<p> 9月8日上午8點半，臨渭區(qū)2021屆高三復(fù)課第一次工作會在渭南市尚德中學(xué)崇德樓二樓召開。參加此次活動的有臨渭區(qū)教育局副局長喬豐年，臨渭區(qū)教育局黨工委委員、尚德中學(xué)校長王少賢，臨渭區(qū)教研室和各高中校長及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。尚德中學(xué)高永軍書記、賀啟發(fā)副校長、教導(dǎo)處王萬榮主任、教研室李軍輝主任出席本次復(fù)課會。大會由區(qū)教研室楊曉蓉主任主持。</p> <p> 簡單的議程后，瑞泉中學(xué)發(fā)言人首先匯報。瑞泉中學(xué)的管理和教師隊伍以“內(nèi)心柔軟會關(guān)懷，鐵面無私敢擔(dān)當(dāng)”為行事準(zhǔn)則，以“細(xì)、實、快、全”進(jìn)行班級和教師量化，積極培養(yǎng)青年教師。在提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和德育工作上策劃出系列課程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)效率和心靈健康，陽光大課間“跳自己的舞，唱自己的歌”，樹立穩(wěn)健活潑的瑞泉形象。培優(yōu)年級特別制定“雙向細(xì)目表”，量化班本研修和試卷講評，學(xué)生每天堅持自發(fā)講題20分鐘，教師不演獨(dú)角戲。每周四下午名師團(tuán)體輔導(dǎo)課，保證學(xué)生身心健康。</p> <p> 尚德中學(xué)李軍輝主任分享了我校的“目標(biāo)敘寫下的目標(biāo)導(dǎo)引四步教學(xué)”法和管理經(jīng)驗。高三年級成立學(xué)生管理小組、復(fù)課實施小組、復(fù)課督查小組。高三復(fù)課以德樹人為根本任務(wù)，以“一體四層四翼”為指引，以加強(qiáng)常規(guī)管理為突破口，以定期督查、階段性測試、召開工作推進(jìn)會為主要方式，實現(xiàn)新老高三成功對接，教師研讀考綱，遵循“三講三不講”原則，講重點、難點、易錯易漏易混淆點，不講不考的、會的、特難的。讓學(xué)生“記得住、說得清、寫得出、用得上”。校領(lǐng)導(dǎo)包班，合力班主任科任老師，為培優(yōu)生、近線生補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)漏洞、心理輔導(dǎo)。規(guī)范書寫和答題，對不能規(guī)范答題的學(xué)生設(shè)立補(bǔ)考。增設(shè)書法、音樂、團(tuán)體輔導(dǎo)課，為全體學(xué)生營造充實美好的高三環(huán)境。</p> <p> 杜橋中學(xué)高三教學(xué)采用“兩段六環(huán)261”模式，注重細(xì)節(jié)。體現(xiàn)在按期張貼展板、召開動員大會、學(xué)生識記檢測、嚴(yán)格考評等工作，提高復(fù)課效率。三賢中學(xué)以訓(xùn)練為主線、思維培養(yǎng)為目的，“全員、全面、全程育人”。教師牢記“三分教、七分學(xué)，二分學(xué)、八分管”，教學(xué)內(nèi)容就扣大綱要求，備課講究“精、透”，關(guān)注德育細(xì)節(jié)。自立中學(xué)除了管理和教師隊伍的精細(xì)化管理，側(cè)重在結(jié)合校情、教情創(chuàng)新工作，注重對學(xué)生的思維激活、基礎(chǔ)夯實、方法引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，幫助學(xué)生梳理背誦課本目錄、知識體系，做到考試中“慢審快答重規(guī)范”。集才中學(xué)因材施教，采用三輪復(fù)習(xí)和培優(yōu)補(bǔ)差的復(fù)課模式，重點在提高學(xué)生弱勢學(xué)科成績，消除尤其是數(shù)學(xué)、英語等偏科現(xiàn)象。</p> <p> 匯報完畢，王少賢校長充分肯定了各校的具體分析和工作成績，接著，從復(fù)課的指導(dǎo)思想、階段性任務(wù)、月工作安排、具體措施等對全區(qū)高三工作做了總體引導(dǎo)部署。提出各校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有檢查必反饋、有問題必解決。要求學(xué)校專門研究高考說明、高考大綱，科學(xué)研究高考命題，改進(jìn)研究課堂教學(xué)質(zhì)量。倡議老師們高站位，合力書寫“品質(zhì)教育、美好生活”新篇章。</p> <p> 大會第三項，喬豐年副局長作了三點講話。一是以人為本，搭建平臺，塑造教師氣象。二是挖掘潛能，多措并舉，凝成復(fù)課合力。三是面向全體，關(guān)注個體，確保學(xué)生的心理健康。要打造有精氣神的教師隊伍，應(yīng)以師德師風(fēng)教育為基礎(chǔ)，以生命教育為根本，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師；以業(yè)務(wù)能力提升為動力，以教學(xué)研究為載體，提高創(chuàng)新能力，成為有氣場的老師；以學(xué)情研究為依據(jù)，采取分層分類推進(jìn)的措施，提高教師親和力，塑造有底氣、接地氣的老師。</p> <p> 最后，楊曉蓉主任對本次會議談了幾點希望。樹立向管理要質(zhì)量的意識，采取實際有效的措施，把教研工作放在首位，特別是高考方向和課堂質(zhì)量，做到潛心育人，靜心教書。</p> <p> 本次復(fù)課會，不僅是一次交流會，更是一次動員會。它是一個起點，吹響了集結(jié)號、沖鋒號。我校將以此次會議為契機(jī)，結(jié)合兄弟學(xué)校復(fù)課經(jīng)驗，調(diào)整復(fù)課工作思路，優(yōu)化復(fù)課工作策略，扎實開展好下階段的復(fù)課工作，努力實現(xiàn)2021年高考成績再上新臺階。</p><p> 大會后，喬豐年副局長和楊曉蓉主任表達(dá)了對全體高三老師的節(jié)日問候和美好祝愿。</p>