<p>導讀：校園，承載了太多青春的回憶，關(guān)于校園，你有什么想說的嗎？以下是開心文苑眾老師寫的關(guān)于校園記憶的詩歌，希望你喜歡。</p> <p>學校記憶</p><p>文/心旅畫游</p><p> </p><p>現(xiàn)在的實驗一中</p><p>曾是我高中時的校舍</p><p>那是我夢縈魂牽的精神家園</p><p>曾寄予莘莘學子無限的希望</p><p>清晨的廣播</p><p>是喚醒學生們起床的鈴聲</p><p>課堂上</p><p>同學們認真聽講積極發(fā)言</p><p>放學后</p><p>一個個躍動的身影在操場上閃爍</p><p>晚自習</p><p>同學們埋首苦學鴉雀無聲</p><p>輕微的翻書聲和著筆尖</p><p>書寫的沙沙聲</p><p>讓氣氛凝重而緊張</p><p>食堂開飯時</p><p>前呼后擁爭先恐后</p><p>盡管不是什么好飯</p><p>吃的卻津津有味</p><p>人生如夢</p><p>時光晃眼逝去三十多年</p><p>那兒早已翻天覆地的變化</p><p>蟬兒聒噪 云彩飄飄</p><p>很多往事涌上心頭</p><p>母校的點點滴滴</p><p>角角落落</p><p>讓我們永遠無法忘懷</p> <p>校園記憶</p><p>文/水之清</p><p><br></p><p>第一次相識</p><p>是在那個很舊的學校</p><p>大家青澀的臉上</p><p>有著清澈的眼睛上翹的嘴角</p><p>那是個很清白的年代</p><p>男生女生從不敢說笑</p><p><br></p><p>那時的空氣清甜</p><p>簡陋的校園飄著童謠</p><p>大家一起讀書一起長高</p><p>男生的襯衣如雪</p><p>女生的青裙在風中飄</p><p><br></p><p>童年逐漸走遠</p><p>成年的我們親熱的寒暄</p><p>可眼神卻陌生了</p><p>成熟讓我們學會了戒備</p><p>失去了那清純的美好</p><p><br></p><p>你們可記得我們的母校</p><p>還是早已把它忘掉</p><p>曾無數(shù)次的夢里</p><p>我回到年少</p><p>在校園叫著大家的的綽號</p><p>然后在你們的尷尬中笑彎了腰</p><p><br></p><p>如果能時光倒流，</p><p>是不是可以</p><p>避開成熟的煩惱</p><p>是不是可以</p><p>讓生活可以變得更加美妙</p> <p>校園記憶</p><p>文/吾心誰知</p><p><br></p><p>歲月如歌，婉轉(zhuǎn)悠揚。</p><p>歲月如詩，韻味綿長。</p><p>歲月如畫，濃淡輝映。</p><p>歲月如酒，柔烈味強。</p><p>憶昔校園，書聲瑯瑯。</p><p>清脆悅耳，醉人心房。</p><p>天真浪漫，無私可藏。</p><p>書香縈繞，桃李芬芳。</p><p>花的世界，詩的海洋。</p><p>四季如故，從不迷茫。</p><p>傾情授業(yè)，躬耕苦嘗。</p><p>忠于職守，精神可揚。</p><p>諄諄教誨，孕育著未來的芬芳。</p><p>辛勤的耕耘，成就著夢的天堂。</p><p>心血和淚水鑄造著明日的輝煌。</p><p>無私的奉獻喂養(yǎng)著祖國的棟梁。