<p><br></p><p>來(lái)自襄陽(yáng)市張德蘭名師工作室赴涼山支教的老師經(jīng)過(guò)緊張而又忙碌的一周的工作，終于迎來(lái)了祖國(guó)第三十六個(gè)教師節(jié)。</p><p><br></p> <p>提起涼山，大家都會(huì)不由自主的想到它的貧窮與落后。是呀，這里的山脈連綿起伏，高大雄偉，來(lái)這里欣賞風(fēng)景讓你百看不厭。但我們眼中所看到的都是能通汽車(chē)的地方，交通比較方便。你們可曾想到那些生活在大山深處的彝族百姓，他們的耕種土地有限，只能在陡峭的石縫間種植糧食。僅憑農(nóng)作物收成，只能過(guò)著食不果腹、衣不遮體的日子。近些年來(lái)由于國(guó)家對(duì)少數(shù)民族的扶貧政策的落實(shí)，讓生活在偏遠(yuǎn)落后的村民集中到條件較好的地點(diǎn)集中安置，大大的改善了他們的生活條件，提高了生活質(zhì)量。</p> <p>生活的扶貧同時(shí)也帶來(lái)了精神的扶貧，為了提高大涼山的教育教學(xué)質(zhì)量，教育部向全國(guó)下發(fā)了教育發(fā)達(dá)的地區(qū)的教師到教育薄弱的地區(qū)支教的號(hào)召。在這樣的大環(huán)境下，得到了湖北襄陽(yáng)教育局及張德蘭名師工作室的大力支持。</p> <p>我們來(lái)涼山支教，共有三位老師，大家都克服了重重的困難。</p> <p>文姍姍老師的老公一直在外工作，無(wú)法照顧家庭，她為了涼山的教育，丟下四歲的女兒，讓公公婆婆照顧。臨行時(shí)，母女倆難舍難分的畫(huà)面不禁讓人潸然淚下。</p> <p>來(lái)到寧南民族小學(xué)，文老師服從領(lǐng)導(dǎo)安排。擔(dān)任一年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。白天忙于工作，晚上思念女兒的心情無(wú)法自拔，只能和孩子發(fā)發(fā)視頻。孩子十分懂事，每當(dāng)視頻的時(shí)候，她顯得是那么的開(kāi)心和快樂(lè)，而這只是哄著媽媽安心工作罷了。加上管理孩子們的午休一周的課程在17節(jié)左右。盡管工作任務(wù)重，但她總是認(rèn)真的備課、講課、批改作業(yè)，并能很好的協(xié)助班主任管理班級(jí)。</p> <p>曾靜老師自走向教育崗位以來(lái)就有一個(gè)支援貧困地區(qū)的教育夢(mèng)想，這次終于如愿以償。面臨即將退休的年齡，到偏遠(yuǎn)的地方支教。撇開(kāi)親人們擔(dān)心吃苦，身體吃不消；朋友們的困惑和不理解，毅然決然的報(bào)名參加。目前在寧南小學(xué)擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)，一周要上17節(jié)以上的課程，還有每天早上八點(diǎn)到八點(diǎn)二十的早讀。忙碌的工作恰恰激發(fā)了她的激情和斗志，好像有著用不完的干勁。除了完成自己的教學(xué)任務(wù)之外，還協(xié)助班主任搞好班級(jí)管理工作。</p> <p>趙廣成老師，來(lái)涼山支教前，是襄陽(yáng)市襄城區(qū)教研室主任。這是一個(gè)讓人羨慕的職位，工作輕松、悠閑，在襄城教育界的地位不可小噓?？僧?dāng)他看到?jīng)錾街Ы痰男畔⒑?，考慮到自己在培養(yǎng)教師方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)，能讓這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)艿浇逃容^落后的地方得以推廣和實(shí)施，意義十分重大。他不顧自己已是58歲本該享福的年齡，毫不猶豫地申請(qǐng)參加。目前在寧南初級(jí)中學(xué)擔(dān)任培訓(xùn)優(yōu)秀教師的任務(wù)。他把襄陽(yáng)新的教學(xué)理念輸送到寧南初級(jí)中學(xué)，同時(shí)把優(yōu)質(zhì)的課件和其它一些珍貴的資料帶到該校，為他們傳經(jīng)送寶，收到了廣大教師的尊重的愛(ài)戴。</p> <p>襄陽(yáng)的三位支教教師都在自己的崗位上發(fā)揮著積極的作用，他們將以滿腔的熱情投入到工作之中，為涼山的教育事業(yè)發(fā)出光和熱，也為襄陽(yáng)的父老鄉(xiāng)親增光添彩。</p>