<p> 鷹擊長空，魚翔淺底。作為一名老師，從教十余載，我仍然對這份工作保持著最初的熱愛和憧憬。</p> <p> 時代在進步，我對教育的理解也有了較深刻的理解?！案┥砀蕿槿孀优！碑斎簧袷ィ按盒Q到死絲方盡”自然感人，然而作為新一代的教師，我深知一名老師對學生的影響多大，教書先育人，首先要完善自己，不斷學習新的知識，新的理念，努力提升自己，才能盡可能給孩子們更好的教育。自學校實行“五問五學”教學模式以來，我認真研究細則，仔細鉆研教材教法，努力探索讓“五問五學”模式的精髓貫穿于整個課堂，提高課堂質量。平日里，我喜歡看一些教育類書籍和視頻，積極參加各類培訓，力求做一名合格的教師，做一名懂孩子的教師。</p> <p> 比起天天盯著他們的成績，我更愿意培養(yǎng)他們的習慣：學習習慣，衛(wèi)生習慣，以及管理自己的能力，和人交往相處的能力……。尤其是閱讀能力，這么多年來我所帶的孩子我要培養(yǎng)的第一個習慣就是閱讀，讓孩子們愛上閱讀，讓閱讀成為學習生活中不可缺少的一部分。每天早，午自習前，做完作業(yè)后，…… 任何零碎短時間你都可以看到他們專注讀書的身影。</p> <p> 在班級管理中，我盡力培養(yǎng)提升每個孩子的能力，班干部定期輪流，每周表現優(yōu)秀者任下周的班干部，讓孩子去管孩子，檢查作業(yè)，合作學習。事實證明，這樣做的確有效，不僅激發(fā)了學生的學習熱情，也讓他們的性格變的開朗而合群，能力強的孩子更優(yōu)秀，原來膽子小的，內向的孩子也慢慢變的勇敢。</p> <p> 陪著我的學生們走過人生中的一段，看他們或者長成參天大樹，或者綠草如茵，或者鳥語花香，或者攀上云天之巔，與我而言，都是我所幸。我喜歡我的每一個學生，以公平心對待，希望每個學生都能學有所成，在自己的領域獨樹一幟。</p> <p>在這條路上，我將心懷熱情，永存熱愛！</p>