</p><p>情感的真摯，換來了師生友誼的地久天長……</p> <p>校園記憶</p><p>文/林夕</p><p><br></p><p>小時候</p><p>以為您很神秘</p><p>您在講臺上</p><p>像只小鳥飛來飛去</p><p>同學們都羨慕的注視著您</p><p><br></p><p>稍大一點</p><p>才知道您不容易</p><p>粉筆在黑板上疾走</p><p>那飄灑的粉末</p><p>染白了您的長發(fā)和上衣</p><p><br></p><p>再大一點</p><p>才讀懂了真實的您</p><p>三尺講臺之上</p><p>拋灑下了</p><p>您多少汗水和淚滴</p><p><br></p><p>走過半個世紀</p><p>心中的思念從未抹去</p><p>那間教室已成記憶</p><p>您放飛了無數(shù)個夢想</p><p>而守巢的依然是您</p> <p>校園記憶</p><p>文/舞潮</p><p><br></p><p>在我的記憶里</p><p>母校在小村的西北</p><p>靠近寨墻</p><p>兩條小溪水環(huán)繞在周圍</p><p>寨墻外有一個偌大的操場</p><p>不遠處還有一片小竹林</p><p>重返校園</p><p>校門口的兩棵松樹依然青翠</p><p>昔日的祠堂、家廟式教室</p><p>如今已蕩然無存</p><p>映入眼簾的</p><p>是排排楊柳環(huán)抱的樓群</p><p><br></p><p>望著我小學時的校園</p><p>面貌已是煥然一新</p><p>但我的耳朵里</p><p>始終回響著原來師生的聲音</p><p>怎能忘講課風趣的宋老師</p><p>怎能忘戴著花鏡的張老師</p><p>怎能忘大個子勞動班長合輝</p><p>怎能忘個頭不高的水妹</p><p>想起校園里同學們集合站隊的場景</p><p>我心中有一種說不出的滋味</p><p>啊 我的母校 我的校園</p><p>你是我此生難以斬斷的情牽夢回</p><p><br></p><p><br></p> <p>校園記憶</p><p>文/中國夢</p><p><br></p><p>校園的松樹下</p><p>書聲朗朗</p><p>教學樓門前的石子路</p><p>是我們親自所砌</p><p>記得那年暑假開學</p><p>我們自帶工具</p><p>在老師帶領(lǐng)下轟轟烈烈修路</p><p>教學樓后面的土培房是否依在</p><p>那是我們的女生宿舍</p><p>木板大地鋪</p><p>常有跳蚤出入</p><p>吊著的木頭門 風雨飄搖</p><p>更奇葩的是</p><p>那年冬天不知誰搞的惡作劇</p><p>夜里偷走了女生衣服</p><p>害得早上女生起床沒衣服</p><p>還有白河的溪水邊</p><p>留下的歡聲笑語</p><p>三年后我們從那里出發(fā)</p><p>飛向各自的領(lǐng)地</p><p>如今十幾年已經(jīng)過去</p><p>校園已脫胎換骨</p><p>再回去</p><p>已是物是人非</p><p>走過校園每一寸土地</p><p>滿滿都是回憶</p> <p>校園記憶</p><p>文/皓月梅影</p><p><br></p><p><br></p><p>走出故鄉(xiāng)</p><p><br></p><p>已然墜入凡塵的冗雜</p><p><br></p><p>往事如煙</p><p>然而，唯有校園的鐘依然鳴響</p><p><br></p><p>校園的一草一木沾滿了我們的懵懂與笑聲</p><p><br></p><p>教室里的書聲瑯瑯</p><p>老師的眼睛慈祥而期待</p><p><br></p><p>看，自由復習的場面</p><p>有獨自的思考，驗算</p><p>也有那激烈的討論，爭辯</p><p><br></p><p>聽，老師的講解幽默，風趣</p><p>悄悄的，悄悄的把知識輸送</p><p><br></p><p>李老師，不翻書本的教學</p><p>邏輯卻也融會貫通</p><p><br></p><p>翟老師的嚴謹與興趣教學</p><p>標準的普通話在農(nóng)村第一執(zhí)行</p><p><br></p><p>下課的鐘聲</p><