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二十六載如一日，扎根山區(qū)育桃李——記苗山鎮(zhèn)中心中學“萊蕪教書育人楷?！蓖鯌c福

王光海

<p>王慶福，濟南市萊蕪區(qū)苗山鎮(zhèn)中心中學生物教師，中共黨員，從教26年來，他扎根山區(qū)，埋頭苦干，默默耕耘，無私奉獻，用自己的言行踐行著教師的責任、教育的擔當。他先后被評為萊城區(qū)教學能手、萊城區(qū)教學工作先進個人、萊蕪市教學工作先進個人、濟南市優(yōu)秀教師、萊蕪教書育人楷模，并獲得萊城區(qū)德育課例評選一等獎、萊蕪市德育課例評選一等獎。</p> <p>　　二十六年如一日，扎根山區(qū)育桃李</p><p> 王慶福，男，漢族，山東省濟南市萊蕪區(qū)苗山鎮(zhèn)中心中學的一名普通黨員教師。1970年11月生于濟南市萊蕪區(qū)苗山鎮(zhèn)西見馬村，1994年8月參加工作，1998年8月光榮加入中國共產黨。自參加工作以來，一直工作在生物教育教學第一線。生活中他與人為善，熱心助人，孝老敬親；工作中始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，團結同事，兢兢業(yè)業(yè)，勇挑重擔，爭做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢。他始終以“老老實實做人，扎扎實實做事”作為自己的人生信條；以讓每一個農村孩子都成人成才作為自己的教育初心。從每件小事做起，從點點滴滴做起，在平凡的崗位上忠實踐行著一個共產黨員對教育的承諾。他用自己的辛勤和智慧贏得了榮譽，得到了領導和同事們的好評。</p><p> 工作中，王老師一直踐行自己自己的教育初心和理想信念，因為他出身農村，深深懂得農民孩子求學的不易，因此在工作中他勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導、家長和學生對他的信任。他常掛在嘴邊的一句話就是：極致的本職工作就是最好的師德。他是這樣說的也是這樣做的，教學過程中他自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程；把生物學知識和愛國主義教育結合起來。特別是今年新冠流行期間，他更是通過微信群、QQ群、釘釘?shù)韧ㄐ跑浖W生進行愛國主義教育和社會主義核心價值觀教育。教學中注重對學生能力的培養(yǎng),不僅教會他們掌握生物學知識,注重生物核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，更讓他們在學習過程中學會學習,學會做人。教學中注意分析學生的特點進行因材施教，根據(jù)不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等、和諧、活躍、有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲，王老師的課堂教學語言詼諧、幽默，他的課堂深受學生的歡迎，多次評為學生最喜愛的老師，教學成績更是排在區(qū)內前列。</p><p> 王老師處處以學校大局為重，從不因為個人事情耽誤學校正常工作。從不計較個人得失，工作中勇挑重擔。剛參加工作時，學校缺少生物老師，王老師就一個人承擔了學校的全部三個級部六個班的生物教學工作，他即是生物教師，又是生物實驗員，還是儀器管理員，許多工作往往正常的工作時間不能完成，于是他就利用節(jié)假日和休息時間做好實驗的準備工作。國家二胎政策放開后，與他搭檔的郭老師回家休產假，學校又實在找不出代課老師，而他們所教的孩子正是畢業(yè)班，面臨會考，工作苦，任務重，為了不耽誤孩子們的復習，王老師二話沒說，接過了那位老師的教學工作，不僅順利完成了自己教學任務，還替那位休產假的老師也完成了教學任務，并都取得了比較不錯的成績。2016年的初三畢業(yè)班，由于教師調動和放開二胎等原因頻繁的更換生物老師，到初三時已換了五個生物教師。學生基礎很差，底子薄，教這一級的生物教師又在暑假時調到了城中的學校，這一個“爛攤子”誰也不愿接手，學校找到了王老師，希望王老師能接下這一級，王老師又是一個二話不說的接了棒。接手后，王老師認真研究學生，仔細鉆研教材，因材施教，找到一種適合這級學生的教學方法，經過一年的不懈努力，到暑假會考時，這級學生的成績竟出人意料的排在整個原萊城區(qū)的第三位。今年新冠流行期間，上級要求停課不停學，進行網上授課，這對已近五十歲的王老師是個不小的考驗，但王老師不畏困難，勇于探索，虛心向年輕老師請教，硬是學會了網絡直播課程，他不僅出色的完成了自己所教班級的教學任務，還幫助比他年齡更大的張老師也完成了網絡授課任務，同時還為區(qū)教研室錄制兩節(jié)空中課堂課程。