九月伊始，幼兒園迎來了小班新生，每個(gè)入園的早晨，孩子們有著各種難過，家長們也有著各種不舍，面對(duì)人生中的第一次離別，家長們是怎么想，又該怎么做呢？三六五平臺(tái)的專家講座給我們帶來了幫助和指導(dǎo)，下面是小班家長們的感悟。 付一媽媽 <br><br><div>從9月1日開學(xué)到現(xiàn)在，孩子已經(jīng)正式入園三天啦。作為一名新生媽媽，其實(shí)也還好吧，畢竟這個(gè)是家里的老二啦，已經(jīng)有了老大的經(jīng)驗(yàn)，多少還是會(huì)有一點(diǎn)焦慮。孩子在家不愛吃飯，擔(dān)心他能不能吃飽脾氣有點(diǎn)倔，不知道在幼兒園有沒有哭鬧，和小朋友們相處得如何？<br>剛一開始有些不知所措，不知道如何去配合老師的工作，在老師的組織下，前兩天有幸聽了李江美老師的專家講座，《陪你走進(jìn)幼兒園——新生爸媽別焦慮》，從專業(yè)角度給新生吧爸媽堅(jiān)定信心，解決焦慮，李老師講得很好到底是孩子依戀我們，還是我們依戀孩子，這是個(gè)值得我們認(rèn)真思考的問題，作為父母，在孩子長到一定年齡，我們要學(xué)著放手。這樣才能讓孩子成長，而且我見我堅(jiān)信離開父母的過度呵護(hù)，孩子在幼兒園身心都能得到更良好的發(fā)展結(jié)交更多的小朋友，有自己獨(dú)立的組件和自己的交際圈，這樣孩子在成長的過程中才會(huì)越來越獨(dú)立。<br>家長也要以平常心態(tài)對(duì)待孩子的入園面對(duì)孩子的適應(yīng)困難，家長的心態(tài)起重要作用。據(jù)了解，入園困難的孩子，其家長多是憂心忡忡的。有的是孩子在墻里哭，家長在墻外哭。家長的分離焦慮甚至比孩子還要重，這無異于火上澆油。因?yàn)橛H人之間會(huì)有較強(qiáng)的心靈感應(yīng)，家長的情緒情感會(huì)直接感染孩子。家長優(yōu)柔與痛苦，必然弱化孩子對(duì)新環(huán)境的適應(yīng):而家長的灑脫和平和，則會(huì)安撫孩子的心靈，緩解孩子的焦慮。事實(shí)說明，家長的積極態(tài)度，有利于幫助孩子克服適應(yīng)困難。其實(shí)哭鬧幾乎是每一個(gè)初入園小孩的共同問題?，F(xiàn)在看看早已熟悉幼兒園生活的孩子高興快樂的樣子，你就會(huì)知道，這只是一個(gè)自然的、必經(jīng)的過程。只要以一顆平常的心態(tài)去對(duì)待，你的寶寶就會(huì)順利地渡過人生的“第一次”。<br></div> 小二班 楊嘉潤媽媽<br><br><div>聽完老師專業(yè)的講解，安撫了我們家長焦慮的心情，了解了很多幼兒教育知識(shí)，其實(shí)孩子到了上幼兒園的年齡，我們家長也要適當(dāng)放手，讓孩子自我成長的開始，相信自己的孩子的能力，適應(yīng)力，相信幼兒園的專業(yè)教育看護(hù)，和老師互相建立一個(gè)相互信任的關(guān)系，相信老師，放心孩子，學(xué)會(huì)放手，讓孩子盡早適應(yīng)新環(huán)境。<br>寶寶初上幼兒園，大部分寶寶都會(huì)哭鬧，而讓作為家長的我們也無所適從，可能是剛到一個(gè)新的環(huán)境，對(duì)新的環(huán)境感到陌生、擔(dān)心與害怕；不想與爸爸、媽媽分開，還沒有適應(yīng)集體生活，人際交往受到挫折等。為了緩解上述情況，需要在入園前我們家長要做好充分的準(zhǔn)備工作，給孩子多講故事、培養(yǎng)孩子的想象力、同時(shí)鼓勵(lì)孩子把故事講給別的孩子聽，以培養(yǎng)孩子的勇氣和表達(dá)能力。同時(shí)我們也需要鼓勵(lì)孩子多交朋友，不管什么情況，都盡量按時(shí)送孩子入幼兒園，這也是我們一家人想要著重培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。<br>雖然我是個(gè)二胎媽媽，但作為楊嘉潤的媽媽而言，我也還是個(gè)新手媽媽。