<p style="text-align: justify;"> 為促進(jìn)和幫助教師學(xué)習(xí)和掌握心理健康知識(shí)和科學(xué)方法，增強(qiáng)心理調(diào)節(jié)能力，保持良好的心理狀態(tài)和工作狀態(tài)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，我園在2020年9月2日下午，舉行“快樂(lè)工作，幸福生活”主題團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)活動(dòng)。</p> <p> 首先，狄川川老師通過(guò)簡(jiǎn)單的“拍拍操”的熱身游戲調(diào)動(dòng)了老師們的積極性和興趣，讓老師們舒緩身心投入到接下來(lái)的團(tuán)隊(duì)合作游戲環(huán)節(jié)中。</p> <p style="text-align: justify;"> 第一個(gè)游戲:《心有千千結(jié)》</p><p style="text-align: justify;"> 老師們隨著音樂(lè)手拉手圍成圓圈，并記住自己的左手和右手邊分別拉的是誰(shuí)。放手后在一定范圍內(nèi)走動(dòng)，立住不動(dòng)后，牽起原來(lái)左、右的那兩只手，然后恢復(fù)到起初的圓圈?；顒?dòng)中遇到的一個(gè)個(gè)結(jié)，然后一個(gè)個(gè)解開，讓老師們體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)與合作的力量，鍛煉了老師的團(tuán)隊(duì)合作精神及反應(yīng)能力;讓老師在亂雜的環(huán)境下理清思路，提高分析問(wèn)題的能力，進(jìn)而增強(qiáng)了集體凝聚力。</p><p><br></p> <p> 第二個(gè)游戲《小草的信任》：</p><p> 教師們進(jìn)行分組，說(shuō)我是一顆被狂風(fēng)暴雨璀璨的小草，然后轉(zhuǎn)3圈，問(wèn)同組的人員準(zhǔn)備好了嗎？得到回應(yīng)之后再倒下去，其余小組成員合力接住，小組成員全部進(jìn)行完后分享體會(huì)。</p> <p> 通過(guò)游戲，幫助教師們體會(huì)信任的建立，取決于自己對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的信心，相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎(chǔ)，一旦信任完全建立，你會(huì)感覺到團(tuán)隊(duì)的工作氣氛是那么的輕松，愉快。 </p> <p style="text-align: justify;"> 本次心理團(tuán)輔活動(dòng)在老師們《讓世界充滿愛》的歌聲中結(jié)束?；顒?dòng)結(jié)束后，老師們對(duì)本次活動(dòng)分享了自己的感受，為自己選擇這一崇高而偉大的職業(yè)驕傲自豪，更加確定了自我的職業(yè)價(jià)值感和社會(huì)價(jià)值感。</p><p><br></p> <p> 培訓(xùn)是短暫的，給教師的影響卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，帶著這次培訓(xùn)的感悟與收獲。老師們紛紛表示，這種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)不僅可以緩解工作中的壓力，同時(shí)也增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，加強(qiáng)了教師彼此之間的默契，提高了教師們的心理健康發(fā)展水平，為我園的教育工作提供有力的支撐和保證，為更好地開展教育工作打下了更好基礎(chǔ)，真正做到開心工作，幸福生活!</p>