<p> 金秋，散發(fā)著丹桂的磬香；金秋，彌漫著殷殷的情愫。一個期待在金秋的枝頭悄然萌芽，一種熱情和著金秋激情的節(jié)拍踏歌而來?？諝庵袕浡心顜煻鞯那榫w，“飲其流者思其源，學(xué)其成時念其師”，教師是一個神圣的職業(yè)，是學(xué)子們心目中的英雄；“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，教師是一個奉獻(xiàn)的職業(yè)，興教育人，甘做人梯。 </p><p> 黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋 。第36個教師節(jié)踏著輕盈的腳步，向我們翩翩走來，在這個特殊的日子里，承德市民族小學(xué)全體同學(xué)懷著對老師深深的感激之情開展了形式多樣的主題活動。</p> <p style="text-align: center;">尊師傳美德</p><p> 師恩難忘，將寶貴的人生經(jīng)驗慷慨饋贈；師情冗長，為我們指引幸福前程方向；師愛無疆，震撼著心靈最柔軟的地方。 </p><p> 尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。為了弘揚“尊師重教”的傳統(tǒng)，營造尊師敬師的良好氛圍，各班利用班隊課講尊師小故事、介紹教師節(jié)的由來，朗誦關(guān)于感恩老師的詩歌等形式表達(dá)對老師的感恩之情。 </p><p> “老師，加減乘除，算不盡您付出的艱辛，詩詞歌賦，頌不完您做出的貢獻(xiàn)……”朗朗的詩歌，滿滿的恩情。</p><p> </p> <p style="text-align: center;">愛要大聲說出來</p><p> 當(dāng)年少的肆意遇上老師的約束，少年的我們不懂老師的良苦用心。而如今，我們總在懷念里感恩，那些被鼓勵過的青春，有最亮麗的色彩。也許我們不是最出色的學(xué)生，但老師卻是我們最崇敬的人。教師節(jié)，讓我們由衷地道一聲：老師，您辛苦了！</p><p> </p> <p> 深情款款的歌聲，激情澎湃的旋律，同學(xué)們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上了深深的祝福。一張張稚嫩的臉龐，一個個深情的眼神，一句句甜甜的問候，一張張自制的賀卡……無不暖徹心扉，蘊含著深深的感激之情，這些發(fā)自內(nèi)心的祝福讓老師們甜透心田。這個節(jié)日，老師們收獲了最好的禮物――感恩。感動常在，幸福常在，責(zé)任亦常在！老師們將一如既往地以最大的工作熱情、最優(yōu)秀的教育理念來陪伴孩子們的成長。</p> <p style="text-align: center;"> 一筆一畫訴真情</p><p> 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……</p><p> 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。假如我是畫家，讓我拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起祝福，為自己崇敬的老師表達(dá)敬意，親手設(shè)計一張“芝蘭吐芳，師恩似海”主題的教師節(jié)手抄報表達(dá)尊敬感激之情。小小的禮物代表著同學(xué)們的一顆顆真心，孩子的一筆一畫充滿著對老師無盡的愛和尊重！</p> <p> 在本次活動中，學(xué)生們積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結(jié)、和諧的校園氣氛。桃李不言，下自成蹊，老師們在歡度節(jié)日的同時，更明確了應(yīng)奮發(fā)進取的治學(xué)態(tài)度，用心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來，盡全力做孩子們的引路人。正如習(xí)近平主席所說：要成為塑造學(xué)生的“大先生”。 </p><p> </p> <p> 春風(fēng)化雨育人才，玉壺冰心鑄師魂。讓我們?nèi)w民小教師用自身的正能量，積極的去影響孩子們的成長，在孩子心中種下陽光的種子！正所謂：“臺三尺，育李培桃，玉剪清風(fēng)袂。筆一支，情千味，嘔心血，灑余輝。解惑答疑輕語說，循循繡、花朵美，吐盡千絲不言淚，喜看芳菲?！?lt;/p>