孩子們在懵懂的接觸著幼兒園的環(huán)境，我也在調(diào)整著自己的心態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，沒辦法每天接送孩子上學(xué)放學(xué)，第一天，姥姥送完孩子跟我語音，她在電話那頭哭，我在電話這頭紅著眼睛，直到老師們在群里發(fā)了孩子們的照片，我們才放下心。其實(shí)，對(duì)于同為第一次接受分離的兩個(gè)群體而言，我覺得我才是要比孩子更需要磨練的。<br>在此，我也有幾句話想說。向楊嘉潤小朋友說聲：寶貝真棒！雖然你是個(gè)心思細(xì)膩孩子，忍著委屈也不哭，但是媽媽都看在眼里；更要向?qū)I(yè)的，辛苦的三位老師表示感謝，是你們的耐心，你們的付出，才給了孩子開心的體驗(yàn)；給了家長們安心的托付，看著你們帶他們唱兒歌，在室外做游戲，孩子們開心的笑容，真的要說聲謝謝！希望在三位老師關(guān)懷下學(xué)習(xí)成長的寶貝們，能在以后的日子里，讓家長們與孩子一起加油，快樂生活，開心成長1<br></div> <p>小七班 李岱澤爸爸</p><p><br></p><p>今天觀看了李江美園長的講座之后，有一種豁然開朗的感覺。寶寶初上幼兒園，大部分寶寶都會(huì)哭鬧，而讓作為家長的我們也無所適從，可能是剛到一個(gè)新的環(huán)境，對(duì)新的環(huán)境感到陌生、擔(dān)心與害怕；不想與爸爸、媽媽分開，還沒有適應(yīng)集體生活，人際交往受到挫折等。為了緩解上述情況，需要在入園前我們家長要做好充分的準(zhǔn)備工作，給孩子多講故事、培養(yǎng)孩子的想象力、同時(shí)鼓勵(lì)孩子把故事講給別的孩子聽，以培養(yǎng)孩子的勇氣和表達(dá)能力。鼓勵(lì)寶寶多交朋友，不管什么情況都按時(shí)送孩子入幼兒園。</p><p>孩子有了情緒與表達(dá)了自己的想法后，及時(shí)與老師溝通。送孩子到幼兒園入班后，孩子哭鬧時(shí)要盡快離開幼兒，要充分相信老師，老師有專業(yè)的對(duì)策，老師會(huì)拿出自己的耐心、愛心、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，并不用過多擔(dān)憂，最后就是相信孩子，相信孩子是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他在沒有家長的監(jiān)護(hù)下也能很好的適應(yīng)新的環(huán)境。家長、老師、孩子要互相支持、互相信任，在孩子成長的道路上建立堅(jiān)實(shí)的橋梁。</p><p>通過本次學(xué)習(xí)后，感覺自己也找到了方向，孩子就是我們的動(dòng)力，在對(duì)于孩子而言他們是幸福的，在幼兒園里有老師來教他們豐富的知識(shí)，體貼的照顧他們生活，還有有許多的小伙伴，他們共同進(jìn)步、共同生活與學(xué)習(xí)。作為家長希望我們的孩子有一個(gè)幸?？鞓返耐辍Ｗ尯⒆訉W(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)感恩，傳播正能量讓孩子有一個(gè)快樂健康的童年是我們每一位家長的心愿。</p><p>以后的日子里讓我們與孩子一起加油；讓孩子快樂的生活學(xué)習(xí)，開心的成長。</p><p><br></p><p><br></p> 小一班 李竟晗家長<br><br>新小班幼兒入園，孩子們在生活習(xí)慣、活動(dòng)方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會(huì)出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難，其突出的表現(xiàn)形式就是哭鬧，此外還會(huì)出現(xiàn)憋大便、喝水少、吃飯難、拒絕玩幼兒園玩具、不參與教師組織活動(dòng)等種種不適應(yīng)行為。