同學(xué)習(xí)，共成長(zhǎng)——記坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)活動(dòng)劉雪 <p> 課堂是我們教師的主陣地；三尺講臺(tái)是我們的初心和使命；《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們開(kāi)展教育活動(dòng)的依據(jù)；教材是我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的主要載體。為提高教師解讀教材、用好教材的能力，進(jìn)一步提升備課水平，切實(shí)保障課堂教學(xué)效益和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一致性，坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校于9月10日下午進(jìn)行了數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)。</p> <p style="text-align: center;"><b>一、立足課標(biāo) 明確方向</b></p> <p> 范主任結(jié)合個(gè)人對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和理解以及教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我們講解了課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性。課程標(biāo)準(zhǔn)是教師教學(xué)行為的一個(gè)指南，是教師教學(xué)和考核學(xué)生學(xué)習(xí)的依據(jù)。如果作為教師，沒(méi)有學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)就盲目地實(shí)施教學(xué)，無(wú)疑于是瞎子摸象。因此，不論是剛走上工作崗位的新教師，還是已經(jīng)從事數(shù)學(xué)教學(xué)若干年的老教師，都應(yīng)該把學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己學(xué)習(xí)的首要目標(biāo)來(lái)抓，這樣才會(huì)使自己的教學(xué)工作少走彎路，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，讓學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得愉快。</p> <p style="text-align: center;"><b>二、聚焦學(xué)情 通研教材</b></p> <p> 老師們以備課組為單位分年級(jí)進(jìn)行教材研討。各備課組對(duì)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編寫目的、指導(dǎo)思想、結(jié)構(gòu)體系、教學(xué)建議等方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生的年齡段特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，分析商討教材第一二單元每個(gè)信息窗的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、重難點(diǎn)突破措施、知識(shí)鞏固的方法以及為了達(dá)成教學(xué)目標(biāo)怎樣設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)任務(wù)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)突出學(xué)生的主體地位、兼顧有差異的學(xué)生。老師們研討時(shí)，關(guān)注情境創(chuàng)設(shè)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生行知合一，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一致性。</p> <p><b> 老師們學(xué)習(xí)熱情高漲，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>三、明確目標(biāo) 砥礪前行</b></p> <p> 本次教材培訓(xùn)圓滿結(jié)束，范主任進(jìn)行了總結(jié)，肯定了老師們的學(xué)習(xí)熱情，展示了老師們的學(xué)習(xí)與備課的成果，并強(qiáng)調(diào)老師們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中要認(rèn)真讀課標(biāo)、關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，立足課標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一致。</p> <p> 清晰的目標(biāo)是教學(xué)評(píng)一致性的基礎(chǔ)和靈魂。教學(xué)評(píng)一致性能最大程度的保證課堂效率，保證有效教學(xué)。老師的課程素養(yǎng)和評(píng)價(jià)素養(yǎng)決定了教學(xué)評(píng)一致性，能否具體實(shí)現(xiàn)。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，老師們更加明確了如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一致性，對(duì)于實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化起到了很好的指導(dǎo)作用。</p> <p style="text-align: right;">編輯：坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉雪 李曉麗</p><p style="text-align: right;">校對(duì)：坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 范海君</p><p style="text-align: right;">審核：坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 牟雪真</p> 教學(xué)教材課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師老師一致性數(shù)學(xué)