p>搖醒那樣古桑樹的睡</p><p><br></p><p>一群小鳥似的笑臉飛出</p><p>校園便響起串串銀鈴</p><p><br></p><p>彈子跳起</p><p>鍵子起落</p><p>乒乓球臺前的喝彩伴著掌聲</p><p><br></p><p>清晨，鐘聲</p><p>早操的步伐齊整</p><p>口號聲聲</p><p>好好學習，天天向上</p><p><br></p><p>連同校園的活潑</p><p>還有秀麗的風景</p><p><br></p><p>扮靚童年</p><p>驅(qū)散懵懂</p><p>鐫刻記憶的美好</p><p>敲擊著我每一個傍晚黎明……</p> <p>學校記憶</p><p>文/依欄聽風</p><p> </p><p>回首校園的往事</p><p>那點點滴滴</p><p>早已匯成一支溪流</p><p>流淌在我的記憶中</p><p>常在我的夢境里蕩漾</p><p>曾經(jīng)的我們</p><p>青春年少</p><p>課堂上的嚴肅</p><p>難束縛一顆尋求自由的心</p><p>于是</p><p>學會了逃課</p><p>耗費時日荒度年華</p><p>在一個讓人口舌生津的季節(jié)</p><p>我們曾翻山越嶺</p><p>摘取那些酸澀的青杏</p><p>那酸甜爽口的蘋果</p><p>來至學堂</p><p>那嬌嫩的杏仁</p><p>成了我們打水仗的實用武器</p><p>穿梭于教室的杏仁子彈</p><p>竟成了我們留戀校園的幕幕場景</p><p>老師的威嚇同學異樣的目光</p><p>我們充耳不聞視而不見</p><p>青春期的放浪形骸和恣意妄為</p><p>充斥著我們的頭腦</p><p>讓我們?yōu)樽砸训娜松冻隽顺林氐拇鷥r</p><p>我們曾經(jīng)</p><p>因一時的頑劣</p><p>引發(fā)一連串火災(zāi)</p><p>麥場上的草垛在我們的眼皮下</p><p>整個場子燃成灰燼</p><p>我們曾經(jīng)</p><p>因報復來采取一些荒誕之事</p><p>引發(fā)的后果</p><p>竟是友人家的室內(nèi)被盜</p><p>而我們因所謂的勞碌奔波而睡如爛泥</p><p>躲過了可能會發(fā)生的恐怖悲殘場面</p><p>當然</p><p>我們也曾激情燃燒熱血沸騰</p><p>在慷慨激昂的義勇軍進行曲中</p><p>邁動穩(wěn)重快捷的步伐</p><p>也曾雄壯有力地唱著</p><p>起來不愿做奴隸的人們</p><p>課堂上</p><p>我們也曾積極發(fā)聲暢所欲言</p><p>校園里</p><p>處處洋溢著我們歡暢的笑臉</p><p>英姿灑脫的奔跑舉止</p><p>盡管最終的結(jié)局不甚完美</p><p>但無怨無悔</p><p>誰能不為自己的青春買單</p><p>青春本就是自我膨脹的年代</p><p>為所欲為沖動好奇</p><p>好似揮霍不完的精力</p><p>它有著夢想有著背叛</p><p>有著驕橫卻也有著太多耐人尋味的過往</p><p>及至今日</p><p>依然令人神往</p><p>依舊充滿溫情</p> <p>校園記憶</p><p>文/紫色羽毛</p><p><br></p><p>校園的點點記憶 點點回憶</p><p>深深刻在心海 揮之不去</p><p>就如一幕幕電影畫面 在心頭閃閃爍爍</p><p>每一個老師構(gòu)成了基礎(chǔ)教育最精彩的部分</p><p><br></p><p>我是那個成熟比較晚的女孩 </p><p>每天二點一線的生活 組成了我兒時的每時每刻</p><p>我是別人家眼中的孩子 聽話</p><p>上課卻不怎么愛發(fā)言 有些膽怯</p><p>總會被老師叫起來回答問題 </p><p><br></p><p>我有些羞澀 有些靦腆 有些不愛說話</p><p>那時 學校有鼓樂隊 看著他們下課之后的練習</p><p>我特別羨慕 特備想?yún)⒓?