<h3> 今天在綿綿秋雨中 ，下午的學(xué)習(xí)迎來了法學(xué)碩士李婷老師為我們帶來的《班級突發(fā)事件的預(yù)防和處置》專題講座，李老師的講座深入淺出，用生動的案例讓我們學(xué)會了班級突發(fā)事件的應(yīng)對。</h3> <h3> 李老師給我的第一感覺是好年輕，好漂亮，智慧與美麗的化身。</h3> <h3> 李老師從四個(gè)方面講解了《班級突發(fā)事件的預(yù)防和處置》</h3> <h3> 結(jié)合實(shí)際案例告訴我們在教師和學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)， 我們應(yīng)該沉著冷靜面對。</h3> <h3> 學(xué)生突發(fā)疾病時(shí) 首先應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)，并聯(lián)系家長。</h3> <h3>突發(fā)事件具有四個(gè)特點(diǎn)。</h3> <h3>突發(fā)事件具有不確定性，所以處理起來會更困難。</h3> <h3>作為一名教師，我們在處理事情時(shí)，必須了解教師的職責(zé)，學(xué)生的法律地位，以及教師和學(xué)生的法律關(guān)系。</h3> <h3> 教師的法定職責(zé)就是教育，管理，保護(hù)。</h3> <h3>學(xué)生在法律上的地位首先是國家公民，在學(xué)校他是受教育者 ，是未成年人。</h3> <h3>學(xué)生和老師在法律上是平等的關(guān)系，所以要尊重學(xué)生。</h3> <h3> 李老師的講座理論扎實(shí)，用豐富的案例剖析其背后深刻的原因及處置方法 。通過今天的學(xué)習(xí)，從思想上提高認(rèn)識，積極應(yīng)對班級突發(fā)事件，把預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備放在首位，真正做到防患于未然。居安思危，常備不懈，主動采取防范措施，從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生，同時(shí)提高處置突發(fā)事件的能力，學(xué)會用法律保護(hù)自己。</h3>