<p>陶藝是陶瓷藝術(shù)的簡稱,有著悠久的歷史是中華文明史的一個重要的組成部分,中國作為四大文明古國之一,為人類社會的進(jìn)步和發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn),其中陶瓷的發(fā)明和發(fā)展更具有獨(dú)特的意義。中國歷史上各朝各代有著不同藝術(shù)風(fēng)格和不同技術(shù)特點(diǎn),英文中的“China”既有中國的意思,又有陶瓷的意思,清楚地表明了中國就是“陶瓷的故鄉(xiāng)”。早在歐洲人掌握瓷器制造技術(shù)一千多年前,漢族就已經(jīng)制造出很精美的陶瓷,我國瓷器因其極高的實(shí)用性和藝術(shù)性而備受世人的推崇。</p> <p>習(xí)近平總書記多次在會議上提到文化自信,并指出:“堅(jiān)定中國特色社會主義自信,理論自信,制度自信,說到底就是要堅(jiān)定文化自信,文化自信是更基本,更深沉,更持久的力量”。陶瓷藝術(shù)作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的非常重要的一部分,自然也受到了黨中央的關(guān)注,2015年,習(xí)近平總書記在貴州考察也不忘參觀陶藝制作,并和當(dāng)?shù)氐奶沾伤囆g(shù)家親切交談。</p> <p>學(xué)習(xí)陶藝給孩子帶來什么</p> <p>開發(fā)孩子的智力,提高孩子的動手能力,青少年的智力發(fā)展源于動作,而學(xué)習(xí)陶藝是手,眼,鬧相互協(xié)調(diào)互動的一個過程。因此,學(xué)習(xí)制作陶藝,可以提高孩子的動手能力,為今后的創(chuàng)作力來源打下基礎(chǔ)</p> <p>有利于個性的發(fā)展,淘土是不定型的,不管孩子怎么捏,怎么揉都會成為一件很有特色的作品,孩子們的想像力越豐富出現(xiàn)的作品就越具有個性。</p> <p>陶藝課程簡介</p> <p>對于小孩來說,做陶瓷,玩泥巴是最開心不過的事。一團(tuán)團(tuán)泥土在他們手中變換著,既是創(chuàng)作也是游戲?,F(xiàn)代陶藝教學(xué)不僅可以讓青少年學(xué)生直觀地,生動地了解自己國家的燦爛文化,還可以豐富孩子的想象力,培養(yǎng)孩子的想像力,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)作力和思維能力。</p> <p>為落實(shí)國務(wù)院(國辦發(fā){2015}71號)、?。ㄚM府廳發(fā){2016}46號)、市(饒教字{2016}243號)等文件精神,我縣已在城區(qū)學(xué)校開展,推廣陶藝課程。每年青少年活動中心將舉辦全區(qū)中小學(xué)生陶藝制作大賽,優(yōu)秀學(xué)生將推薦參加全市以及全省陶藝制作大賽。</p> <p>我們的榮譽(yù)</p> <p>城西小學(xué)劉馨雨在2019年江西省素質(zhì)教育成果展陶藝展示中獲得二等獎</p> <p>河口一小王博言在2019年上饒市素質(zhì)教育成果展中獲得一等獎</p> <p>城西小學(xué)黃欣悅在上饒市素質(zhì)教育成果展中獲得一等獎</p> <p>河口四小鄭芊芊在江西省素質(zhì)教育成果展中獲得三等獎</p>