特別想與他們一起奏響</p><p>可是為什么沒有我 我不知道為什么 可我也是個好學生</p><p><br></p><p>小學時代就這樣在羨慕、學習中度過</p><p>豆蔻的年齡 還是一個懵懂的年紀</p><p>開始有了男女之后 旁邊的男同學畫上了一條線</p><p>至今記得他說 我的胳膊不能越過</p><p><br></p><p>哦 知道了 有時還會不小心越過那條界限</p><p>他會用鋼筆的那頭戳我?guī)紫?我趕緊縮回來</p><p>心想 這個男孩是男孩嗎 這么小氣</p><p>隨著時間的變遷 隨著季節(jié)的變化</p><p><br></p><p>女孩子的心總是那么細膩 從他的眼神中</p><p>我看見了他的變化 有些不那么生硬</p><p>我們雖是同桌 很少交流 可能因為那條線</p><p>那條不可逾越的線</p><p><br></p><p>中學時代 緊湊的時間 緊湊的作業(yè)</p><p>我唯有埋頭好好學習 數(shù)學 化學 英語還好</p><p>其它課程平平 這三門課或是四門課有做過課代表</p><p>每次老師朗讀的作文里 一定沒有我的作文</p><p><br></p><p>既沒生活閱歷 也沒有生活上的觀察 更沒有細微的心思</p><p>五百字 八百字的作文對我來說</p><p>是堆砌 是拼湊 其實 從小有個作家夢</p><p>對于那時的我 真的是一種奢望</p><p><br></p><p>既是奢求 不再苛求</p><p>除了作文 其它基礎(chǔ)教育還行</p><p>書包越來越重 課間時間越來越短</p><p>兩點一線的生活 更加單純簡單</p><p><br></p><p>直到有一天 在我的書包里發(fā)現(xiàn)了一封信</p><p>打開一開 盡是同桌寫的 看得我臉紅心跳</p><p>一個男孩不好好學習 還要寫情書</p><p>義不容辭地交給了老師</p><p><br></p><p>等我拿到班主批改的作業(yè)時 還給了我鼓勵</p><p>校園 懵懵懂懂的年紀 不知如何處理</p><p>單純的心 單純的年齡 單純的如同一碗淺清的水</p><p>我順利考上了高中 分科時選擇了理科</p><p><br></p><p>學生時代的我們 經(jīng)歷了年少 又經(jīng)歷了青春</p><p>我們也學工 學農(nóng) 也學習</p><p>那時生活是多層面的 還教會了我們其它</p><p><br></p><p>那時 讀書量也是我最多的時候 </p><p>故事會 讀者文摘 報刊 詩歌</p><p>總會在業(yè)余時間津津有味的閱讀</p><p>總會被里面的故事打動</p><p><br></p><p>我的高中語文老師 </p><p>一位瘦瘦的 帶著眼鏡</p><p>從大城市畢業(yè)后 支邊來到這里</p><p>他為人正直 嚴謹 很少看見他笑</p><p><br></p><p>他的課給我的影響深刻 一首漂亮的字</p><p>在講臺上 那么嚴謹 生動</p><p>無奈我的作文總是不盡人意</p><p>他給我的評語最多 我總會細細看</p><p><br></p><p>我的中學英語老師 她很青年 很清秀</p><p>她喜歡我 喜歡我的皮膚 總問我怎樣保養(yǎng)得</p><p>我說沒有保養(yǎng) 只是年輕 白里透粉</p><p>那是年輕呈現(xiàn)的美和容顏 </p><p><br></p><p>這就是我學生時代的點點記憶</p><p>老師 