<p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 讀書(shū)使人充實(shí)，</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 思考使人深邃，</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 交流使人清醒，</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 學(xué)習(xí)，使人奮進(jìn)。</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 沿著學(xué)習(xí)的道路，我們?cè)趲熜ｎI(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，在金秋時(shí)節(jié)，我們沐浴了一場(chǎng)知識(shí)的甘霖，2020年9月8日上午8點(diǎn)，在長(zhǎng)江路小學(xué)五樓錄課室里，四年級(jí)部編版語(yǔ)文教材培訓(xùn)正在進(jìn)行時(shí)，王艷副校長(zhǎng)，趙玲玲副主任及小美女龐老師與四年級(jí)組老師一起感受知識(shí)帶給我們的快樂(lè)！</span></p> <p>學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，實(shí)時(shí)提醒，我們也時(shí)刻關(guān)注，生怕錯(cuò)過(guò)大好時(shí)機(jī)。</p> <p>培訓(xùn)前準(zhǔn)備中</p> <p>8點(diǎn)，培訓(xùn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)提前到位，認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)記錄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。</p> <p> 統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)編排思路及教學(xué)要注意的問(wèn)題由常志丹老師主講，常老師從結(jié)構(gòu)框架、教材目標(biāo)、語(yǔ)文要素、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等幾個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出的剖析和引領(lǐng)，讓我們對(duì)于整本書(shū)的走向與脈絡(luò)更清晰的把握。</p> <p>嚴(yán)格按照人文主題，語(yǔ)文要素兩大主線來(lái)構(gòu)建我們的語(yǔ)文課堂。</p> <p> 閱讀教學(xué)已經(jīng)是四年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)，從培養(yǎng)學(xué)生掌握閱讀方法到策略單元的處理以及批注的運(yùn)用，交流平臺(tái)的指導(dǎo)，把握文章的主要內(nèi)容，倡導(dǎo)大量的閱讀幾個(gè)方面為我們的實(shí)際教學(xué)指出了訓(xùn)練的方向與重點(diǎn)。</p> <p> 其實(shí)習(xí)作對(duì)于教師和孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)難題，而本次教材培訓(xùn)則突出了這個(gè)問(wèn)題的處理。小練筆注重題材的兒童化，貼近孩子們的實(shí)際生活，讓他們有的可說(shuō)，有的可想，有的可用。同時(shí)注重孩子們的修改能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)好詞好句。</p> <p> 姐妹齊心，其利斷金。</p><p> 每一次，我們都是認(rèn)真的。</p> <p>總之我們要尊重教材，理解教材，用好教材。</p> <p> 教著，感受著;</p><p> 走著，快樂(lè)著；</p><p> 在長(zhǎng)江路小學(xué)“唯旗是舉，勇創(chuàng)第一”的精神指引下，“相信學(xué)習(xí)，我們永遠(yuǎn)在路上！”</p><p> </p> <p> 圖片提供：四年組全體成員</p><p> 文字編輯:宋曉曦 韓金薇 任冬梅</p><p> 朱春娟 王艷華 張建麗</p>