青春須早為，努力盡今夕

江海小學(xué)李亞臣

前路有人引領(lǐng)，夢(mèng)想也不再遙不可及。---題記 　　云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。雖早已立秋，可太陽的光輝似乎還很留戀這座小城，依然熱烈地向大地傾灑著執(zhí)念，明媚，而耀眼。同樣奪目的還有迢迢而來的他們，在2020年9月8日這天，江海小學(xué)舉行了優(yōu)秀畢業(yè)生回訪母校宣講會(huì)，優(yōu)秀畢業(yè)生們把理想帶入了現(xiàn)實(shí)之間，也提醒了大家，所有美好都將會(huì)不負(fù)歸期。 　　本次宣講會(huì)以“今日我以江小為榮，明日江小以我為榮”為主題，通過優(yōu)秀畢業(yè)生代表報(bào)告發(fā)言、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生提問互動(dòng)、畢業(yè)生老師發(fā)言等環(huán)節(jié)，將活動(dòng)徐徐展開。不得不說此舉對(duì)于江小學(xué)子是一次難得的樹立榜樣、建造理想的好時(shí)機(jī)。 　　三位優(yōu)秀畢業(yè)生代表分別是：北京郵電大學(xué)湯潤(rùn)清、南京師范大學(xué)黃天欣、北京航空航天大學(xué)梁坤。的確，他們每一個(gè)人的成績(jī)拿出來都是讓人驚羨的，但是，他們每一個(gè)人付出的努力也是讓人咋舌的。 　　現(xiàn)場(chǎng)的江小學(xué)子傾聽著他們的報(bào)告，學(xué)習(xí)著他們的精神，向往著他們的高度，也憧憬著自己的未來。 湯潤(rùn)清 　　湯潤(rùn)清畢業(yè)于江海小學(xué)2014屆6年級(jí)2班，今年高考以超一本分?jǐn)?shù)線144分的好成績(jī)被北京郵電大學(xué)錄取。 　　他發(fā)言的重點(diǎn)是智能手機(jī)的使用、興趣愛好的堅(jiān)持以及閱讀積累的問題。 智能手機(jī)是把雙刃劍，他的建議是，青少年要不斷提高自制力和免疫能力，在追求新事物的同時(shí)，要明辨是非，克服不良心理動(dòng)機(jī)，充分利用手機(jī)的優(yōu)點(diǎn)，做到更安全健康有效的使用手機(jī)。 興趣愛好方面他例舉生物學(xué)家達(dá)爾文和天文學(xué)家哈雷的事跡，說明興趣愛好可以使人迸發(fā)出一種力量，這種力量可以克服人們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的困難和挫折，對(duì)青少年的身心健康和學(xué)習(xí)生活有舉足輕重的作用。 閱讀的積累對(duì)于學(xué)習(xí)至關(guān)重要，考試就是對(duì)平時(shí)所積累的知識(shí)的測(cè)驗(yàn)，沒有積累，臨時(shí)抱佛腳是解決不了問題的，即便成功也是暫時(shí)的幸運(yùn)。積一勺以成江河，累微塵以崇峻極，說的就是積累的道理。 黃天欣 　　黃天欣畢業(yè)于江海小學(xué)2014屆6年級(jí)2班，今年高考以超一本分?jǐn)?shù)線130分的好成績(jī)被南京師范大學(xué)錄取。 　　黃天欣今天的發(fā)言分為四個(gè)部分：堅(jiān)持的意義，平和心態(tài)的重要性，提前了解大學(xué)及專業(yè)的必要性，獨(dú)立思考的迫切性。 極高的天賦并不是誰都可以擁有的，但堅(jiān)持的品質(zhì)是人人都可以磨礪出來的。她提出一個(gè)老套但實(shí)用的方法，就是提前定制計(jì)劃，用文字抄錄下來，貼在顯眼的地方，給自己積極的心理暗示。 高考不僅考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，還考察學(xué)生對(duì)自身心理狀態(tài)的掌控。