新生入園，家長比孩子更焦慮？

美友24894232

“幼兒園到底是什么樣的？”“我的孩子能否順利適應(yīng)新的環(huán)境?”“孩子會不會很抗拒入園?” 　　孩子從家庭走進(jìn)幼兒園集體生活，家長們和孩子們一樣經(jīng)歷著難熬的“分離焦慮”，有的家長還會自行腦補各種離奇的“苦情戲”和“科幻片”。這種現(xiàn)象可以從家長一些慣常的表現(xiàn)中獲得證明： 　　??偷偷窺探型——在幼兒園欄桿外久久窺看不愿離去；  ??哄孩子不走型——在幼兒園門外抱著孩子流眼淚；  ??私家偵探型——工作時滿心牽掛并且不停地在家長群詢問教師孩子在園的情況等等。 　　也許不是孩子離不開您，而是您離不開孩子！孩子的情緒容易受大人情緒的影響，家長的“分離焦慮”會加重孩子的焦慮感和恐懼感，從而導(dǎo)致孩子更加依賴家長，致使入園適應(yīng)期不斷延長。 了解孩子的分離焦慮家長請“不必?fù)?dān)心” ??【孩子要喝水、大小便問題】 剛?cè)雸@時，老師會隨時地提醒。過了一段時間，情況穩(wěn)定之后有固定的時間去喝水、如廁，但小朋友如有要求仍可以隨意去。對于小班的孩子，喝水、如廁時老師都會幫忙，直至孩子能獨立完成為止。 ??【孩子午睡問題】 老師不會強迫剛?cè)雸@的孩子午睡，而是采用循序漸進(jìn)的方式引導(dǎo)孩子午睡，如請其安靜地到床邊坐下，等孩子有了睡意，再勸他睡到床上等。 ??【孩子吃飯問題】 幼兒園為兩餐兩點，吃飯時，老師會對新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進(jìn)餐，對個別能力弱的，老師還會喂飯。為了激起孩子的食欲，幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全。 ??【老師為什么不發(fā)孩子在園的視頻或照片】 幼兒園不允許老師將手機帶進(jìn)班級里，為了把更多的把精力放在照顧孩子、幫助他們迅速緩解入園的焦慮情緒上，保證孩子的安全。家長們不要因為自己的擔(dān)心和焦慮，不斷的要求老師上傳相片，否則會干擾到老師的正常工作。請家長們相信自己的孩子，他們是很棒的；更要相信老師的專業(yè)能力和愛心，老師們愛孩子，不亞于家長們愛孩子! 家長一定做到這幾點 　　“分離焦慮”是孩子成長過程中常見的現(xiàn)象也是必經(jīng)過程，家長應(yīng)正確認(rèn)識和對待幼兒的成長，用樂觀的態(tài)度和積極的情緒來影響和帶動孩子，幫助孩子在心理上和生活上做好入園準(zhǔn)備。 ??【心理調(diào)適】 家長的焦慮情緒也會影響到孩子的情緒，剛?cè)雸@大部分的孩子都會有不同程度的入園焦慮，且持續(xù)的時間長短也不一，這是正常的，家長切勿過分焦慮，要相信孩子的適應(yīng)能力。 ??【入園離園需注意】 跟孩子說再見時要堅定愉快，別猶豫，將孩子交給老師后，應(yīng)盡快離開。千萬不要聽到孩子哭聲又回頭去望望孩子，甚至將孩子帶回家。當(dāng)孩子覺察到家長的不舍與留戀，會強化他的負(fù)面情緒。接送孩子要準(zhǔn)時，不遲到，讓其內(nèi)心有安全感，遵守承諾，避免幼兒消極等待。 ??【多與老師溝通交流】 信任尊重幼兒園的教育非常重要，家長的尊重、信任和配合，會幫助孩子更好地適應(yīng)幼兒園一日生活。 ??【堅持送孩子上幼兒園】 孩子適應(yīng)新環(huán)境需要一個過程，不要因為孩子哭鬧就不送他上幼兒園，努力安撫孩子的情緒。切忌送一休三！面對孩子的哭鬧，很多家長不忍心，孩子不想去，干脆就不去，上一天歇三天，這樣孩子永遠(yuǎn)也適應(yīng)不了幼兒園的生活。 　　入園，是孩子從家庭走向社會的第一步。這一步，既是他們的成長，也是家長的成長。孩子離開原來的環(huán)境，進(jìn)入幼兒園，可以擁抱更大的世界，獲得更多寶貴的成長機會。所以，家長無需過分擔(dān)心和焦慮，只要擺正心態(tài)，提前做好準(zhǔn)備，給孩子充分的信任和鼓勵就好。 親愛的家長朋友們請給予自己、幼兒園、老師和孩子們充分的信任、完全的配合，請相信！寶貝們都能順利開始快樂的幼兒園生活，健康、快樂成長！