可能如今您不在</p><p>但您的嚴謹和認真卻留給了您的學生</p><p>我秉承了您的人品 您的德行 就是給您最好的回饋</p> <p>校園回憶</p><p>文/天若有情</p><p><br></p><p>東王村學校</p><p>是我唯一的母校</p><p>我在這里學習，也在這里成長</p><p>這里的一草一木都有我熟悉的身影</p><p><br></p><p>我們的校園</p><p>布局和景色都很美</p><p>門里幾顆核桃樹有著“王者”的風范</p><p>高吊的掛鐘連著蔚藍的天空</p><p>聆聽那一聲清脆</p><p>余音裊裊飄蕩在校園的上方</p><p>偶爾會驚飛一群群飛翔的麻雀</p><p>土制的房屋縱橫交錯的排列</p><p>有炮樓式的兩層和整齊如一的校舍</p><p>出檐的屋脊上長滿了耐生命力的青苔</p><p>咋一看芳草萋萋飛檐斗拱</p><p>風雨歲月中顯露出幾分滄桑與精壯的背影</p><p>像我記憶中的老師和精神矍鑠的老校長</p><p><br></p><p>校園門外有兩條南北流向的小溪</p><p>一年四季溪水清澈見底</p><p>邊上是筆直的馬路和綿延不絕的竹園</p><p>看風兒不停地吹過來像夢中婆娑的巧手</p><p>安撫著一顆顆幼小的心靈</p><p>三尺講臺師為媒</p><p>嘔心瀝血獻青春</p><p>一朝得志齊歡顏</p><p>披紅掛彩最高尚</p><p>是的，榮譽</p><p>是一張最精美的名片</p><p>可惜我蹉跎了歲月</p><p>辜負了老師對我的期待</p><p><br></p><p>東王村學校</p><p>你記載著我的童年和少年</p><p>也銘刻著艱難歲月我那些荒廢了年華</p><p>俗話說師恩如同再生的父母</p><p>我一天天老矣</p><p>不知您們貴體可否安恙</p><p>此刻我多想親口給您說一聲:敬愛的老師，我愛你！您的學生長大了……</p><p>如今，看孤獨的校舍不免觸景生情</p><p>回憶如潮水般涌上心頭</p><p>我忘不了那一樁樁一幕幕</p><p>忘不了他們的諄諄教導</p><p>忘不了學校給我?guī)淼囊磺忻篮没貞洝?lt;/p> <p>校園記憶</p><p>文/李銀波</p><p><br></p><p>兒時的校園已拆遷</p><p>卻總會想起那個地方</p><p>土坯和藍磚混合房</p><p>白灰刷的</p><p>“百年大計，教育為本”</p><p>也曾經(jīng)書聲朗朗</p><p>也銘記老師們的諄諄教誨</p><p><br></p><p>水泥板兩塊磚，乒乓球打的開心</p><p>擠油能把教室墻角磨得光光</p><p>紙飛機載著夢想滿天飛</p><p>臭氣沖天的旱廁解決了大問題</p><p>至今都不明白，老師的粉筆頭</p><p>為什么打的那么準</p><p>也不明白，發(fā)霉的饅頭怎么還能吃</p><p><br></p><p>有些話終生難忘</p><p>有些事受益終身</p><p>有些身影記憶猶新</p><p>學子們或已功成名就</p><p>或已成家立業(yè)</p><p>而你仍然守護那三尺講臺</p><p>孜孜不倦甘為人梯</p><p><br></p><p>用畢生的愛</p><p>將孩子們的精神扶起</p><p>目送他們走向光明未來</p><p>自己卻留戀兩袖清風</p><p>青燈一盞，為伴</p><p>舊書幾本，為茶</p><p>執(zhí)守著那份清新雅致</p> <p>校園記憶</p><p>文/秦人</p><p><br></p><p>六中是我上初中的地方，</p><p>三年的走讀，</p><p>鞋都磨破幾雙。