要想讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，縮短適應(yīng)期，可以從下面幾個(gè)方面著手。<br>首先家長的情緒、情感很重要，要消除自己消極的心態(tài)。提前帶孩子去熟悉幼兒園;也可以在初入園的日子里，提前一些接孩子回家。當(dāng)孩子真正體驗(yàn)到媽媽還是十分愛他，家庭還是“安全基地”;并且，也感到幼兒園老師喜歡他，小朋友都愿意和他玩時(shí)，“入園焦慮”就會(huì)逐漸消失。<br>其次，每天堅(jiān)持送孩子上幼兒園，多與老師溝通，了解孩子在園情況。在家里，孩子一切生活行動(dòng)隨隨便便，在幼兒園，要服從集體生活活動(dòng)規(guī)則;在家里，孩子稍有表示，成人會(huì)馬上滿足其要求，而幼兒園很難做到這點(diǎn);在家里，孩子幾乎可以占有自己想要的一切，而在幼兒園需要分享和輪流使用。 家長的主要任務(wù)是幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活的種種要求，主動(dòng)配合幼兒園，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，如晚上按時(shí)停止游戲或看電視，按時(shí)漱洗，按時(shí)睡覺等。 對(duì)孩子的不良行為習(xí)慣，家長要注意讓其改正，如讓孩子懂得分享和輪流，并找機(jī)會(huì)操作和實(shí)踐。<br>再有，如果孩子能在入園前具有一些簡單的生活自理能力，那么他就能更快地適應(yīng)幼兒園的生活。教孩子獨(dú)立吃飯。學(xué)會(huì)用勺子自己舀飯菜。即使是吃得滿地都是飯粒也沒關(guān)系，到了幼兒園里老師會(huì)想辦法，幫助他吃得干凈些。想小便的時(shí)候 ，跟老師說。有些孩子剛?cè)雸@時(shí)不會(huì)自己大小便，沒有爸媽提醒，又不敢告訴老師，因而憋著，或干脆拉到褲子里。因此在入園前，必須 訓(xùn)練孩子需要大小便時(shí)會(huì)主動(dòng)向成人講出，并且知道大小便的方法。訓(xùn)練孩子在口渴時(shí)會(huì)向成人要水喝，或自己主動(dòng)去喝水。訓(xùn)練孩子當(dāng)感到不舒服時(shí)會(huì)說出或用手指出具體的部位(例如頭痛、肚子痛等)。這一點(diǎn)非常重要，利于老師及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。教孩子大聲清楚地表達(dá)自己的意思。在日常生活中，有意識(shí)地教孩子做一些這方面的溝通:“告訴媽媽，你想干什么?”、“你剛才玩什么呀，給爸爸講講好嗎?”……孩子掌握一些獨(dú)立生活的本領(lǐng)后，會(huì)更順利地適應(yīng)幼兒園生活，增強(qiáng)自信心。<br> 小六班喬繪嘉媽媽<br><br><div>家長同學(xué)們好！<br> 今天很幸運(yùn)聽了專家“李江美”老師的講座“幼兒園新生爸入學(xué)爸媽媽的焦慮”！認(rèn)真聽完了李江美老師的每一句每一個(gè)細(xì)節(jié)關(guān)于孩子們的在校各種情況，專家老師說的這些新生孩子入學(xué)情況和父母擔(dān)心的各種問題都說到了父母心中來！<br>以下歸納了幾點(diǎn)主要是我們家長后期要如何配合老師，信任老師，我們把孩子交到咱們市幼兒園這么優(yōu)秀的老班級(jí)師手里，我們應(yīng)該放心！1.孩子第一次踏入校園離開父母，孩子接觸陌生的老師陌生的環(huán)境陌生的小伙伴，家長擔(dān)心焦慮孩子們更是不愿意，每天送娃到校都能聽到心疼的聲音孩子們的哭聲比醫(yī)院打防疫針哭的還厲害還熱鬧讓做父母的我們揪心啊，相信老師也和我們一樣，老師最辛苦！2.老師有專業(yè)的水平來對(duì)待新入校的新生，我們家長要相信老師，隨著時(shí)間的推移孩子們會(huì)在學(xué)校找到自己的各種愛好，比如吃喜歡的食物吃的就會(huì)吃的特別快，喜歡的玩具進(jìn)班就會(huì)去玩接觸了好多新小朋友，我們作為家長也要相信孩子們的適應(yīng)能力，在家里也要多引導(dǎo)孩子們對(duì)新生事物的接觸喜歡！