王老師教學工作扎實有效，多次獲原萊城區(qū)教學工作先進個人，2018年獲得原萊蕪市教學工作先進個人。2019年被評為濟南市優(yōu)秀教師。</p><p> 參加工作二十多年，王老師干了近二十年的班主任，他尊重每一位學生，關心每一位學生的成長。工作中，要求學生做到的王老師必身先士卒，做好嚴師的角色，而在生活上關心照顧學生，做好了慈父的角色。真誠的對待每一個學生，學生都親切喊王老師為“福哥”。大家都知道班主任工作操心大、下力大，王老師總是早起晚睡，只要有學生在學校，每天王老師總是在學生到達教室之前就到教室內，晚上不論有什么事情總要到教室宿舍內巡視后，直到學生晚休了才回家，每天的早操總少不了王老師的身影。去年學校才沒有了寄宿生，在有寄宿生時，王老師每晚都會到宿舍看一看。檢查學生的生活和紀律。有一年圣誕節(jié)一個對蘋果過敏的學生，因經不住同學的誘惑吃了一個蘋果，結果發(fā)生過敏，恰好王老師巡查到宿舍，立即背起學生就往醫(yī)務室跑，幸虧去的及時，學生才沒發(fā)生什么危險。王老師十分重視對學生思想品德教育的培養(yǎng)和良好班風的建設，重視學生特長發(fā)展，組織豐富多彩的班級活動，使學生們得到鍛煉和快樂成長，王老師的“追夢班”在新教育締造完美教室的活動中曾在原萊城區(qū)作過典型經驗介紹。這些事情看起來都是小事、平常事，但天天堅持和重復做這些事情就不再是小事。2011年因工作調整，王老師不再擔任班主任，他所擔任班主任的班級的學生們仍然想方設法的打聽到了王老師的生日，并在生日的當天給了王老師一個大大的驚喜，每位學生都給王老師寫了一句祝福的話。由此王老師在學生心目的地位可想而知。</p><p> 后來，王老師雖然不再擔任班主任工作 ，但多年養(yǎng)成的習慣，依然讓王老師對學生進行嚴格管理，不管是自己教的還是不教的，也不管是校內還是校外，只要發(fā)現(xiàn)學生問題，王老師就會認真的管，他常說：學生還是孩子，只要有錯就要認真管理，決不能聽之任之，如果不管那是對自己的不負責，也是對學生的不負責，更是對國家的不負責。2013級畢業(yè)時一個李姓同學給王老師寫了一封長信，感謝王老師在教學工作中對自己的不放棄，感謝王老師平時對自己的嚴格管理，才沒有讓自己變成一個壞孩子，最后孩子說：畢業(yè)后一定不辜負王老師的教誨做一個好人。最感人的一幕發(fā)生在2013級學生畢業(yè)離校時，那時王老師已不教這伙孩子整整一年，但學生在離校，每一個孩子都哭著和王老師有一個熱烈的擁抱，孩子們用他們的擁抱感謝王老師的教育感化之恩。</p> <p>　　王老師在學校干了十幾年的教研組長，他在工作中通過“傳幫帶”培養(yǎng)了一個個的生物教學骨干，近年來苗山中學的生物教研組成為全區(qū)知名教研組，少不了他的功勞。工作中他廣泛聯(lián)系教師，與老師們研究教材、鉆研教法，共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，了解實際情況，提高教學水平；有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價，促進本校生物教師教學水平的提高，在工作中他記錄了十幾萬字的教學隨筆，把自己在教學改革中的一些感悟、體會記錄下來，經整理以后有多篇論文發(fā)表和獲獎，他制作的的微課《血液循環(huán)之萬能鑰匙》在2017年獲得山東省微課大賽三等獎。2018年被評為萊城區(qū)教科研先進個人。他的一些做法深得同事們的贊賞和市區(qū)同行們的欣賞，2014年被聘為原萊蕪市兼職教研員，2016年被聘為原萊蕪市中心教研組成員，提供不同級別的公開課和經驗交流多次，成為市區(qū)級的生物名師。</p><p> 今年生物教研組新進了兩位新教師，為了讓新教師盡快熟悉教學，王老師犧牲休息時間對兩位教師的課堂進行打磨，對兩位教師提出的問題總是想方設法的幫助解決。王老師還熱心公益事業(yè)，每年學校組織獻血時，王老師都是第一個報名，他已連續(xù)十二年參加無償獻血，只是獻血證就厚厚的一大摞，為了不耽誤學生的學習，獻血之后學校安排的休息，王老師基本就沒有休息過，往往是上午獻完血，下午就開始上課。今年新冠流行期間，在家過年的王老師聽說本村值勤點是黨員輪流值勤，人員不足，王老師立即聯(lián)系村黨支部亮明黨員身份參與村內值勤點的無償值勤。受到村支部和村民的一致好評。</p><p> </p> <p>　　時間飛逝，日月如梭，轉眼間王老師的教育生涯已走過二十六個春秋，面對新形勢，他一如既往，堅持立德樹人的根本任務，模范承擔起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造人的使命。立足本職，勇挑重擔，銳意進取，大膽創(chuàng)新，默默奉獻。時刻以一個共產黨員的要求嚴格要求自己，不忘初心，繼續(xù)為教育事業(yè)譜寫新的篇章！</p>