<h3> 為提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，2020年9月10日下午，玄武區(qū)小學(xué)英語青年教師教研培訓(xùn)活動在南京玄武外國語學(xué)校附屬小學(xué)舉行。本次教培活動圍繞“故事教學(xué)如何提升思維”這一主題，結(jié)合新課程理念，重點研討在英語故事閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的有效舉措。</h3> <h3> 本次教培活動在玄外附小戴赟老師執(zhí)教的閱讀課《Weather and seasons》中拉開帷幕。戴老師巧妙利用歌曲進(jìn)行開場，讓學(xué)生在音樂聲中快速熟悉了有關(guān)“天氣”的多種表達(dá)。隨后，戴老師帶領(lǐng)孩子們走入故事文本，在閱讀中反復(fù)體會英語文字的魅力。豐富多彩的教具，巧妙生動的提問，讓每一個學(xué)生都聽得津津有味。在一個接一個精心設(shè)計的串聯(lián)問題中，孩子們對課文內(nèi)容有了更加深刻的感悟。</h3> <h3> 閱讀課后，玄外附小袁燁老師以“基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的拓展性閱讀教學(xué)設(shè)計”為主題同全體教師進(jìn)行了分享。袁老師從教學(xué)設(shè)計中的“破題”技巧出發(fā)，向現(xiàn)場教師們展示了同課異構(gòu)的不同案例，并分析了當(dāng)下英語閱讀教學(xué)中有關(guān)“cold reading”“warm reading”“hot reading”等各環(huán)節(jié)的設(shè)計方法，寶貴的經(jīng)驗共享令在座教師們獲益良多。</h3> <h3> “吾生也有涯,而知也無涯?！北敬谓膛嗷顒硬粌H進(jìn)一步優(yōu)化了全區(qū)青年教師的英語閱讀課堂教學(xué)水平，同時還為我區(qū)青年英語教師們搭建了良好的互動與交流平臺，在攜手并進(jìn)中共同成長！<br><br> 作者：玄外附小 李倩</h3>