3.我們家長擔(dān)心的問題孩子吃不吃得飽啊，睡不睡的好啊，有沒有被同學(xué)欺負(fù)啊，有沒有尿褲子啊，老師對(duì)我家孩子有沒有偏見啊，這些等等都是我們家長所擔(dān)心和擔(dān)憂的。<br>經(jīng)過聽完專家講座對(duì)于以上這些家長們的擔(dān)心焦慮和擔(dān)憂，都給我們化解了，專家老師說的沒錯(cuò)了句句在理，我們既然選擇了給孩子上這所學(xué)校，我們就得相信學(xué)校相信老師，還有就是相信我們自己的孩子，學(xué)校是好學(xué)校班級(jí)是優(yōu)秀有經(jīng)驗(yàn)的老師再帶，我們還在擔(dān)心什么呢，還有專家老師講有的家長為了孩子什么工作都不做專職照顧孩子，怕孩子在學(xué)校受委屈了受欺負(fù)了，很多的時(shí)候不是孩子離不開我們而是我們做父母的離不開孩子！如果孩子在學(xué)校遇到了問題我們做家長的首要幫助孩子來配合老師來解決問題！<br>經(jīng)過聽這次講座我的心情好了太多，心情也豁朗了很多，相信我擔(dān)心的問題也是大多數(shù)父母擔(dān)心的問題，專家老師都幫我們分析好了，我們還有什么可焦慮擔(dān)憂的呢，接下來的日子就是我們配合老師把咱們的孩子教育的更好！<br></div> 小八班王晨碩媽媽<br><br><div>從9月1日開學(xué)到現(xiàn)在，孩子已經(jīng)正式入園3天了。作為一名新生媽媽簡直比自己上學(xué)還緊張，擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)吃不飽飯，擔(dān)心會(huì)不會(huì)被別的小朋友欺負(fù)，擔(dān)心離開家到陌生的環(huán)境孩子會(huì)不會(huì)不適應(yīng)，會(huì)不會(huì)哭鬧。帶著諸多擔(dān)心和疑慮，開始了孩子的幼兒園生活。<br>作為新生爸媽往往無法自我調(diào)節(jié)，不知道怎么樣去配合老師。在老師的組織安排下，今天有幸觀看了李江美老師的專家講座《陪你走進(jìn)幼兒園—新生爸媽別焦慮》，從專業(yè)的角度給新生爸媽堅(jiān)定信心，解決焦慮。李江美老師講的非常好，我們都應(yīng)該思考這樣一個(gè)問題，到底是孩子依戀我們，還是我們過于依戀孩子，或者是我們認(rèn)為孩子依戀我們？上幼兒園本來是只是孩子成長的一個(gè)小階段，結(jié)果變成了新生爸媽的大難題。更多時(shí)候孩子的心理是受到父母的影響，如果我們家長把上幼兒園這件事當(dāng)成一個(gè)很可怕的事情，那么孩子自然會(huì)害怕上幼兒園，適當(dāng)放手是才是對(duì)孩子成長的幫助。作為新生爸媽我們自己要調(diào)整好心態(tài)，相信孩子的適應(yīng)能力，相信老師的專業(yè)能力，放心把孩子交給學(xué)校，跟孩子多交流在幼兒園的開心時(shí)光，讓孩子學(xué)會(huì)享受跟老師和小朋友玩樂的集體時(shí)光。更要積極配合老師的工作，對(duì)于幼兒教育老師絕對(duì)比我們家長要專業(yè)，放下家長的戒備心和緊張感，全心信任老師，積極配合老師完成班級(jí)活動(dòng)。同樣都要經(jīng)受分別的陣痛。然而，我們必須清楚，孩子希望父母留在身邊是正常的。父母是不可能阻止孩子長大，不可能不讓孩子獨(dú)立面對(duì)生活的。身為家長，如果自己立場不夠堅(jiān)定，態(tài)度不夠鮮明，就很容易給孩子找借口不去幼兒園。<br>事實(shí)上只要心情放輕松，就會(huì)發(fā)現(xiàn)是我們低估了孩子的適應(yīng)能力，小看了老師的專業(yè)能力。孩子在幼兒園的生活并不沒有我們想象的那么糟糕，他們會(huì)慢慢學(xué)會(huì)分享，愿意去跟其他小朋友交流，開始慢慢適應(yīng)集體生活。