</p><p>忘不了青春少年的模樣，</p><p>忘不了老師授課的慈祥，</p><p>忘不了曾經(jīng)的體育訓練場，</p><p>忘不了校園筆直的小白楊。</p><p>勤工儉學的紅薯，</p><p>又大又香。</p><p>每年拾棉花，</p><p>學校把重擔挑上。</p><p>頑皮的我們，</p><p>眨眼三年虛晃。</p><p>如今的校園，</p><p>成了種植棉花的地方，</p><p>依稀可辨校址的方向。</p><p>計劃生育改變了學生的數(shù)量，</p><p>集中辦學提升了教育的質(zhì)量。</p><p>新教學樓代替了低矮的土房，</p><p>寬敞明亮淘汰了暗淡無光，</p><p>綠茵茵的草坪上，</p><p>足球踢的有模有樣。</p><p>一色的校服，</p><p>讓我們回憶著黑藍白黃。</p><p>三十八年過去，</p><p>彈指一揮間。</p><p>我們的校園記憶，</p><p>定格在那個四十年前。</p> <p>村?，崙?lt;/p><p>文/張守亞</p><p><br></p><p>村是一個小山溝</p><p>西溝沿邊是老小校</p><p>兩排瓦房十多間</p><p>一排平房六七間</p><p>間陋的校舍</p><p>撲實的民師</p><p>一家都有幾個學生</p><p>校園很熱鬧</p><p>朗朗讀書聲</p><p>毅然銘記在心中</p><p>向雷鋒同志學習</p><p>標語還在墻上</p><p>只是現(xiàn)在</p><p>成了幾戶村民的屋舍</p><p><br></p><p>新校在廟坡根</p><p>九十年代</p><p>國家助學扶貧</p><p>群眾集資</p><p>共同筑就</p><p>新教學樓</p><p>籃球場</p><p>配備公辦教師</p><p>曾經(jīng)興盛一時</p><p><br></p><p>后來</p><p>學生少了</p><p>漸漸遠去了朗朗讀書聲</p><p>學校成了一個擺設(shè)</p><p><br></p><p>學校的變遷</p><p>驗證了時代發(fā)展</p><p>為了孩子</p><p>進城上學成了時尚</p> <p>學校記憶</p><p>文/大眾智慧</p><p><br></p><p>現(xiàn)在的新宇中學座落在西長水龍頭山下</p><p>前身是省立二中，長水高中，洛寧三中等學校</p><p>在那里留下了我青蔥歲月的點點滴滴</p><p>在那里我有了付出也得到了回報</p><p>曾記得校門內(nèi)兩株百日紅花團似錦</p><p>會議室門前柏樹四季常青垂首含笑</p><p>工字房是全校政治中心</p><p>教務(wù)處政教處校團委座落維妙</p><p>門衛(wèi)的賀師傅執(zhí)著認真</p><p>帶門衛(wèi)帶敲鐘兼送書報</p><p>會議室后是兩排教師住室</p><p>既住宿又辦公還能做飯議論談笑</p><p>東西兩邊連三排是學生教室</p><p>教室內(nèi)書聲朗朗歌聲四起有說有笑</p><p>教語文李老師標準普通話兼學校播音</p><p>早飯后課間操常聽到語音縈繞</p><p>教數(shù)學常老師幽默風趣</p><p>點點點等等等指數(shù)函數(shù)冪函數(shù)維妙維肖</p><p>教地理李老師東北口音</p><p>地理位置等高線經(jīng)緯度信手可描</p><p>教音樂陳老師聲音宏亮</p><p>論唱功識樂譜信手拈來聲情并茂</p><p>教政治雷老師手法巧妙</p><p>會勸導善溝通耐心輔導</p><p>教英語王老師口語準確</p><p>講音標講句式頭頭是道</p><p>伙上的炊事員滑稽可笑</p><p>喬糊涂張榮彥還有焦代毛</p><p>學校的環(huán)境優(yōu)美四季花開