思維導圖助力學科學習——11班道德與法治（八上）作業(yè)實例點評

仙葫思政

一、他山之石 　　思維導圖有哪些要素？ 一圖勝千言 線條助思考 關(guān)鍵詞聚焦 色彩快區(qū)分 配圖易識別 　　 思維導圖怎么畫？ “君子生非異也，善假于物也。”說的是我們要成才，要善于借鑒學習他人。 　　創(chuàng)始人東尼.博贊的七步成圖法 　　　　 二、學以致用看看同學們做怎么樣？ 1. A等級 五要素完整：中心圖、線條、關(guān)鍵詞、配圖、色彩。 抓好關(guān)鍵詞、大膽配簡圖、有色彩，整體感好。 改進建議：再突出中心圖（用三種色），分支要細。 黎寧：配圖好形象、具體易聯(lián)想，中心圖配上三種色 　　董欣妍：色彩快區(qū)分，濃縮，提煉，抓重點。 能發(fā)散，也能全局思考。 再突出中心圖 韋海宣：分支可再細些，整體再飽滿 趙丹妮：分支內(nèi)容可再完善 徐雅婷：分支布局可再發(fā)散 周思盈：整體感強，分支再散些 梁芳熒：有圖，分支要再細 溫詩玲：整體飽滿，分支關(guān)鍵詞細，可嘗試配圖 韋若茜：何不大膽配一些圖？ 梁宏幸：為細致清晰男生點贊，配美圖更好 梁雙桂：善抓關(guān)鍵詞，多配圖 況夢瑩：分支線條粗細分明，有層次。連接可再順暢 楊蕙敏：畫圖好，有色彩、關(guān)鍵詞。分支層次和連級要更明晰流暢 　　龐安琪：整體感好，分支連接順暢。可嘗試色彩和簡圖 楊海欞：分支細有內(nèi)容，關(guān)鍵詞抓得好 　　莊慧暄：細目錄，有提煉。 線條可在流暢 　　2.B+等級 有簡要分支，有色彩區(qū)分，有簡圖 建議：能梳目錄，更能理細節(jié)；能發(fā)散更能全局思考。好看還要實用 陸露：結(jié)構(gòu)有新意，整體效果好 細節(jié)要再細 余柳琳：中心圖突出，好。 分支必須再細化 黃陸璐：圖有創(chuàng)意，棒。 分支要細，要好看，更要實用。 周紫瑄 線條、色彩、簡圖、關(guān)鍵詞都具備； 整體感待改善，要發(fā)散，更要全局思考（整體把握課本） 黎柯均：善提煉關(guān)鍵詞 可嘗試再細化，試說一說 何永恒：有色彩 主畫第一單元，有細節(jié) 黎鴻濤與何永恒的作業(yè)雷同 細化單元內(nèi)容值得借鑒 曾詩怡：圖色視覺化，有美感。 內(nèi)容過簡單，要細化。 　　3.B等級： 梳了目錄，不理細節(jié) 做了發(fā)散，不落實事 大塊搬字，只是摘抄 只信課本，不重實用 李賓源：能發(fā)散，有目錄 能精煉，還要能轉(zhuǎn)換概念（關(guān)鍵詞） 黃楚涵：分支線條流暢，整體布局好 在兩方面再加強—— 提煉關(guān)鍵詞、細化內(nèi)容 　　施慧琳：有色彩快區(qū)。 有發(fā)散，注意再多理細節(jié)。 周金旺：需要再細化內(nèi)容 黃廷欣：層面內(nèi)容再補細節(jié) 李子欽：手繪試打草稿，自己整理，理解才更深。 黃紹栩：中心圖和色彩區(qū)分度強。 深內(nèi)容補細節(jié) 玉建鑫：用了色彩和畫圖 分支內(nèi)容要細 注意用曲線連接分支 　　韋薇：有線條和關(guān)鍵詞。 分支注意曲線連接 　　黃小霞：整體感好，整潔干凈。 只梳理目錄，必再理分支細節(jié) 黃君鍵：再補分支細節(jié) 周思宸： 模仿讓你卓越，抓關(guān)鍵詞，做標注 你可以做得更好 喬奕寧：無中心圖，層次不明， 注意思維導圖的構(gòu)成，留意做好筆記，觀察小細節(jié)。 花點時間的精力投，你能做得更好 呂鑫：整潔干凈清晰 建議把關(guān)鍵詞寫在線條上 譚善予：梳理了目錄 再進一步縮詞.細內(nèi)容 張開開：認真畫畫，線條字跡工整 繼續(xù)努力 藍田：有色彩，列目錄 線條層次再分明些 茍建成：分支線條流暢，關(guān)鍵詞有提煉。 內(nèi)容不完整，再對照目錄細梳理 　　　　 三、暢想未來 　　思維導圖繪制建議 少就是多（提煉） 慢就是快（專注） 用即是學（練習） 熟能生巧（堅持） 教學相長（說“教”）