<p> 我的班級像一座花園??，培育了21朵花朵，為我們遮風擋雨；我的班級像一輛卡車，裝載了21箱貨物，帶領我們駛向成功的終點。我們是溫暖的小一班，我們班是由21個活潑可愛的孩子加上四位熱愛幼兒的老師,構成了我們這個和諧的大家庭。團結、活潑、文明、友愛是我們這個集體的最大特點。我們小一班的班級宗旨“用愛心換取幼兒的快樂,用真心換取家長的信任,用責任心體驗幼教之美?！??</p> <p>??班級教師介紹：</p><p>??班主任教師：王慧</p><p>教育格言：尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收獲精彩。</p><p>??配班教師：周樂</p><p>教育格言：關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。</p><p>??班級教師：趙春楠</p><p>教育格言：多蹲下來聽孩子說話，你將看到一個純潔無瑕的世界。</p><p>??班級教師：呂樂</p><p>教育格言：因愛啟程，為共繪幼兒幸福教育藍圖而努力奮進！</p> <p> 我們每個人都積極向上，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關愛，朝著共同的目標努力奮斗。雖然21個孩子來自不同的家庭，有過不同的生活環(huán)境和經歷，有著不同的性格和特征，但近一年的時間里，我們和孩子們都彼此建立了深厚的友誼，與家長們成為了真正的朋友，組成了一個大家庭。??我們在這個家庭里每一天都最大限度的釋放著自己的能量，每個人都為班集體的榮譽不斷地增添光彩，在共建和諧大家庭過程中，我們留下了一串串引以為傲的足跡。記得一位心理學家說過：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對于動機、工作表現和成就的影響就會是積極的”。</p> <p> 作為幾位年輕的教師，我們相互學習、共同合作、同心協(xié)力搞好班級的每日活動。在本園教師團隊中積極學習，認真吸取老教師的經驗、服從領導安排，在每次團隊活動中力求上進。班級管理中步調一致，重視每個幼兒的一日生活，處處關注幼兒，發(fā)現問題及時制定出科學有效的方法，力求每個幼兒健康成長。我們班幾位老師能互相關心,互相幫助,在工作中注重協(xié)調、顧全大局,不分彼此,配合默契，經常針對班中的保教問題展開討論,能夠虛心聽取對方的意見,達成教育的一致，使家長放心的送孩子入園，安心的去上班，開心的來接寶寶回家。?</p><p> 大膽嘗試探索，引導幼兒主動學習?，為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒、家長共同的責任。我們花費了很多的時間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾，根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、種植區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。</p> <p> 在家長工作方面，我們做好家園溝通協(xié)調，形成育人的良好氛圍，通過幼兒成長手冊、家園欄、家長參與幼兒的學習，了解幼兒的生活發(fā)展。利用幼兒園網站及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。每一次活動布置下去，家長們沒有一句怨言，總是默默無聞的支持。?</p> <p>? 在今后的工作中，我們會一直按照師德標準嚴格要求自己。本著一顆為家長服務的心，認真完成每一項任務。盡管也存在一些不足，在今后我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步，一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是一種難得的幸福。 </p><p> </p> <p> 我知道我面前的道路還很漫長，但我深信:</p><p> </p><p> 今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領獎臺上;</p><p> </p><p> 今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。</p><p> </p><p> 每一個孩子都是希望，民族的希望，世界的希望，未來的希望。</p><p> </p><p> 相信每一位熱愛幼兒的幼兒教師，在白發(fā)回首時，都將幸福地說：“我得到了人間最博大的愛”。??</p>