我們要做孩子的榜樣，而不是事事幫孩子去處理。學(xué)會(huì)接受孩子的成長和變化，放手讓孩子享受成長的磨練，我們一起加油！<br></div> 小五班楊際塬媽媽<br><br><div> 在觀看了李江美園長的講座之后，有一種豁然開朗的感覺，孩子從一出生就在自己身邊從沒有離開家離開爸媽的時(shí)候，他無時(shí)無刻不被關(guān)心照顧著，在面對(duì)孩子突然要上幼兒園離開一整天的時(shí)候，做為家長有著很多焦慮，怕孩子在學(xué)校想爸媽哭鬧，怕孩子不會(huì)與別的小朋友相處，各種害怕……在面對(duì)這些問題的時(shí)候有些無助也有些盲目。通過觀看李園長的講座后學(xué)習(xí)了一些面對(duì)這些問題的方法。<br>李園長的講座中首先要求家長要淡定，家長情緒會(huì)影響到孩子，會(huì)給孩子造成一些恐慌，其次就是要相信老師，老師有專業(yè)的對(duì)策，老師會(huì)拿出自己的專業(yè)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，并不用過多擔(dān)憂，最后就是相信孩子，相信你的孩子是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他在沒有家長的監(jiān)護(hù)下也能很好的完成任務(wù)！我覺得很對(duì)，任何事情都是相互的，家長，老師，孩子，形成了一個(gè)相互的三角，互相支持，互相信任，在孩子成長的道路上建立堅(jiān)實(shí)的橋梁。<br>在面對(duì)孩子在幼兒園出現(xiàn)各種各樣的情況下，我們不能盲目的看表像，李園長也提出了三個(gè)問題，1.上幼兒園意味著什么。2.孩子可能出現(xiàn)的狀況。3.我們可用的支持方法。這三點(diǎn)。首先，孩子上幼兒園對(duì)于孩子是從家庭走入集體，他將脫離父母獨(dú)自面對(duì)不同的人和事物。學(xué)習(xí)新的生活技能跟知識(shí)。家長從監(jiān)護(hù)人的職責(zé)到有人分擔(dān)了一部分。在這個(gè)過程中，是孩子需要與家長共同成長的一部分。離開了給孩子覺得沒事可做了，家長需要從新規(guī)劃安排自己的時(shí)間，對(duì)于孩子在家都是寶貝什么事都自己優(yōu)先，在學(xué)校要適應(yīng)規(guī)則，適應(yīng)集體活動(dòng)。這個(gè)過程并不漫長，但是需要家長有耐心了解配合老師，孩子之間出現(xiàn)摩擦學(xué)會(huì)如何與別的家長溝通，孩子生活在集體，家長其實(shí)也是融入了一個(gè)集體。在面對(duì)孩子在幼兒園出現(xiàn)的各種情況，家長應(yīng)做到遇到問題不恐慌，冷靜解決問題，了解孩子給予孩子更多的陪伴，善于發(fā)現(xiàn)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)的變化，用孩子的角度看問題。<br>作為一個(gè)新手媽媽，我相信有許多家長都面臨著同樣的困惑，對(duì)老師怕照顧不到自己的孩子，對(duì)同學(xué)怕自己的孩子受到傷害，對(duì)學(xué)校管理有著各種各樣的問題，通過這些在教育界有著豐富的育兒管理經(jīng)驗(yàn)的專家解讀后，感覺家長也找到了方向，孩子就是我們的動(dòng)力，在對(duì)于進(jìn)入幼兒園的孩子而言他們是幸福的，因?yàn)樵谶@里有老師來教他們豐富的知識(shí)，體貼的照顧他們生活，還有認(rèn)識(shí)各種性格的朋友，他們共同進(jìn)步共同學(xué)習(xí)。從一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體慢慢轉(zhuǎn)向社會(huì)人的過程，家長之間的配合，人的一生都在學(xué)習(xí)，不光是孩子，家長也是一樣，希望我們的努力給孩子一個(gè)幸?？