<p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 最近在學(xué)刺繡。</b></p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 稍稍了解一點(diǎn)我的歷史過(guò)往的人想來(lái)都要驚掉下巴了。</b></p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 自小我是一個(gè)拿針線還不如扛槍炮的人，小小的針線按在我的手里，突然會(huì)覺(jué)得人根本就配不上它們，它們徹底被我戕害了，它們統(tǒng)統(tǒng)失去了分寸和腔調(diào)，變得一無(wú)用處起來(lái)。</b></p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 盡管每一天，我的每個(gè)毛孔里都透著努力，但是那些時(shí)間和努力都是自作多情的，每天我和外祖母、姨母都在斗爭(zhēng)，叫喊、嘆氣、抽泣、責(zé)罵，最后只剩下沉默以及偃旗息鼓后的心力交瘁，這種對(duì)抗不但無(wú)法調(diào)和，還根本無(wú)從改進(jìn)。</b></p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 那時(shí)的我就像這只鳥(niǎo)一樣寂寞，無(wú)助，彷徨，驚恐得隨時(shí)都想飛走。</b></p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 我幼小的內(nèi)心，對(duì)一切女紅活計(jì)充滿了恐懼和不是你死就是我活的仇恨。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 那種疏離感使人不由想起稟賦這個(gè)詞來(lái)，徒然明白每個(gè)人都有自己的底色的，底色的自有性和深種性有著不容懷疑的堅(jiān)定。</b></p> <p> </p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 上述這些話的原胚主旨不是我成年后反思得出的，是我的外祖母在教導(dǎo)我成為一個(gè)合格女孩期間，從滿心期待到憤怒責(zé)罵再到無(wú)奈放棄過(guò)程中留下的，如今被我文學(xué)化、理論化的表述出來(lái)了。</b></p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 于是很小的時(shí)候我就被告知，我和針線無(wú)緣，也無(wú)果。很長(zhǎng)一段時(shí)間，這等無(wú)緣無(wú)果一直讓我很得意，內(nèi)心竊喜于這個(gè)時(shí)代，即便不會(huì)任何女紅也不落破綻，這塊技能短板被快速發(fā)展和豐富的社會(huì)資源彌補(bǔ)得天衣無(wú)縫。</b></p> <p> </p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 然而，有一天我家發(fā)生了很平常卻忘不掉的一幕。</b></p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 我的一件棉背心不小心勾破了，我處理的方式自然是簡(jiǎn)單粗暴的，扔掉！裘裘接過(guò)背心執(zhí)意要補(bǔ)一補(bǔ)，坐在他對(duì)面，靜靜的看他捻線、穿針，一針一針，手起手落穿梭在時(shí)空里，不知怎的，我自由翱翔的心，突然被一種情緒擊落了，它將我多年構(gòu)筑的意念瞬間砸得粉碎，我看見(jiàn)了生命中另一種陌生的美，它時(shí)而張揚(yáng)，時(shí)而低斂，協(xié)調(diào)統(tǒng)一在物我之間，它不分性別，自成乾坤，如此安寧?kù)o好的存在著、延續(xù)在最基本的動(dòng)作里。</b></p><p><br></p> <p> </p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 而受其耀照，我頓時(shí)悟到了一些事理，那些一直以來(lái)引領(lǐng)我前行的念想，大概都是有缺陷的、有謬誤的。</b></p> <p> </p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 至少我的外祖母是對(duì)的，教導(dǎo)一個(gè)女孩在衣食住行的基本技能上成為獨(dú)立者，是作為合格成人的生存門檻，她的期待是對(duì)的，憤怒是對(duì)的，焦慮也是對(duì)的，而她唯一錯(cuò)的是最后放棄了。</b></p> <p> </p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 人之能力大類可分二種：一是生存類，二是提升類?，F(xiàn)代人目前因完全不考慮生存危機(jī)，故當(dāng)今時(shí)下，我們看到社會(huì)所有的資源都向提升類能力聚攏，我們認(rèn)定一個(gè)人的能力高下時(shí)，會(huì)考察其思辨能力、邏輯能力以及運(yùn)用能力，更荒謬的是還得看他有多少資格證書(shū)，所有的審視都忽略其生存能力，這是當(dāng)下最大的流弊。</b></p> <p> </p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 只需稍稍延展思考一下生存能力的意義，我們就不難發(fā)現(xiàn)其隱藏在平凡之下的魅力，以及千百年來(lái)代續(xù)延替的用心良苦，這便是李子柒等人之所以成為萬(wàn)人追迷的深層緣由，因?yàn)槿魏巫畹图?jí)的、最基本的東西，都是最穩(wěn)定的，最符價(jià)值的，是最能影響上層發(fā)展的力量，而由此派生出來(lái)的高級(jí)的、上層的能力，都是流變的、曇現(xiàn)的，它不是人之能力的基本組合，也非人之生存的根本需求。</b></p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 當(dāng)一個(gè)人回歸到生命最基本狀態(tài)階段，譬如嬰孩時(shí)期，譬如暮年時(shí)期，真正需要的都是最基本的養(yǎng)料，需要的也是最基本的能力。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 從這點(diǎn)上說(shuō)，上溯我?guī)资甑膶W(xué)習(xí)路徑，那些都是歧路，而非正道。</b></p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 一個(gè)人在孩提時(shí)候，能通過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)掌握最基本的生存能力，從而勤健四肢，并得以教化品格，這是父母祖輩給予他最善力的養(yǎng)育，他們?cè)跐撘颇斜蓷墤械?，體悟儉樸，學(xué)會(huì)用靜，享受美好，而這一切，均是日后成就的總基石。</b></p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 今天，窗外投進(jìn)的晨光里明顯有了紅橙色的端莊，那是初秋才有的模樣啊！</b></p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 學(xué)習(xí)刺繡還是很順利的，看一些視頻，便能輕松的繡一些簡(jiǎn)單的花葉了，此刻，我端坐在橙光里，凝靜而翻卷，針尖在竹布上不斷的刺透，帶給人瞬間潰破的快樂(lè)，而絲線被牽引著，矜持堅(jiān)定地邁向新的方向，它們?cè)诠串嬃硪慌砂蝗坏纳鼞B(tài)。</b></p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 原來(lái)人之底色并非一成不變的，它在退化時(shí)亟需翻新填補(bǔ)，在蛻變中得以快速成長(zhǎng)。</b></p>