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教師節(jié),快樂!音樂:傳奇

相逢是首歌

<p> 2020.9.10,第三十六個教師節(jié),教師節(jié),快樂!</p><p> 忘了以前的教師節(jié)咋過的,應該年年歲歲花相似吧。</p><p> 不知,誰會在這一天想起我,我會在誰的心里占據空間。閃念間,我也想起了我的老師,嗯,還有自己孩子的老師。</p><p> 你的體會如何,是否在想著自己的老師,可能有的老師多想一會兒,有的一帶而過,是想著想著笑了,還是想著想著就眼睛濕了。</p><p> 今天,也有些可圈可點的事,有些感動,有些跟著感動!聽著“教師節(jié)快樂”,會發(fā)現,老師,是一個非常容易滿足的職業(yè)。</p><p> 教師節(jié)快樂!</p> <p>  今天念念收到的大頭禮物是來自柴老師班學生送的禮物,雖說禮物不分貴賤,但是,感覺可能還是不一樣吧。尤其是這學期不帶這個班了,學生還能跨樓送來禮物,使得念念老師念念叨叨,一個勁說要好好教書,都是好孩子!</p> <p>  孩子們還真會送禮物,在這個物質富足的年代,送一份貼心的禮物還真是不易。</p><p> 念念老師說孩子們送的禮物正是自己喜歡需要的:按摩小襖關心了身體,巧克力關注了心情…</p> <p>  念念老師真誠地致謝柴老師的學生。</p> <p>念念感言:</p><p> 感謝孩子們的祝福!百花香沁入心里,巧克力甜到心窩……最喜歡的是孩子們眼中的閃爍,最欣慰的是看到孩子們深思熟慮后的恍然大悟,最幸福的莫過于一句“老師您辛苦了!”第三十六個教師節(jié),祝我的老師、祝所有老師節(jié)日快樂!</p> <p> 看著著念念的笑容,感受著當老師的幸福!</p> <p>  記錄美好,分享感動</p> <p>  念念下午又收到學生蘇嘉諾個人手工制作的禮物“點亮生活”。</p> <p> 很精致的作品,有遙控器控制燈,能播音樂,廚柜上會有??、??奶…</p> <p>楊少博老師與王念老師</p> <p>  畢竟是老師們自己的節(jié)日,辦公室老師們也還有過節(jié)日的快樂心情,哪怕是分享其他老師的快樂。</p><p> 大快樂,小快樂,都快樂。</p> <p>孫娜老師</p> <p> 楊國軍老師是否把大禮包藏起來了,只出示了一張贊美卡</p> <p>姜艷飛老師</p> <p>王燕敏老師</p> <p> 小插曲也有,王老師叨啦了她早上的故事:因為搭照孩子耽誤了幾分鐘,沒能追上公交車,為了打卡簽到,打車來的。二十塊錢,二十塊錢,富有生活氣息的感嘆,跺腳。</p><p> 有時外界把老師異化了,老師其實就是個職業(yè),老師們也都是普通一人,有老,有小,有喜有愁。</p><p> 現在流行“煙火氣”,我覺得王老師很接地氣,生活中有我,有你。</p> <p>吳敏和馬青龍老師</p> <p> 記錄一下老師們的今天,不知不覺,我又相當于查了一次崗。</p><p> 都在,都好!</p><p> 高雙軍老師</p> <p>程燕飛老師</p> <p>呂補軍老師</p> <p>鄒艷新老師</p> <p>吳嬌老師</p> <p>李英老師</p> <p>黃佳蕾老師</p> <p>王曉軍老師</p> <p> 班主任的樣子。</p><p> 郝小光老師</p> <p> 董主任的身影會出現在學校的各個地方。</p> <p> 今天老師們打招呼都是節(jié)日快樂!</p> <p> 惠志杰老師說:今天天朗氣清,與好心情非常匹配</p> <p>珍惜每一次小小的相遇</p> <p>黃俊玲老師</p> <p>吳敏老師</p> <p>王艷老師</p><p>小羞澀</p> <p>佟慧莉老師</p> <p>薛皓老師</p> <p>奔跑吧,兄弟!</p><p><br></p> <p> 一圈,兩圈………九圈 , 小黑老師現在每天都跑圈,跑的是大圈,四千米吧,汗如雨下的。</p> <p> 許聰霞老師說倒著快走鍛煉效果優(yōu)于小跑。</p> <p>李曉敏老師是走走跑跑走走</p> <p>李海月老師</p><p>小匆匆</p> <p>楊思雨老師</p><p>小可愛</p> <p>陳智華老師</p><p>小快樂</p> <p>姜忠梅和許雅婷老師</p> <p>王蘭波老師</p> <p>郭阿蘭老師</p> <p> 早飯時間</p> <p>王宇,韓宏宇老師</p> <p> 這是高老師的早鍛煉的隊伍,不遠二里,放著小操場不跑步,來大操場鍛煉身體。