“乘風(fēng)破浪，蓄力起航”—— 沈撫示范區(qū)新教師崗前培訓(xùn)

春風(fēng)拂柳

金秋九月，輕風(fēng)起，朵云升。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，沈撫示范區(qū)各學(xué)校迎來(lái)新入職教師。為了使新教師能夠規(guī)范自己的職業(yè)行為，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高業(yè)務(wù)能力，并以飽滿的精神狀態(tài)投入工作崗位，更快地適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作，按照示范區(qū)社會(huì)事業(yè)局的工作布署，2020年9月8日下午，沈撫示范區(qū)教研室在沈撫新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織開(kāi)展了新任教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)。 　　本次培訓(xùn)由區(qū)教研室杜勇老師主持，教研室何昕老師、沈撫新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校、方大實(shí)驗(yàn)學(xué)校、拉古九年一貫制學(xué)校、沈陽(yáng)市渾南區(qū)第三初級(jí)中學(xué)和汪家小學(xué)的校長(zhǎng)帶領(lǐng)29位新教師一起參加了本次培訓(xùn)。 　　本次培訓(xùn)共分為兩部分，第一部分是心理健康培訓(xùn)，由教研室的心理教研員杜勇老師來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)；第二部分是教育法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范和師德建設(shè)的培訓(xùn)，由教研室的何昕老師進(jìn)行培訓(xùn)。 　培訓(xùn)第一部分： 杜老師首先用“抓逃游戲”和“青蛙跳水”小游戲引入心理健康培訓(xùn)，既讓新教師在輕松、活潑的氛圍中快速的熟悉彼此，同時(shí)也訓(xùn)練新教師的傾聽(tīng)能力、專注力以及快速反應(yīng)能力。 　　接下來(lái)，杜老師借助繪畫為新教師進(jìn)行心理疏導(dǎo)。在杜老師的引導(dǎo)下，新教師們通過(guò)繪畫，將對(duì)新工作崗位的困惑及壓力釋放出來(lái)，并且在繪畫的過(guò)程中獲得疏解與釋放，為迎接新崗位做好了充分心理的準(zhǔn)備。 　　培訓(xùn)第二部分： 教研室何老師帶領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》兩個(gè)關(guān)于師德方面的具有指導(dǎo)性意義的文件，何老師深入淺出的講出了師德的重要性。國(guó)無(wú)德而不興，人無(wú)德而不立。教師的職責(zé)是教書育人，而育人的基本內(nèi)容就是立德，這是新教師的必修課。 　　然后，何老師還從自身從教經(jīng)驗(yàn)入手，結(jié)合一個(gè)個(gè)教學(xué)中的實(shí)例，從制定目標(biāo)到具體操作都做了周詳細(xì)致的講解，為新教師打開(kāi)一扇如何能成為一名優(yōu)秀的班主任之門，助力新教師順利走上班主任工作崗位。 　　培訓(xùn)會(huì)后，新教師們紛紛表態(tài)，通過(guò)學(xué)習(xí)，更理解了教師這一神圣的職業(yè)，爭(zhēng)取做一名合格的教師，一名優(yōu)秀的教師，定會(huì)處處嚴(yán)格要求自己，言行一致，誠(chéng)實(shí)守信，做好學(xué)生的楷模，在今后的工作中踐行自己的理想！ 　　本次崗前培訓(xùn)只是新教師培養(yǎng)的工程的一個(gè)起點(diǎn)，后續(xù)教研室會(huì)采取跟蹤聽(tīng)課指導(dǎo)，青藍(lán)工程結(jié)對(duì)子，新教師匯報(bào)課展示活動(dòng)等措施，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教師業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助新教師盡快進(jìn)入教書育人的角色。 　　海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛，祝福這些新教師在沈撫改革創(chuàng)新示范區(qū)這片沃土上不斷拼搏奮進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的美好明天！