<p>學校教育的根本是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，教師的專業(yè)素質(zhì)決定著學校教育的成敗，為了切實搞好學校教育工作，開學以來我校在王建民校長和馬樹剛校長的帶領下，開展了全校教師聽課評課活動教研活動，促使教師能夠互相取長補短，共同進步。</p> <p>9月4日，在兩位校長的帶領下，學校教研組成員一起聽了一年級2班吳秋梅老師的一堂識字課。</p> <p>9月9日，李占鋒校長來到我校檢查教學工作。恰逢學校正在進行教研活動，李校長也走進了五年級課堂，一起聽了解月林老師的一節(jié)數(shù)學課。</p> <p>課后，領導、老師和學生進行了座談，學生自己談在本節(jié)課的收獲。評課人員主要從教學狀態(tài)、教學水平、課堂氛圍、教學手段等方面出發(fā)，與授課教師開展互動式評課交流。同時，針對教學中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時提出相關改進建議。</p> <p>此次活動的開展，給教師們提供了自身發(fā)展的平臺，促進了教師之間授課經(jīng)驗的交流、溝通和切磋。相信這樣扎實有效的教研活動，對于進一步提高學校教師的課堂教學水平，提高教師的教育教學能力，具有積極的作用。</p> 供稿:郄素魚