</p><p>高振華,尉俊伊老師</p> <p>邰振鑫老師</p> <p>沒有遲到的同學</p> <p> 有學生問:“教師節(jié)不放假奧”,“………”</p><p> 啥時候給老師們教師節(jié)放個假,教師節(jié)就更快樂了!</p> <p> 早讀</p> <p>書聲朗朗</p> <p>曾記否,班主任,語文,英語老師陪我們走過的早自習</p> <p>高一四班</p> <p>高一五班</p> <p>高一八班</p> <p>有多少同學聚會,還會反復說著當年課堂上發(fā)生的經典段子。</p> <p>石娜老師</p> <p> 劉瑞軍副校長</p> <p>上課</p> <p>聽課</p> <p>滕曉波老師</p> <p>王星星老師</p> <p>段小紅老師</p> <p>溫宇老師</p> <p>袁露老師</p> <p>音樂老師吳可心和高潔</p> <p> 有將要上大學的孩子選擇今天來看老師。</p> <p> 武老師在學生中間,都看不出哪一位是老師了。</p> <p>畢業(yè)學生來看看老師,老師請學生來教工食堂品嘗。有時拼一下桌子,就有了聚餐的感覺。</p> <p> 物業(yè)李經理也送來教師節(jié)的問候。</p> <p>  “祝老師節(jié)日快樂”</p><p> “謝謝大家請坐”</p><p> 我們上課</p> <p>  這是高一二班,在打上課預備鈴之前,把老師叫來,統(tǒng)一致意!</p> <p>  今天我的辦公桌:小禮物,作業(yè),我剛買的書。</p><p> 其中,汪潔的《時間的形狀》是張一弛送給我的。我前一段時間還從“蜻蜓FM”聽完了汪潔老師的系列科普講座!</p><p><br></p><p> </p> <p>  我說:</p><p> 你們發(fā)給我的祝福,我收到了。你們心里一直有我,我也是知道的。 </p><p> 在此,也對想到我的學生,同學,親戚,同事,朋友說聲謝謝,對老師們說一聲,教師節(jié)快樂!</p><p> 曾經的我,在你身邊出現,悠悠的你,一直在我的心里蕩漾。這,也將成為我們教師快樂的源泉!</p><p> </p><p> 后記</p><p> 一天,眨眼間過去,對于每一位教師,其實只是教師生涯中普通的一天。課要上,自習要跟,作業(yè)要判,學生要輔導,孩子要照顧……一切又歸于平靜。</p><p> 今天我課不多,自習多,晚上從7.10到10.40除了跟自習就是跟夜操,判了兩摞作業(yè),一個班的下午所考的限時練。</p><p> 高興的是八班同學不間不斷的問了一個多小時的題,紀律也很好。</p><p> 其中阿茹娜同學一見我來上自習,就強烈要求面批她的試卷。我把她做錯的給她講了,不知明天還記得不。堅持就是勝利。</p><p> 我表揚了張然晶同學認真完成練習冊,并且自己對照答案,及時解決問題,而且把名字寫在口取紙上貼在練習冊封一(書皮子)上……</p><p> 趙雅璇今天沒怎么問我題,楊曙寧課間和同學討論問題,寧袁紀律管理挺好,我又認住了幾名同學……</p><p> 10.40下課放學,郝屹澤把卷找到,考了94分,說自己應該能考100分。樊澤錫(99分)看了我登的分,平靜的微笑,信心十足。</p><p> 不知阿茹娜的可能是闌尾吧,還疼不了,寧袁的腿也沒事了吧?會很快適應高中的生活的。</p><p> 等把最后幾份卷判完,回宿舍時,張成成老師和郝美玲老師在路口說話。成成給她老公打了電話,其實人家早已等候多時。我和郝老師一同往教師公寓走,清風微拂,星星點燈,說叨起她雖然家在呼市但回家少,說叨起她的地理老師,哪兒都去過,好帥…</p><p> 晚上,看朋友圈,關于老師的內容,刷屏了。</p><p> 看了范建軍老師的感恩老師的系列作品,感動了我!贊范老師,向你學習!</p><p> 美好的一天,快樂的一天!</p><p><br></p><p> 2020.9.10</p><p><br></p><p> </p> <p>附:快樂一枚!</p>

老師

教師節(jié)

快樂

念念

禮物

學生

同學

孩子

自習

今天