</p><p>洛寧縣唯一標準的四百米跑道</p><p>洛河水一年四季門前流過</p><p>龍頭山蒼松翠柏綠柳含笑</p><p>校院內(nèi)紅專禮堂集會場所</p><p>做餐廳當舞臺排練節(jié)目兼聽報告</p><p>在這里度過了多少不眠之夜</p><p>在這里長知識增閱歷收獲不小</p><p>多年后回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)恢復高考畢業(yè)分配又回母校</p><p>在這里揮灑汗水澆灌花朵不知有多少</p><p>多少年來仍回想同學老師</p><p>想老師憶同學莘莘學子面孔不斷縈繞</p><p>別了三中，別了母校</p><p>再見了紅專禮堂我的恩師我的同學我的母校。</p> <p>校園記憶</p><p>文/走馬觀花</p><p><br></p><p>那一排小白楊</p><p>青青綠綠</p><p>挺拔的腰身</p><p>像梅花樁一樣充滿魔力</p><p>每當課間</p><p>一手一棵樹</p><p>來兩個空心翻</p><p>樂此不疲</p><p><br></p><p>那個拐彎處</p><p>有一個尖尖的土堆</p><p>土堆旁邊是一棵高大的楝樹</p><p>在楝樹枝上掛著一口大鐵鐘</p><p>鐵鐘下系著一根長長的繩子</p><p>每當下課的時候</p><p>那個大個子的同學</p><p>就站在光亮的土堆上</p><p>一下一下敲響洪亮的鐘聲</p><p>那聲音穿透歲月</p><p>至今還回蕩在腦海里</p><p><br></p><p>那個院子</p><p>有一輛廢棄的牛車</p><p>一頭是寬寬的車板</p><p>一頭是長長的車轅</p><p>我們常在上面壓油壓</p><p>這邊一群人那邊一群人</p><p>就像玩現(xiàn)在的蹺蹺板</p><p>時時充滿歡聲笑語</p><p><br></p><p>那個教室</p><p>曾是一座關(guān)公廟</p><p>通風透氣</p><p>課桌是一排排的水泥板</p><p>堅硬無比</p><p>坐的是自己從家里帶的木凳子</p><p>有高有低</p><p><br></p><p>那個老師很嚴格</p><p>作業(yè)寫不好要重寫</p><p>上課下課需起立</p><p>考試不及格要補考</p><p>不守紀律要罰站挨批</p><p><br></p><p>那個老師很認真</p><p>一筆一劃</p><p>在黑板上寫滿白色的字跡</p><p>那些字似乎變成了音符</p><p>又好像是刻進了墻壁</p><p>幾十年過去</p><p>依稀還能看見它們的痕跡</p><p>那就是</p><p>好好學習自強不息</p> <p>校園記憶</p><p>文/海納百川</p><p><br></p><p>沒有學前班，</p><p>沒有幼兒園，</p><p>一年級是最直接的涉世根基，</p><p>簡陋的教室沒有課桌，</p><p>兩個呢磚結(jié)構(gòu)的土臺，</p><p>和一塊磨的漆黑發(fā)亮的長木板上，</p><p>讓我認識了一二三四五六七，</p><p>下課的哨聲一響，</p><p>打面包踢毽子擠油，</p><p>是我們那時候最開心快樂的游戲。</p><p><br></p><p>初中的第一年，</p><p>六塊錢的學費也會讓家里人著急，</p><p>吃飯排著長隊，</p><p>校長親自維持秩序，</p><p>我承認自己不是個好學生，</p><p>老師的粉筆頭經(jīng)常不偏不移，</p><p>晚自習的煤油燈熏黑了我們的鼻涕。</p><p>洛水悠悠伏牛奮蹄，</p><p>畢業(yè)的那年，</p><p>明亮的電棒終于讓我們那一代人覺得好奇。