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??海納百川 厚積薄發(fā)—記建橋學校四年級數(shù)學第一次教研活動

建橋學校四年級李鈺琦

<p>時間是一列永不停息的列車,我們都是趕車的人,2020年9月9日,四年級數(shù)學組全體教師在5號樓1樓教研室展開了數(shù)學的教研活動。本次教研活動在侯尚秀老師的帶領下拉開了序幕。</p> 四年級數(shù)學教研活動 <p>首先侯老師對于從開學到目前為止本班學生出現(xiàn)的數(shù)學易錯知識進行了敘述,各位數(shù)學教師一一補充自己教學過程中學生出現(xiàn)的問題。</p> 第一單元各信息窗分析 <p>教研組長詳細的分析,各位同伴積極的分享,讓每位數(shù)學教師都得到了不一樣的收獲,在自己原有的教學知識上得到提高。每個人的成長都離不開團隊的合作。</p> 教師分享 <p>吳艷梅老師對于自己在教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行分享。學生在練習中出現(xiàn)的易錯點,容易混淆知識等等都詳細敘述。</p> 備課記錄分享 <p>每一堂精彩的課堂都是教師在課余時間不斷鉆研,不斷摸索的結果。</p> <p>奧斯特洛夫斯基曾說過:“不管一個人多么有才能,但是集體常常比他更聰明和更有力”。</p><p> 學習是終身,不斷的前進才會看見更精彩的未來。</p>

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