鞓返耐?。在老師辛勤的工作背后是一個(gè)個(gè)孩子成長的印記，學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)感恩，傳播正能量讓孩子有一個(gè)快樂健康的童年是我們每一位家長的心愿。<br></div> 小一班 王競晗家長<br><br><div>新小班幼兒入園，孩子們在生活習(xí)慣、活動(dòng)方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會(huì)出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難，其突出的表現(xiàn)形式就是哭鬧，此外還會(huì)出現(xiàn)憋大便、喝水少、吃飯難、拒絕玩幼兒園玩具、不參與教師組織活動(dòng)等種種不適應(yīng)行為。要想讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，縮短適應(yīng)期，可以從下面幾個(gè)方面著手。<br>首先，家長的情緒、情感很重要，要消除自己消極的心態(tài)。提前帶孩子去熟悉幼兒園;也可以在初入園的日子里，提前一些接孩子回家。當(dāng)孩子真正體驗(yàn)到媽媽還是十分愛他，家庭還是“安全基地”;并且，也感到幼兒園老師喜歡他，小朋友都愿意和他玩時(shí)，“入園焦慮”就會(huì)逐漸消失。<br>其次，每天堅(jiān)持送孩子上幼兒園，多與老師溝通，了解孩子在園情況。在家里，孩子一切生活行動(dòng)隨隨便便，在幼兒園，要服從集體生活活動(dòng)規(guī)則;在家里，孩子稍有表示，成人會(huì)馬上滿足其要求，而幼兒園很難做到這點(diǎn);在家里，孩子幾乎可以占有自己想要的一切，而在幼兒園需要分享和輪流使用。 家長的主要任務(wù)是幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活的種種要求，主動(dòng)配合幼兒園，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，如晚上按時(shí)停止游戲或看電視，按時(shí)漱洗，按時(shí)睡覺等。 對(duì)孩子的不良行為習(xí)慣，家長要注意讓其改正，如讓孩子懂得分享和輪流，并找機(jī)會(huì)操作和實(shí)踐。<br>再有，如果孩子能在入園前具有一些簡單的生活自理能力，那么他就能更快地適應(yīng)幼兒園的生活。教孩子獨(dú)立吃飯。學(xué)會(huì)用勺子自己舀飯菜。即使是吃得滿地都是飯粒也沒關(guān)系，到了幼兒園里老師會(huì)想辦法，幫助他吃得干凈些。想小便的時(shí)候 ，跟老師說。有些孩子剛?cè)雸@時(shí)不會(huì)自己大小便，沒有爸媽提醒，又不敢告訴老師，因而憋著，或干脆拉到褲子里。因此在入園前，必須 訓(xùn)練孩子需要大小便時(shí)會(huì)主動(dòng)向成人講出，并且知道大小便的方法。訓(xùn)練孩子在口渴時(shí)會(huì)向成人要水喝，或自己主動(dòng)去喝水。訓(xùn)練孩子當(dāng)感到不舒服時(shí)會(huì)說出或用手指出具體的部位(例如頭痛、肚子痛等)。這一點(diǎn)非常重要，利于老師及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。教孩子大聲清楚地表達(dá)自己的意思。在日常生活中，有意識(shí)地教孩子做一些這方面的溝通:“告訴媽媽，你想干什么?”、“你剛才玩什么呀，給爸爸講講好嗎?”……孩子掌握一些獨(dú)立生活的本領(lǐng)后，會(huì)更順利地適應(yīng)幼兒園生活，增強(qiáng)自信心。<br></div> 世界上所有的愛都是為了團(tuán)聚在一起，只有父母的愛是為了孩子們更好地離開，每一次別離都是一次成長，祝所有的孩子在幼兒園的生活能夠快樂，也希望我們的家長和孩子們一起成長！