)經(jīng)驗缺乏，在管理班級的過程中，不可避免地遇到了許多瑣碎的問題，他們迫不及待地向師傅求教。</p> <p> 師傅慷慨地向徒弟傳授豐富的經(jīng)驗，指導(dǎo)徒弟戰(zhàn)略性地去解決問題。如有效教學(xué)的前提是吸引學(xué)生的目光，面對低年段的學(xué)生必須滿懷愛心和耐心，以優(yōu)帶差，生生互助。</p> 校長寄語 <p> 李勝校長的講話真摯懇切，他指出師徒結(jié)對儀式的完成，意味著今后師傅是徒弟的靠山，指導(dǎo)徒弟將是師傅的責(zé)任。</p><p> 對徒弟的三點要求：</p><p> 1.要虛心求教，主動學(xué)習(xí)。金小暉老師和管玲燕老師下鄉(xiāng)支教，教學(xué)經(jīng)驗豐富，徒弟要多請教。</p><p> 2.要樂做事，多做事。年輕教師多學(xué)必有益處，要不怕辛苦，勇挑重擔(dān)。</p><p> 3.要多積累，多動筆。將教學(xué)經(jīng)歷記錄下來，向師傅討教，才會融會貫通。</p><p> 給師傅的三條建議：</p><p> 1.將徒弟視為自己的親人。珍惜這份師徒緣分，多支持，多關(guān)愛徒弟。</p><p> 2.培訓(xùn)內(nèi)容要全面，做人更重于教學(xué)。適當(dāng)關(guān)愛徒弟的生活，做徒弟的人生導(dǎo)師。</p><p> 3.在培訓(xùn)策略上，要善于發(fā)現(xiàn)徒弟的優(yōu)點。</p><p> 雙方要互相扶持，少一份指責(zé)，多一份鼓勵。</p><p><br></p> <p> 師徒結(jié)對，為我校教師搭建了一個互相學(xué)習(xí)的平臺，相信指導(dǎo)老師必會竭盡全力，盡心幫助新老師，快速提升他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。期待新教師盡快成長，成為花小的中堅力量，如滿樹繁花，熠熠生輝！</p>