<p> 為了進一步提高教師們的業(yè)務(wù)能力，認真貫徹落實《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，更好地開展園本教研活動，做到新主題開展前集體研討，提高教師分析解讀幼兒和設(shè)計集體教學(xué)的能力，讓教師實實在在地上好每一節(jié)課在專業(yè)道路上不斷成長。</p><p> 2020年9月10日，黃川鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師利用放學(xué)后的時間進行教研活動。本次活動由副園長帶頭和大家一起研討第三周集體備課內(nèi)容。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">??小班組??</b></p><p><br></p> <p> 在整個集體備課交流活動中，老師們從設(shè)計意圖、活動目標(biāo)、活動重難點、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸和區(qū)域材料的填充，科學(xué)性、合理性進行剖析。</p> <p> 結(jié)合幼兒的實際情況對目標(biāo)設(shè)定、教具準(zhǔn)備、教學(xué)方法以至教學(xué)中的每個環(huán)節(jié)、課堂中的每個提問進行斟酌，并詳實記錄集體討論的意見。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">??中班組??</b></p><p><br></p> <p> 在研討中，老師們積極參與，積極性高漲，充分發(fā)揮了集體智慧。</p> <p> 老師們各抒己見，每個人說出自己對課程的理解，說出了符合幼兒年齡特點的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)中班幼兒年齡段及本班實際情況進行修改、制定教案。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">??大班組??</b></p><p><br></p> <p> 老師們通過討論、研究將集體的智慧與個人的特色有機地結(jié)合起來達到共同提高的目標(biāo)。相信通過這樣的集體備課活動，在課堂活動上可能出現(xiàn)的問題都可以在上課之前得到完滿的解決。</p> <p> 根據(jù)各位教師在備課時遇到的疑難問題，大家暢所欲言，大膽提出自己的想法和建議，及時答疑解惑，發(fā)揮集體的力量，研討出合理的活動設(shè)計方案。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">??交流成果??</b></p><p><br></p> <p> 每個年級組推選一位教師進行展示，講解研討過后的活動內(nèi)容的亮點之處。</p> <p> 集體備課不但提高教師的教學(xué)水平、編寫教案的能力，而且充分展示了教師不斷學(xué)習(xí)、積極向上的精神風(fēng)貌，這不僅發(fā)揮了集體備課的示范引領(lǐng)作用，同時也提高了教師的教學(xué)、教研水平，促進了教師在教學(xué)、教研中不斷成長，體現(xiàn)了黃川鎮(zhèn)中心幼兒園良好的教研氛圍。 </p> <p> 效在課中，功在課前，備好課是上好課的前提，備課工作是教師工作的重要組成部分。瞧，這是老師們研討時留下的痕跡。</p> <p> 此次活動不僅鍛煉了我園教師的備課能力，而且充分展示了全體教師積極向上的精神風(fēng)貌。相信在全體教師的共同努力下，黃川鎮(zhèn)中心幼兒園扎實有效的集體備課活動，必將促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。</p> <p style="text-align: right;">黃川鎮(zhèn)中心幼兒園</p><p style="text-align: right;">2020年9月10日</p><p><br></p>