<p> 圍繞“立足課堂，深化課改”的教研主題，以研促教，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。9月10日，在郭主任的主持下，全體語文老師齊聚階梯教室進(jìn)行了“兩段漸進(jìn)與先學(xué)后導(dǎo) 自主互助”語文課堂教學(xué)模式解讀活動。</p> <p> 首先由任雪老師對低學(xué)段教學(xué)模式進(jìn)行解讀。</p><p> 任老師以“識好字、讀好書、寫好字”為目標(biāo)，分別對第1課時，第2課時的教學(xué)流程進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。</p> <p> 然后由郭美麗主任進(jìn)行中高學(xué)段語文課堂教學(xué)模式解讀。郭主任引用課文實例，分課時指導(dǎo)老師們在課堂上如何具體操作。</p><p><br></p> <p> 通過本次教研活動，全體語文教師對教學(xué)模式有了更透徹的理解，老師們收獲頗豐，為下一步課堂模式的應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)，打造高效課堂指明了方向。</p><p> 編輯：連金磊</p><p> 審核：張利元 任雪</p><p> 四年級</p>