課堂因互動(dòng)而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展

大道至簡(jiǎn)

教研是一次靈魂的喚醒，是一次詩意的旅行。 　　新學(xué)期伊始，為了提高全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師的理論水平，豐富課堂教學(xué)形式，深入的挖掘和把握教材，提高教師的課堂駕馭能力，更好的進(jìn)行課程改革。丁莊街道教研室組織全鎮(zhèn)三四年級(jí)數(shù)學(xué)教師在丁莊街道中心小學(xué)行了《關(guān)于召開2020年全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材線上培訓(xùn)研討會(huì)議》。 　　三位教師輕聲細(xì)語的輔導(dǎo)，富有啟發(fā)性的問題，真正地吸引著孩子們。每一節(jié)課都是通過孩子們動(dòng)手操作，思考交流，匯報(bào)展示使孩子們親身經(jīng)歷了知識(shí)的形成及提升過程，加深了對(duì)知識(shí)的理解，體會(huì)到“學(xué)進(jìn)去，講出來”的意義。 　　張玲老師深入淺出的分析了三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材的特點(diǎn)以及自己的親身感受，引發(fā)了每一個(gè)老師對(duì)教材的思考。 　　三位教師課堂設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富巧妙，充分利用猜測(cè)，質(zhì)疑，動(dòng)手驗(yàn)證，交流討論，分享成果，提升利用等過程，一次次將學(xué)生帶入課堂高潮，學(xué)生在質(zhì)疑猜測(cè)、手勢(shì)動(dòng)作、交流分享、爭(zhēng)論提升中真正理解數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程，真正認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，豐富了學(xué)生的數(shù)學(xué)文化，彰顯了數(shù)學(xué)課的底蘊(yùn)。 　　在以后的教學(xué)中，我們堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地, 認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn), 以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn), 以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向, 努力提高課堂教學(xué)效率, 切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。相信在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)收獲更多，我們會(huì)一直快樂而幸福地行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。