<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2020年9月3日，迎接新學期的到來之際，學校嚴格落實上級疫情防控工作的部署和要求，按分年級、分批次、分時段以及分區(qū)域的原則，在保證疫情防控的基礎上，開展了“樹行為 養(yǎng)良習”新學期良好習慣養(yǎng)成教育系列活動。</span></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">一、良好習慣從“行”開始</b></p><p> 舉止文明的習慣是小學生德育駕馭的重要環(huán)節(jié)，舉止包括站立、行走、坐姿、手勢，表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，也是一種財富。開學第一天，老師們通過自身行動給同學們上了生動的第一課。老師們通過一系列規(guī)范化的訓練，成為每個班級的教導員，對學生進行規(guī)范行為舉止的示范和指導。</p> <p> 在炎炎的烈日下，老師、同學們熱火朝天共同訓練，校園隨處可見都是一番亮眼的風景。在操場上訓練著稍息、立正、正步走等隊列的同學們，隊列整齊劃一，“121、121”的口號聲，響徹校園；走廊里，同學們在老師的帶領下有條不紊的靠右上下樓梯，隊伍整齊有序。訓練坐姿的同學們，眼神堅定、身板挺直。</p><p><b> “坐的端，行的正”是養(yǎng)成良好習慣的第一步，從舉止行為上的規(guī)范化教育對學生良好習慣的養(yǎng)成打下了堅實的基礎。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">二、行為規(guī)范從“心”出發(fā)</b></p><p> 良好習慣的養(yǎng)成除了行為習慣上的養(yǎng)成，更要從同學們的心里入手，老師們組織帶領同學們學習《中小學生手冊》 、《中小學生日常行為規(guī)范》等，使得同學們有了規(guī)則意識、紀律意識，并對自身的行為進行規(guī)范，從中養(yǎng)成良好的習慣。同時學習疫情防控知識；學習校園欺凌預防、交通安全、防火防溺水等安全知識。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">三、養(yǎng)良好習慣，筑美麗人生</b></p><p> 良好行為習慣的養(yǎng)成是形成學生健全人格的基礎，是學生成人、成才的前提。只有在良好的行為習慣保證下，學生才能學會認知、學會合作、學會做個合格的小學生，最終成為一個全面發(fā)展的人。</p><p><br></p><p> <b>好習慣決定好未來！好習慣的養(yǎng)成是艱難的，需要長期循序漸進的培養(yǎng)，但良好習慣對于孩子的成長，無論是學習、生活或是未來的發(fā)展，都會讓之受益終身！我們相信我校莘莘學子們，以良好習慣筑夢而行，成就自我，向陽而生。</b></p> <p><br></p><p>文稿：張昌楨</p><p>照片：張春梅</p><p>編輯：張昌楨</p><p>審核：賀成偉</p><p> 硯山縣江那鎮(zhèn)郊址小學</p><p> 2020年9月9日</p>