考試焦躁會(huì)導(dǎo)致易犯低級(jí)錯(cuò)誤，甚至失去理智，思維混亂。所以，考試前5分鐘甚至前10分鐘都要慢，不能急躁，也可以在考前通過聽音樂聊天，看課外書緩解緊張感。 她認(rèn)為學(xué)生了解大學(xué)專業(yè)，拓寬知識(shí)面非常重要。因?yàn)橛械膶I(yè)還有其他限制，所以應(yīng)該提前獲取信息，早做準(zhǔn)備。了解專業(yè)還有助于樹立理想，有理想在，青春路上才會(huì)風(fēng)華正茂、生生不息。 她通過大眾疫情期間對(duì)謠言的盲從，加重大家恐慌情緒的舉例，說明獨(dú)立思考是我們應(yīng)必備的品質(zhì)之一。人云亦云，只會(huì)給自己帶上思想枷鎖，掙脫桎梏，方能與時(shí)代共舞。 梁坤 　　梁坤畢業(yè)于江海小學(xué)2014屆6年級(jí)4班，今年高考以超一本分?jǐn)?shù)線158分的好成績(jī)被北京航空航天大學(xué)錄取。 　　梁坤的發(fā)言重點(diǎn)包括，閱讀方面的積累，如何高效刷題，錯(cuò)題本的建立，把精力分配給薄弱科目。 如今考試各個(gè)科目都對(duì)閱讀的要求越來越高，重點(diǎn)考查的就是提取信息能力和閱讀理解能力。大量廣泛的閱讀積累，可以幫助大家尋求對(duì)未來人生的規(guī)劃，從而避免填報(bào)并不感興趣的專業(yè)。 高效刷題的步驟是仔細(xì)研究錯(cuò)題，對(duì)比答案，分析錯(cuò)因，總結(jié)套路。這一套流程本質(zhì)上是發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的過程，并且解決問題前一定要有自己的深入思考。 把多次犯錯(cuò)的典型錯(cuò)題記錄在錯(cuò)題本上，進(jìn)行二刷的時(shí)候，可以檢驗(yàn)?zāi)闶欠裾嬲龅搅私鉀Q問題這一高層級(jí)。到三刷，最重要的就是總結(jié)的過程。錯(cuò)題本的作用永遠(yuǎn)不是記錄錯(cuò)題，而是讓錯(cuò)題越來越少。 把精力有意識(shí)的分配給薄弱科目，是性價(jià)比很高的事情。薄弱科目提分永遠(yuǎn)是最快最簡(jiǎn)單的，就像征服畏懼，建立自信的最快方法，就是去做你害怕的事情，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。 　　2014屆六年級(jí)2班張梅老師，是在場(chǎng)兩位優(yōu)秀畢業(yè)生的班主任。時(shí)隔六年再次看到眼前的孩子們，她心中充滿了數(shù)不清的驕傲與感動(dòng)。就像繁花落盡，但心中仍有花落的聲音，一朵一朵，在山間輕輕飄落。 　　優(yōu)秀畢業(yè)生向江小學(xué)子顯示高校錄取通知書，將會(huì)議又推向一波高潮。臺(tái)下坐著的孩子們，眼睛里溢出了光，仿佛夜行在大海里茫然無措，卻突然看到了遠(yuǎn)方的燈塔，悸動(dòng)而渴望。 　　江海小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人同三位優(yōu)秀畢業(yè)生代表合影留念，紀(jì)念江海小學(xué)自建校來第一次優(yōu)秀畢業(yè)生回母校勵(lì)志宣講會(huì)。縱然人群川流不息，在身邊像晃動(dòng)的電影膠片，但他們?nèi)詰汛ё约旱念伾?，往一心要到的地方。頓時(shí)，自豪、欣慰、驕傲等情緒充斥著每人的心中。 　　鐘寶松校長(zhǎng)說：“他們是六年前的你們，你們也可以是六年后的他們。” 六年寒窗，榜樣、方法都給了你，最重要的是還需要努力與堅(jiān)持！ 愿你日后特立獨(dú)行，但也溫柔堅(jiān)定。