</p><p><br></p><p>歲月如梭彈指即去，</p><p>家鄉(xiāng)的小學已蕩然無存，</p><p>雜草叢生的廢虛上，</p><p>爬滿了一聲長長的嘆息。</p> <p>校園記憶</p><p>文/金家</p><p><br></p><p>小時候校園很大</p><p>下課從不覺得擁擠</p><p>風兒跟在身后</p><p>跑來跑去</p><p><br></p><p>光光的土地面</p><p>半截小木棍</p><p>電池黑碳棒</p><p>字詞書寫得整整齊齊</p><p><br></p><p>一支白粉筆</p><p>老師獎給優(yōu)勝者</p><p>云彩飛出墻外</p><p>我們猜不出是風還是雨</p><p><br></p><p>那一次回老家</p><p>校園原來那么小</p><p>小得擺不下我一個人</p><p>對童年的回憶</p> <p>學校記憶</p><p>文/魂牽夢繞</p><p><br></p><p>校舍是一畝大的院子</p><p>土墻藍瓦紅木門房子五間</p><p>里面還有個兩層戲樓</p><p>教室在北戲樓在南</p><p>復式班一到三年級二十六個</p><p>三條泥腿支起一塊窄長的木板</p><p>家里帶來的小板凳高低不齊</p><p>六個人一排</p><p>男女相間誰也不和誰說話</p><p>啟蒙老師是位姓馮的美男子</p><p>那一年他22歲</p><p>帶一個眼鏡看著有點可怕</p><p><br></p><p>我們的第一課老師講的是我們的祖國叫“中國”</p><p>北京是我們的首都</p><p>我愛我們的祖國</p><p>學唱的第一首歌是《東方紅，太陽升》</p><p>學會寫的第一個字是“人”字</p><p>老師說以后你們都給我好好做人</p><p>做了不三不四的事就別來見我</p><p>當時覺得好奇怪</p><p>事就是事咋還不三不四呢</p><p><br></p><p>我們學校有一口“鐘”</p><p>掛在老師住室的門口</p><p>敲起來“哐哐哐”</p><p>過年村子里唱戲就走上了舞臺</p><p><br></p><p>我們的操場就在教室前面</p><p>院內(nèi)沒有一棵樹</p><p>土地面很柔軟</p><p>天天灑水掃地</p><p>課間操、體育課笑聲不斷</p><p>丟手絹、逮雞娃、牽雞、閃四角、蹦沙包、踢毽子</p><p>、摔跤</p><p>老師總會變著花樣和我們玩</p><p><br></p><p>老師會制堿面和氨水</p><p>氨水收成的莊稼打頭重</p><p>誰家都用過他制出的堿面</p><p>蒸出虛白大光的饅頭</p><p><br></p><p>我們學校有五畝地</p><p>老師會用生產(chǎn)對隊牛犁地</p><p>領(lǐng)著我們拔草鋤地</p><p>種出的玉米小麥長勢喜人</p><p>我們有麥假和秋假</p><p>學生們自覺到生產(chǎn)隊的地里撿麥穗</p><p>撿回的麥穗都放在一個小屋里</p><p>等老師來了碾成麥籽換成錢</p><p>有時候老師會拿麥子給我們換西瓜</p><p>記憶中的西瓜好甜好甜</p><p>老師說我們是在勤工儉學</p><p>我們過的是自供自足</p><p>老師的辦公開支</p><p>我們的學雜費、課本、作業(yè)本、鉛筆</p><p>不用花一分錢</p><p><br></p><p>學校條件艱苦</p><p>公辦老師都不愿來</p><p>民師待遇低養(yǎng)不住人</p><p>學生也在往外面走</p><p>學校沒了</p><p>先是戲樓賣了拆了</p><p>再后來</p><p>學校也賣了</p><p>再沒了讀書聲和嬉笑聲</p>